ดาวน์โหลด All Proceeding - AS Nida
ดาวน์โหลด All Proceeding - AS Nida
ดาวน์โหลด All Proceeding - AS Nida
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
กวาคาการยอมรับที่กําหนดไวไมใหเกิน<br />
10 % หมายความวาระบบการวัด<br />
มีความผันแปรอยูในระดับที่ยอมรับได<br />
และจากคา Number of Distinct<br />
Categories (NDC) ซึ่งเปนคาการยอมรับที่กําหนดไวคือตองมากกวา<br />
5<br />
โดยคาที่ไดมีคาเทากับ<br />
57 แสดงวาระบบการวัดสามารถแยกประเภทของ<br />
ขอมูลที่มีความแตกตางกันได<br />
57 ประเภทอยางถูกตองและแมนยํา<br />
ตารางที่<br />
3 ผลการวิเคราะห Gauge R&R ของเครื่อง<br />
LED<br />
Source<br />
StdDev<br />
(SD)<br />
Study Var<br />
(6*SD)<br />
%Study Var<br />
(%SV)<br />
%Tolerance<br />
(SV/Toler)<br />
Total Gauge R&R 0.0000417 0.0002505 2.46 4.17<br />
Repeatability 0.0000417 0.0002505 2.46 4.17<br />
Reproducibility 0.0000000 0.0000000 0.00 0.00<br />
Opt. 0.0000000 0.0000000 0.00 0.00<br />
Part-To-Part 0.0016965 0.0101789 99.97 169.65<br />
Total Variation 0.0016970 0.0101820 100.00 169.70<br />
Number of Distinct Categories (NDC) = 57<br />
4.2 การทดลองสําหรับพิสูจนความเปนนัยสําคัญของปจจัย<br />
ปอนเขา<br />
การทดลองสําหรับพิสูจนความเปนนัยสําคัญของปจจัย<br />
ปอนเขาของกระบวนการนั้น<br />
จะใชการทดสอบการแจกแจงแบบปกติ<br />
(Normality Test) กอน เพื่อดูการแจกแจงแบบปกติของขอมูลแลวทําการ<br />
ทดสอบแบบเอฟ (F-Test) เพื่อดูความแปรปรวนของชุดขอมูลแลวจึงใช<br />
การทดสอบแบบที (T-Test) ตอ เพื่อทดสอบวาปจจัยที่เลือกนั้นเปนปจจัย<br />
หลัก (Critical KPIV) ที่สงผลตอขนาดเสนผานศูนยกลางดานนอก<br />
ชิ้นงานที่เล็กกวาชวงควบคุมอยางมีนัยสําคัญหรือไม<br />
4.2.1 ผลการทดลองสําหรับปจจัยที่<br />
1 ชนิดของหิน<br />
จากผลการทดสอบการแจกแจงแบบปกติพบวาคา P-Value<br />
ของหินปจจุบันและหินทดสอบมีคาเทากับ 0.246 และ 0.196 ตามลําดับ<br />
ซึ่งมีคามากกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05 แสดงวาขอมูลที่นํามาทําการ<br />
วิเคราะหมีการแจกแจงแบบปกติ และผลการทดสอบแบบเอฟพบวา คา<br />
P–Value มีคานอยกวาระดับนัยสําคัญ 0.05 และชวงความแปรปรวนของ<br />
ขอมูลระหวางหินปจจุบันและหินทดสอบมีความแตกตางกันอยางมี<br />
นัยสําคัญ ดังนั้นจึงไมนําปจจัยชนิดของหินไปทําการทดสอบแบบที<br />
และ<br />
จะไมนําหินทดสอบไปทําการออกแบบการทดลอง<br />
30<br />
4.2.2 ผลการทดลองสําหรับปจจัยที่<br />
2 การปรับเวลาแบบหยาบ<br />
สเกลสิบ (Macro time)<br />
จากผลการทดสอบการแจกแจงแบบปกติพบวาคา P-Value<br />
ของการปรับเวลาแบบหยาบสเกลสิบที่<br />
10 มีคาเทากับ 0.384 และที่<br />
20 มี<br />
คาเทากับ 0.171 ซึ่งมีคามากกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05 ดังนั้นแสดงวาขอมูล<br />
ที่นํามาทําการวิเคราะหมีการแจกแจงแบบปกติ<br />
ผลการทดสอบแบบเอฟ<br />
พบวา คา P–Value มีคาเทากับ 0.871 ซึ่งมากกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05<br />
และชวงความแปรปรวนของขอมูลมีความแตกตางกันอยางไมมีนัยสําคัญ<br />
ดังนั้นจึงจะนําปจจัยการปรับเวลาแบบหยาบสเกลสิบไปทําการวิเคราะห<br />
การทดสอบแบบทีตอไป ผลการทดสอบแบบทีพบวาคา P -Value ของ<br />
ผลตางของคาเฉลี่ยมีคาเทากับ<br />
0.000 ซึ่งนอยกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05<br />
และคาเฉลี่ยของขอมูลมีความแตกตางกันอยางมีนัยสําคัญ<br />
ดังนั้นสามารถ<br />
สรุปไดวาปจจัยการปรับเวลาแบบหยาบสเกลสิบเปนปจจัยหลักที่สงผล<br />
ตอขนาดเสนผานศูนยกลางดานนอกชิ้นงานที่เล็กกวาชวงควบคุมอยางมี<br />
นัยสําคัญ<br />
4.2.3 ผลการทดลองสําหรับปจจัยที่<br />
3 การปรับเวลาแบบ<br />
ละเอียดสเกลหนวย (Micro time)<br />
จากผลการทดสอบการแจกแจงแบบปกติพบวาคา P-Value<br />
ของการปรับเวลาแบบละเอียดสเกลหนวยที่<br />
0 มีคาเทากับ 0.480 และที่<br />
5<br />
มีคาเทากับ 0.171 ซึ่งมีคามากกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05 ดังนั้นแสดงวา<br />
ขอมูลที่นํามาทําการวิเคราะหมีการแจกแจงแบบปกติ<br />
ผลการทดสอบ<br />
แบบเอฟพบวา คา P–Value มีคาเทากับ 0.464 ซึ่งมากกวาระดับนัยสําคัญ<br />
0.05 และชวงความแปรปรวนของขอมูลมีความแตกตางกันอยางไมมี<br />
นัยสําคัญ ดังนั้นจึงจะนําปจจัยการปรับเวลาแบบละเอียดสเกลหนวยไป<br />
ทําการทดสอบแบบทีตอไป และจากผลการทดสอบแบบทีพบวาคา P -<br />
Value ของผลตางของคาเฉลี่ยมีคาเทากับ<br />
0.000 ซึ่งนอยกวาระดับ<br />
นัยสําคัญ 0.05 และคาเฉลี่ยของขอมูลมีความแตกตางกันอยางมีนัยสําคัญ<br />
ดังนั้นสามารถสรุปไดวาปจจัยการปรับเวลาแบบละเอียดสเกลหนวยเปน<br />
ปจจัยหลักที่สงผลตอขนาดเสนผานศูนยกลางดานนอกชิ้นงานที่เล็กกวา<br />
ชวงควบคุมอยางมีนัยสําคัญ<br />
4.3 การเลือกปจจัย ระดับปจจัยที่ใชในการทดลองและการ<br />
ออกแบบการทดลอง
Change language