????????? ?????????? ???????? - Utopia - ??????????? ...

24. Kokkinos, C. M., Charalambous, K., & Davazoglou, A. (2009). To what extent do student
personality traits impact on their perceptions of teacher interpersonal behavior? Annual Meeting of the
American Educational Research Association, San Diego, California, 13 – 17/4.
25. Kokkinos, C. M., & Davazoglou, A. (2009). Coping with burnout in special education teachers: the role
of personality. Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Diego,
California, 13 – 17/4.
26. Kokkinos, C. M., Charalambous, K., & Davazoglou, A. (2008). The psychometric properties of the
Greek Questionnaire on Teacher Interaction Primary (G – QTIP). XXIX International Congress of
Psychology, Berlin, Germany, 20 – 25/7.
27. Souroulla, A., Panayitou, G., & Kokkinos, C. M. (2008). Identifying Learning Disabilities:
Psychometric Characteristics of the McCarney Learning Disability Evaluation Scale (LDES), Based on a
Greek Sample. XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany, 20 – 25/7.
28. Demetriou, A. G., Kapsou, M., Panayiotou, G., & Kokkinos, C. M. (2008). Psychopathology in a
sample of Greek-Cypriot students. XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany,
20 – 25/7.
29. Demetriou, A. G., Kapsou, M., Panayiotou, G., & Kokkinos, C. M. (2008). Factor Analysis of
Brief COPE in a sample of Greek Cypriot adults. XXIX International Congress of Psychology,
Berlin, Germany, 20 – 25/7.
30. Kokkinos, C. M., Charalambous, K., Antoniadou, N., Panayiotou, G., & Davazoglou, A.
(2008). Greek J – EPQ: A reevaluation of its psychometric properties and factor structure 20 years after its
standardization. 14 th European Conference on Personality, Tartu, Estonia, 16 – 20/7.
31. Kokkinos, C. M. (2008). Στυλ προσκόλλησης, συμπτωματολογία ψυχοπαθολογίας, και εμπειρίες
εκφοβισμού και θυματοποίησης σε παιδιά δημοτικού σχολείου. Προσκεκλημένο Συμπόσιο: Σχολική
Επιθετικότητα: Ατομικές και κοινωνικές παράμετροι. 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής
Ψυχολογίας, Αθήνα, 29 / 5 – 1/6.
32. Σουρουλλά, A., Παναγιώτου, Γ. & Kόκκινος, Κ. Μ. (2008). Περαιτέρω ενδείξεις για τη διακρίνουσα,
την κατασκευαστική και την εγκυρότητα κριτηρίου του Ελληνικού WISC-III. Διεθνές Συνέδριο Σχολικής
Ψυχολογίας, Κρήτη, 23 – 24/5.
33. Σουρουλλά, A., Παναγιώτου, Γ. & Kόκκινος, Κ. Μ. (2008). Προφίλ παιδιών με Μαθησιακές
Δυσκολίες στο WISC – III. Διεθνές Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας, Κρήτη, 23 – 24/5.
34. Παναγιώτου, Γ., Kόκκινος, Κ. Μ. & Λούτσιου – Ladd, A. (2008). Γονεικό στρες και τρόποι
αντιμετώπισής γονέων παιδιών που έχουν παραπεμφθεί για δυσκολίες μάθησης και συμπεριφοράς. Διεθνές
Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας, Κρήτη, 23 – 24/5.
35. Kokkinos, C. M., & Davazoglou, A. (2008). Burnout in special education teachers: The role of
personality and work – related stressors. Annual Meeting of the American Educational Research
Association, New York, 22 – 29/3.
36. Kapsou, M., Panayiotou, G., & Kokkinos, C. M. (2007). Parent and self-reported psychopathology
and intentions for referral among Cypriot students. 41 st Annual ABC Convention, Philadelphia, 15 –
18 /11.
13