????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...

More documents

Recommendations

Info

• Σύγχρονες Προσεγγίσεις στην Ψυχολογία Ενηλίκων: 3ωρη προσκεκλημένη διάλεξη με θέμα: Εργασιακό στρες και επαγγελματική εξουθένωση στους εκπαιδευτικούς: Αποτελέσματα από σειρά εμπειρικών μελετών. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (ειδίκευση Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση). (χειμερινό εξάμηνο 2009-2010). • Ειδικά θέματα σχολικής προσαρμογής. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) Επιστήμες της Αγωγής του ΠΤΔΕ, ΔΠΘ, κατεύθυνση: Σχολική Παιδαγωγική και Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση (Διαπολιτισμική Αγωγή, Ειδική Αγωγή). (χειμερινό εξάμηνο 2007 – 2008, 2008 - 2009). • Ψυχολογικές διαστάσεις της Εκπαίδευσης. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εκπαιδευτική Ηγεσία της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του European University Cyprus – Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου (θερινό εξάμηνο 2006 – 2007, εαρινό εξάμηνο 2007 – 2008). • Ειδικά θέματα σχολικής προσαρμογής: 8 τρίωρα μαθήματα. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) Επιστήμες της Αγωγής του ΠΤΔΕ, ΔΠΘ, κατεύθυνση: Σχολική Παιδαγωγική και Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση (Διαπολιτισμική Αγωγή, Ειδική Αγωγή). (χειμερινό εξάμηνο 2006 – 2007). Άλλο διδακτικό έργο: • Δύο προσκεκλημένες διαλέξεις στο μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετεκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας του Διδασκαλείου Αλεξανδρούπολης ‘Θεόδωρος Κάστανος’ (24 / 11 & 1 / 12 / 2008 & 25 & 26/1/ 2010). • Διδασκαλία του μαθήματος Ψυχολογικές Προϋποθέσεις της Εκπαίδευσης στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετεκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας του Διδασκαλείου Αλεξανδρούπολης ‘Θεόδωρος Κάστανος’. • Διδασκαλία στο πλαίσιο του προγράμματος επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης». 3 ο Κ. Π. Σ./ 2 ο Ε. Π. Ε. Α. Ε. Κ. / Μέτρο 2.1. «Αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης», Ενέργεια 2.1.1. «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών», Κατηγορία Πράξεων 2.1.1.β. «Ταχύρρυθμα και μικρής διάρκειας επιμορφωτικό προγρόμματα» (30 ώρες χειμερινό εξάμηνο 2007 – 2008). ΣΤ.2. Ως Λέκτορας Σε προπτυχιακό επίπεδο α) Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, Δ. Π. Θ.: • Ειδική Αγωγή Ι • Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Ι • Ειδική Αγωγή ΙΙ: Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες στην Προσχολική Ηλικία • Σεμινάριο Εκπόνησης Πτυχιακών Εργασιών, «Κατασκευή και χορήγηση ερωτηματολογίου» β) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Δ. Π. Θ. (με ανάθεση): • Εκπαιδευτική Ψυχολογία 18
• Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία • Διαταραχές συμπεριφοράς στην παιδική ηλικία Σε μεταπτυχιακό επίπεδο • 8 προσκεκλημένες διαλέξεις στα πλαίσια του μαθήματος «Ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο γενικής εκπαίδευσης» στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) «Επιστήμες της Αγωγής» του ΠΤΔΕ, ΔΠΘ στην κατεύθυνση: Σχολική Παιδαγωγική και Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση (Διαπολιτισμική Αγωγή, Ειδική Αγωγή). (χειμερινό εξάμηνο 2004 – 2005). • Μια προσκεκλημένη διάλεξη με θέμα «Εκφοβισμός και θυματοποίηση στο σχολείο» στο πλαίσιο του υποχρεωτικού μαθήματος Διαφορετικότητα και σχολική – κοινωνική ένταξη. Κατεύθυνση Σχολική Παιδαγωγική και Διαφορετικότητα στην Εκπαίδευση (Διαπολιτισμική Αγωγή, Ειδική Αγωγή). (εαρινό εξάμηνο 2005 – 2006) γ) Άλλο διδακτικό έργο: • Εκπαιδευτικό σεμινάριο 3 ωρών με θέμα «Διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στην τάξη» στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του Συλλόγου Παιδαγωγών Παιδικών Σταθμών Ν. Ροδόπης (Κομοτηνή, 6/5/2009). • Διδασκαλία στο πλαίσιο της Εισαγωγικής επιμόρφωσης (Α’ φάση) στα ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης και Κομοτηνής με θέμα «Ευαισθητοποίηση για τη διαχείριση πολυμορφίας ιδιαιτεροτήτων του μαθητικού πληθυσμού (.. μαθησιακών, κοινωνικών, ψυχοκοινωνικών προβλημάτων παιδιών και εφήβων…)» (25 ώρες, χειμερινό εξάμηνο 2004 & 8 ώρες, χειμερινό εξάμηνο 2005). • 2003 – 2005: Πρόγραμμα «Σχεδιασμός Οργάνωση και εφαρμογή ειδικού Επιμορφωτικού Προγράμματος για την Ακαδημαϊκή Αναβάθμιση των Εκπαιδευτικών της Α’ βαθμιας Εκπαίδευσης». (ΕΠΕΑΕΚ - Επιστημονικός Υπεύθυνος: Καθ. Θ. Βουγιουκλής, ΠΤΔΕ, ΔΠΘ). Διδασκαλία του μαθήματος Ειδική Παιδαγωγική (16 συνολικά τμήματα Χ 30 ώρες σε κάθε τμήμα). • Στο σεμινάριο επιμόρφωσης «Οι Δυσκολίες Μάθησης στην Προσχολική Ηλικία» στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ «Επιμόρφωση και Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών και Στελεχών για Παιδιά με Δυσκολίες στη Μάθηση». Επιστημονική υπεύθυνη: Καθ. Μ. Τζουριάδου, Τ.Ε.Π.Α.Ε., Α.Π.Θ. Εισηγήσεις με θέματα: Προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και Ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο νηπιαγωγείο (6 ώρες συνολικά, Αλεξανδρούπολη 4 – 6/6/2004). • Στο σεμινάριο επιμόρφωσης «Μαθησιακές Δυσκολίες» στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ «Επιμόρφωση και Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών και Στελεχών για Παιδιά με Δυσκολίες στη Μάθηση». Επιστημονικός υπεύθυνος: Καθ. Κ. Πόρποδα, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Πατρών. Εισήγηση με θέμα Αξιολόγηση των Μαθησιακών Δυσκολιών (10 ώρες συνολικά, Αλεξανδρούπολη 22 - 23/3 /2004). • Σεμινάριο με θέμα «Ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην κανονική τάξη» στα πλαίσια των συμβουλευτικών – καθοδηγητικών συναντήσεων για την πρακτική άσκηση των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δ.Π.Θ. μετά από πρόσκληση της υπεύθυνης των Πρακτικών Ασκήσεων Αν. Καθ. Α. Δαβάζογλου (3 ώρες, χειμερινό εξάμηνο 2003). 19
Page 1 and 2: ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Page 3 and 4: Δ. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ
Page 5 and 6: 25. Κόκκινος, Κ. Μ., Μα
Page 7 and 8: 51. Theodoridou, S., Kokkinos, C. M
Page 9 and 10: Δ.7. Επιστημονική Επ
Page 11 and 12: α) Με εισήγηση Συμμ
Page 13 and 14: 24. Kokkinos, C. M., Charalambous,
Page 15 and 16: 49. Kokkinos, C. M. (2004). Constru
Page 17: 76. Davazoglou, Α., Kourantzi, Ε.
Page 21 and 22: 1. Διδακτορικές δια
Page 23 and 24: 8. Προσκεκλημένη Δι
Page 25 and 26: • Εφορευτική Επιτρ
Page 27 and 28: − Moya-Albiol, L., Serrano, M. A.
Page 29 and 30: − Cubis, J. (2009). Educational w
Page 31 and 32: - Huang, L - C. (2008). The study o
Page 33 and 34: - Dumitrescu, Α. L., Kawamura, M.,
Page 35 and 36: - Hoyos, Th. & Kallus, W. K. Burnou
Page 37 and 38: − Georgiou, S. N. & Stavrinides,
Page 39 and 40: Διεθνείς - Schwartz, E. S.,
Page 41 and 42: Εκπαιδευτικούς. (σε
Page 43 and 44: - Σακκά, Δ. & Ψάλτη, Α.
Page 45: Νικόδημος, Ν. Ζούκη

????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?