TRB Ph”nom'nes cdns pp 152-158 - Oxford University Press

Quête Plus!
The activities in this section may be used as reinforcement for language activities in the unit.They
are suitable for students who are finished their work early, or for days when a supply teacher may
be covering the French class. Additional language-practice activities for combined grades (Grade 6
or Grade 8) have also been included here.
MOTS MYSTÉRIEUX
A word search puzzle to practise vocabulary from the unit. See TRB p. 154.
Answer
Key:
S J X O R B Y L J B G U C W N A B N D U N X M G J C W F H M
Z A O R V E R A R R Q C X G T O I O U I X V N M G V T I A H
F E P R O E T O X Y A Z F I B F S R U X S N T W N K E R P Q
I A S L S R U O M W P C E A G T I J T C G P X W D A I X C Y
M V M S A I M Y N M O R T H S M V Z O K H A A P A N R L W R
I V A U L T T V L G B G A G U U R C M D V E Q R B Y A U X W
V H Q L T K I H D O I B E E Q R R H B I X V E B I X N Z Y R
C I A Q H X A G D A C L M K R C L X E I G B G M C T H Q A J
B R V TUDDNMRNQCO JWS E R I J E XGB S I YHK
DB Y E NT AKMO J E Y A T F L DR YCQCQTONODK
J R I X P EOCWDV S Z P R YHYDKOGZNQUWRNA
E V Z O J R M B N C U R C P T S V D H S J H A H V D J Q W D
Q C U A C Q Z E E U E V I K G Q V N L M E N G R C A Q X R D
M Q I A U T G T T H Z R Y M H H V X T U E R M O I I O H F N
L G L D J E N K C N I N H G G M I T R R K Q M P D N C E U I
V A F C N I R O T Y E N X I J W K E P N B I J R E E W I J F
T O A A E I R T B Y D L K O Z U U R F X N P W Y I M T B U C
X L I R T P E X S F J Z T Q M S U E S S A Y E R P E T O F Z
K N P X P R F N F N R O E M E S R E C N A V A M N N L S P N
J M Z A T C F V D X O B A M W G S K Y Q E E D O Y T O S F C
E N O K H N R V Y V Y M E B D Q O I F D X S D Q C J R E R F
S Z A R V A A T G H P N M U W N Z R A V D I D P U W I S G F
M D U I E F Y M T K T G K H E O Q F N M H H P V Y K D N Y L
J L R A R Q E B B Y R P D D E D G R A N X S C W I F X S X E
H H V D E C R P P V L T Z N C Z Y Y D E R Q D U R W J Q X U
G H X D U N F O O D L R Y X U X P F H H I E T I Q Z Z Q V G
D I K N R G N U C Q O H F S H P D U A U R L N B F V L C R A
V Q K Q T O Q X B L P J W Q O E P H J Y U D I K L A T D K L
Z Y S L Q M U T S Y R E Z J X O D K O K O H I S T O I R E B
H G M L B N E D X K I M Q E L D A X P U C B K U N Z I F Z Y
152 Phénomènes canadiens | Quête Plus!

Quête Plus!
LES VERBES AU PRÉSENT — 6 e ANNÉE
A written activity to practise –er verbs in the present tense. See TRB p. 155.
Answer Key: Partie A : 1. marcher/marches, 2. parler/parle, 3. regarder/regardons, 4. disparaître/
disparaissent, 5. ouvrir/ouvrez, 6. aller/vas, 7. finir/finissez, 8. décrire/décrit, 9. avoir/ont, 10. entendre/
entend; Partie B : Answers will vary; Partie C : Answers will vary.
JOUEZ À L’INFINITIF! — 6 e ANNÉE
Invite students to play the game Jouez à l’infinitif! in small groups. Provide each group with a game
board (TRB p. 156), a die, and game pieces. If a student lands on a verb which is already in the
present tense, they must move their game piece ahead to the infinitive form of that verb. If a
student lands on a verb which is in the infinitve, he or she must move ahead to the conjugated
form of the verb. If the student reaches a point where there is no appropriate verb ahead on the
game board, then he or she must move back to the previous appropriate verb (always moving
from present tense verb to infinitive or vice versa). Students move their game pieces along the
board (ahead and back!) until one student reaches Arrivée. An exact roll is required to land on
Arrivée and win the game.
VOYAGEZ AU PASSÉ COMPOSÉ! — 8 e ANNÉE
Invite students to play the game Voyagez au passé composé! in small groups. Provide each group
with a game board (TRB p. 157), a die, and game pieces. If a student lands on a verb which is
already in the passé composé, they must move their game piece ahead to the appropriate
pronoun/infinitive form of that verb. If a student lands on a verb which is in the infinitve, he or she
must move ahead to the conjugated form of the verb in the passé composé. If the student reaches
a point where there is no appropriate verb ahead on the game board, then he or she must move
back to the previous appropriate verb (always moving from passé composé verb to infinitive or
vice versa). Students move their game pieces along the board (ahead and back!) until one student
reaches Arrivée. An exact roll is required to land on Arrivée and win the game.
LES ADVERVES — 8 e ANNÉE
An activity to practise formation of adverbs. See TRB p. 158.
Answer Key: 1. lentement = slowly, 2. rapidement = rapidly, 3. complètement = completely,
4. finalement = finally, 5. heureusement = luckily, 6. silencieusement = silently, 7. vraiment = really,
8. directement = directly, 9. immédiatement = immediately, 10. promptement = promptly.
Phénomènes canadiens | Quête Plus! 153

Quête Plus! Nom
MOTS MYSTÉRIEUX
Trouve et encercle les mots cachés dans la grille.
: _____________________________________
S J X O R B Y L J B G U C W N A B N D U N X M G J C W F H M
Z A O R V E R A R R Q C X G T O I O U I X V N M G V T I A H
F E P R O E T O X Y A Z F I B F S R U X S N T W N K E R P Q
I A S L S R U O M W P C E A G T I J T C G P X W D A I X C Y
M V M S A I M Y N M O R T H S M V Z O K H A A P A N R L W R
I V A U L T T V L G B G A G U U R C M D V E Q R B Y A U X W
V H Q L T K I H D O I B E E Q R R H B I X V E B I X N Z Y R
C I A Q H X A G D A C L M K R C L X E I G B G M C T H Q A J
B R V TUDDNMRNQCO JWS E R I J E XGB S I YHK
DB Y E NT AKMO J E Y A T F L DR YCQCQTONODK
J R I X P EOCWDV S Z P R YHYDKOGZNQUWRNA
E V Z O J R M B N C U R C P T S V D H S J H A H V D J Q W D
Q C U A C Q Z E E U E V I K G Q V N L M E N G R C A Q X R D
M Q I A U T G T T H Z R Y M H H V X T U E R M O I I O H F N
L G L D J E N K C N I N H G G M I T R R K Q M P D N C E U I
V A F C N I R O T Y E N X I J W K E P N B I J R E E W I J F
T O A A E I R T B Y D L K O Z U U R F X N P W Y I M T B U C
X L I R T P E X S F J Z T Q M S U E S S A Y E R P E T O F Z
K N P X P R F N F N R O E M E S R E C N A V A M N N L S P N
J M Z A T C F V D X O B A M W G S K Y Q E E D O Y T O S F C
E N O K H N R V Y V Y M E B D Q O I F D X S D Q C J R E R F
S Z A R V A A T G H P N M U W N Z R A V D I D P U W I S G F
M D U I E F Y M T K T G K H E O Q F N M H H P V Y K D N Y L
J L R A R Q E B B Y R P D D E D G R A N X S C W I F X S X E
H H V D E C R P P V L T Z N C Z Y Y D E R Q D U R W J Q X U
G H X D U N F O O D L R Y X U X P F H H I E T I Q Z Z Q V G
D I K N R G N U C Q O H F S H P D U A U R L N B F V L C R A
V Q K Q T O Q X B L P J W Q O E P H J Y U D I K L A T D K L
Z Y S L Q M U T S Y R E Z J X O D K O K O H I S T O I R E B
H G M L B N E D X K I M Q E L D A X P U C B K U N Z I F Z Y
APLATI
APPROCHER
AVANCER
BLAGUE
BOSSE
BOUCHE
BROUILLARD
CHASSER
CLIGNOTER
COURIR
DISPARITION
EFFRAYER
CHOIX
EMPREINTE
ESSAYER
HEUREUSEMENT
HISTOIRE
HURLER
INDICE
LAC
LENTEMENT
MARIN
MONSTRE
MORT
NUIT
PIED
SOUDAINEMENT
SURPRENANT
TOMBER
VIEUX
VOIX
154 Phénomènes canadiens | Quête Plus! © Oxford University Press Canada

Quête Plus! Nom
LES VERBES AU PRÉSENT — 6 e ANNÉE
: _____________________________________
A. Démêle les lettres pour former un verbe à l’infinitif. Ensuite, écris la bonne forme de
chaque verbe au présent.
1. ehrcram 6. lalre
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
je _________________________ tu _________________________
2. prlera 7. niirf
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
elle _________________________ vous _________________________
3. reerrdag 8. dreciré
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
nous _________________________ il _________________________
4. deristpîaar 9. iorva
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
ils _________________________ elles _________________________
5. rouirv 10. renetdne
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
vous _________________________ on _________________________
B. Choisis deux des verbes et écris toutes les formes du verbe au présent.
__________________________ __________________________
(verbe à l’infinitif) (verbe à l’infinitif)
je _______________________________ je _______________________________
tu ______________________________ tu ______________________________
il/elle/on ________________________ il/elle/on ________________________
nous ____________________________ nous ____________________________
vous ____________________________ vous ____________________________
ils/elles __________________________ ils/elles __________________________
C. Écrivez trois phrases avec les verbes de la Partie B.
1. ________________________________________________________________________________.
2. ________________________________________________________________________________.
3. ________________________________________________________________________________.
© Oxford University Press Canada Phénomènes canadiens | Quête Plus! 155

Quête Plus!
JOUEZ À L’INFINITIF! — 6 e ANNÉE
1 2 3 4
Dépar t
Nous pouvons J’ai Elles sont
8 7 6 5
Pouvoir Crier Vous découvrez Tu réussis
9 10 11 12
Elle décrit
Ils nagent Avoir Nous voyons
16 15 14 13
Ils disparaissent Disparaître Être Nager
17 18 19 20
Décrire Je peux Elles crient Il attend
24 23 22 21
Voir Découvrir Nous sommes Elle peut
25 26 27 28
Attendre Tu disparaîs Réussir
Arrivée
156 Phénomènes canadiens | Quête Plus! © Oxford University Press Canada

Quête Plus!
VOYAGEZ AU PASSÉ COMPOSÉ! — 8 e ANNÉE
1 2 3 4
Dépar t
Nous/choisir Je/attendre On/découvrir
8 7 6 5
ai attendu Ils/entendre Vous/prendre a disparu
9 10 11 12
As dit Elles/pouvoir Avons choisi Il/dire
16 15 14 13
A découvert Elle/disparaître Ont entendu Avez pris
17 18 19 20
Ont pu Dire/tu Ils/pouvoir Il/disparaître
24 23 22 21
Tu/finir Elle/découvrir A dit Avons couru
25 26 27 28
Elles/entendre Nous/courir As fini
Arrivée
© Oxford University Press Canada Phénomènes canadiens | Quête Plus! 157

Quête Plus! Nom
LES ADVERBES — 8 e ANNÉE
: _____________________________________
Ajoutez « –ment » pour former un adverbe et trouvez la traduction anglaise dans un dictionnaire.
Attention! Il faut ajouter « –ment » à la forme féminine de l’adjectif!
soudainement suddenly
Modèle : soudain – _________________________ = _________________________
1. lent – _________________________ = _________________________
2. rapide – _________________________ = _________________________
3. complet – _________________________ = _________________________
4. final – _________________________ = _________________________
5. heureux – _________________________ = _________________________
6. silencieux – _________________________ = _________________________
7. vrai – _________________________ = _________________________
8. direct – _________________________ = _________________________
9. immédiate – _________________________ = _________________________
10. prompte – _________________________ = _________________________
158 Phénomènes canadiens | Quête Plus! © Oxford University Press Canada