????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...
????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...
????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
76. Davazoglou, Α., Kourantzi, Ε., & Kokkinos, C. M. (1999). The attitudes of mainstream primary<br />
school teachers towards pupils’ undesirable behaviours. IX European Conference of Developmental<br />
Psychology, Σπέτσες, 1 – 5/ 9.<br />
77. Kokkinos, C. M., & Davazoglou, A. (1995). Indications for the relation between school efficiency and<br />
self-esteem. IV European Congress of Psychology, Athens, 2-7 /7.<br />
78. Davazoglou, Α., Kourantzi, Ε., & Kokkinos, C. M. (1997). Towards an understanding of the<br />
professional needs of teachers working with refugee children. 12 th International Congress of the World<br />
Association for Educational Research (WAER), Rethimno, Crete, 9 - 12/ 5.<br />
β) Σεμινάρια συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης<br />
1. Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτών των Κολεγίων στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και στη<br />
διδασκαλία (Empowering college instructors in curriculum and instruction) Εισηγήτρια: Dr T.<br />
Huber, Intercollege, 5 - 9 /7 1999, Λάρνακα, Κύπρος.<br />
2. Τραύμα σεξουαλικής κακοποίησης – Συνέπειες στην αξιολόγηση και τη θεραπεία (Trauma of<br />
sexual abuse – Implications for assessment and treatment). Εισηγήτρια: Patricia Paine.<br />
Συμβουλευτική επιτροπή με σκοπό την πρόληψη και καταπολέμηση της βίας στην οικογένεια.<br />
19/ 11/1998, Λευκωσία, Κύπρος.<br />
3. Σεμινάριο για τη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία του τεστ νοημοσύνης για παιδιά<br />
ΕΛΛΗΝΙΚΟ WISC-III. Ψυχομετρικό εργαστήρι του Τομέα Ψυχολογίας Πανεπιστημίου<br />
Αθηνών. 31/3 - 2/4 1998, Λευκωσία, Κύπρος.<br />
4. 40 – ωρο εντατικό σεμινάριο στη χρήση της διαμεσολάβησης ως παρέμβαση για την αλλαγή<br />
ανεπιθύμητων συμπεριφορών που εκδηλώνονται σε περιπτώσεις βίας στην οικογένεια. (40hour<br />
intensive training in: Utilisation of the mediation process as an intervention for the<br />
alteration of unacceptable behaviour manifested in cases of family violence). Cyprus Fulbright<br />
Center. Φεβρουάριος 1998, Λευκωσία, Κύπρος.<br />
ΣΤ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ - ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ<br />
ΣΤ.1. Ως Επίκουρος Καθηγητής<br />
Σε προπτυχιακό επίπεδο<br />
• Εκπαιδευτική Ψυχολογία<br />
• Δυσκολίες προσαρμογής στο σχολείο<br />
• Ειδικά θέματα Ψυχοπαιδαγωγικής<br />
• Ψυχοπαιδαγωγικές παρεμβάσεις για τη διαχείριση των δυσκολιών προσαρμογής στο σχολείο<br />
• Πρώιμη παρέμβαση σε Αναπτυξιακά Προβλήματα στην Προσχολική Εκπαίδευση (εαρινό εξάμηνο<br />
2009-2010) Τμήμα Νηπιαγωγών, Frederick University Cyprus, Λευκωσία, Κύπρος.<br />
• Μαθησιακές δυσκολίες (εαρινό εξάμηνο 2010-2011) Τμήμα Δασκάλων, Frederick University Cyprus,<br />
Λευκωσία, Κύπρος.<br />
Σε μεταπτυχιακό επίπεδο<br />
17