ดาวน์โหลด All Proceeding - AS Nida

และผูศึกษาจึงไดทําการศึกษาผลลัพธของสมการโดยการเพิ่ม
จํานวนทรัพยากร (ตัวแปรที่ใชในการตัดสินใจ)
เพื่อศึกษาวาหากมีการ
เพิ่มจํานวนของทรัพยากรแลวในผลตอการหาผลลัพธของสมการหรือไม
โดยทําการศึกษาวิเคราะหผลของคําตอบที่ไดจากกราฟความสัมพันธ
ระหวางขนาดของตัวแปรตัดสินใจและขนาดของเวลาที่ใหในการหา
คําตอบ
จากกราฟความสัมพันธระหวางขนาดของตัวแปรตัดสินใจ
และขนาดของเวลาที่ใหในการหาคําตอบ
ทําใหผูศึกษาพบวาการเพิ่มขึ้น
ของจํานวนวิชาที่สอบ
(การเพิ่มขนาดของปญหา)
สงผลตอเวลาในการหา
คําตอบของสมการ นั้นคือแสดงใหเห็นวาหากหลักสูตรและจํานวน
นักศึกษามีการเพิ่มจํานวนขึ้นความยุงยากและซับซอนในการหาคําตอบ
จะแปรผันตามการเพิ่มขนาดของปญหา
6. สรุปผลและขอเสนอแนะ
จากที่ไดกลาวมาแลวขางตนคงจะพอแสดงใหเห็นถึงแนว
ทางการประยุกตใชหลักการวิจัยการดําเนินงานโดยใชแบบจําลองทาง
คณิตศาสตร เพื่อชวยในการแกปญหาการจัดตารางสอบโดยตัวอยางที่ยก
มานําเสนอนี้เปนการดึงขอมูลจริงในบางสวนของปญหามาแสดงเทานั้น
ซึ่งโดยทั่วไปการจัดตารางสอบมักจะไมไดคํานึงถึงคาใชจายมากนัก
ใน
ความเปนจริงแลวมหาวิทยาลัยถือไดวาเปนองคกรหนึ่งที่จะตองคํานึงถึง
การจัดสรรทรัพยากรและงบประมาณในการบริหารจัดการงาน จาก
แบบจําลองทางคณิตศาสตรที่ไดนําเสนอไปนั้น
ยังสามารถนําหลักการ
และรูปแบบในการดําเนินการศึกษาในงานวิจัยฉบับนี้ไปใชในการ
แกปญหาไดอีกหลายปญหา เชน ปญหาการจัดตารางเรียน ปญหาการจัด
ตารางเวลาในอุตสาหกรรม โรงพยาบาล และอื่นๆ
เปนตน ซึ่งปญหาที่
กลาวมาเพิ่มเติมนั้นเปนปญหาที่สําคัญมากในการแขงขันกันในเชิง
อุตสาหกรรม เพราะการจัดสรรการใชทรัพยากรใหเกิดประโยชนสูงสุด
12
นั้นแสดงถึงการทํางานที่มีประสิทธิภาพนั้นเอง
การทําสามารถควบคุม
งบประมาณและตนทุนในการดําเนินงานไดนั้นถือเปนเปาหมายหลักของ
การดําเนินงานของทุกองคกร และจากการศึกษาปญหาการจัดตารางสอบ
ที่ไดกลาวมาขางตนนี้
เปนเพียงสวนหนึ่งของงานวิจัยเทานั้น
ผูศึกษายังมี
แผนที่จะนําเสนอรูปแบบสมการที่พิจารณาเงื่อนไข
1 วิชาหลายหอง ใน
งานวิจัยนี้อีกดวยเพื่อใหครอบคลุมปญหามากยิ่งขึ้นและจะไดนําเสนอใน
โอกาสตอไป
เอกสารอางอิง
[1] วิจิตร ตัณฑสุทธิ์,
วันชัย ริจิรวนิช และ ศิริจันทร ทองประเสริฐ.
การวิจัยการดําเนินงาน. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น,
2540.
[2] บุญสม ศิริโสภณา, ปญหาการกําหนดงาน (ASSIGNMENT
PROBLEM) [Online], accessed 10 May 2011. Available from
http://www.eco.ru.ac.th/eco/article/Y6C2/Y6C2_09.pdf
[3] M. Dimopoulou and P. Miliotis. “Implementation of a university
course and examination timetabling system”, Athens University,
2000
[4] Abdelaziz Dammak et al. “Classroom assignment for exam
timetabling”, University of Sfax, 2006
[5] Mujgan Sagir et al. “Exam scheduling: Mathematical modeling and
parameter estimation with the Analytic Network Process
approach”, Anadolu University, 2010
[6] M.N.M. Kahar et al. “The examination timetabling problem at
Universiti Malaysia Pahang: Comparison of a constructive heuristic
with an existing software solution”, Universiti Malaysia Pahang,
2010
[7] Luca Di Gaspero et al. “Tabu Search Techniques for Examination
Timetabling”, Universit`a di Udine
[8] Edmund K. Burke et al. “A Memetic Algorithm for University
Exam Timetabling”, University Park Nottingham
[9] Ching-Chin Chern et al. “A heuristic algorithm for the hospital
health examination scheduling problem”, Ming Chuang University,
2008
[10] Ahmed Wasfy and Fadi A. Aloul. “Solving the University Class
Scheduling Problem Using Advanced ILP Techniques”, American
University of Sharjah
[11] Janewit Nakasuwan et al. “Class Scheduling Optimization”,
Thammasat University, 2542
[12] นายกิตติพงศ พลพิพัฒนพงศ “การออกแบบและพัฒนาระบบ
สารสนเทศเพื่อการจัดการตารางสอน
ตารางสอบและทุนผูชวยสอน
ในระดับภาควิชา”, 2550