sl-2012-5
sl-2012-5
sl-2012-5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<br />
идеальный характер, а форма – материальный;<br />
отраслевая, выражающаяся в превращении<br />
информации на сайте в экономический<br />
результат деятельности вуза;<br />
культурно-воспитательная, выражающаяся<br />
в воздействии информации, размещенной на<br />
сайте, на мировоззрение личности, ее образ<br />
жизни и культуру, оказывая непосредственное<br />
воздействие на формирование и развитие<br />
личности и общества, образ жизни людей,<br />
их мировоззрение и культуру;<br />
профессиональная, которая находит выражение<br />
в обзоре профессиональной деятельности<br />
ППС и сотрудников вуза;<br />
имиджево-ценностная. Она заключается в<br />
создании желательного для вуза образа своего<br />
вуза и его услуг, позиционирования личности<br />
ученого, деятеля искусств и культуры в<br />
индивидуальном и общественном сознании.<br />
Из определения сущности и функций сайта<br />
вуза вытекает вывод о том, что в основе<br />
формирования, функционирования и развития<br />
сайта лежит диалектика идеального и<br />
материального. Эта диалектика выражается в<br />
идеальном (мысленном, информационном)<br />
воздействии одних людей на других при помощи<br />
информации, имеющей материальную<br />
форму и структурированная исходя из задач<br />
воздействия информационного содержания,<br />
преследующем в каждом конкретном случае<br />
как идеальные, так и материальные цели,<br />
связанные с формированием потребностей<br />
человека и образа его жизни.<br />
Сайт является контролируемым средством<br />
коммуникации, поскольку отправитель контролирует<br />
содержание сообщения, идущего к<br />
получателю.<br />
Разрабатывая концепцию формирования<br />
Internet-сайта вуза, мы учитывали что: с помощью<br />
сайта представлены визуальные составляющие<br />
имиджа вуза, а это позволяет<br />
транслировать благоприятный имидж; сайт<br />
является каналом коммуникации с общественностью<br />
и есть возможность предоставить<br />
широкий спектр информации, сняв дополнительные<br />
вопросы; сайт создает условие<br />
интерактивности, а значит, вероятность обратной<br />
реакции целевых групп высока, благодаря<br />
чему можно проанализировать отношение<br />
посетителей сайта к вузу, провести организационно-педагогические<br />
исследование.<br />
Сайт вуза становится визитной карточкой<br />
для абитуриентов, студентов, партнеров,<br />
СМИ и других групп общественности. Internetприсутствие<br />
в вопросе информирования студентов<br />
и позиционирования вуза является<br />
одним из перспективных путей реализации<br />
имиджа вуза. Большинство абитуриентов<br />
обладают навыками работы с новыми техно-<br />
ОБЩЕСТВО И ПРАВО ● <strong>2012</strong> ● № 5 (42)<br />
318<br />
логиями и порой сайт самый первый источник,<br />
который помогает получить информацию<br />
о вузе.<br />
Эффективность представительства вуза в<br />
глобальной информационной системе заключается<br />
в том, что используемые в работе<br />
сайта, элементы: трехмерная графика, хорошая<br />
навигация, гиперссылки позволяют<br />
создать чувство близкой реальности, оставляя<br />
в сознании объемные, реальные образы.<br />
Сайт служит информационным ресурсом и<br />
способом сформировать положительное отношение<br />
к вузу, убедить целевую аудиторию<br />
в надежности, стабильности, инновационности<br />
и других характеристиках вуза. Стремительное<br />
развитие технологий открывает широкие<br />
возможности для активизации организационной<br />
работы, управления коммуникациями.<br />
Сайт является мощным инструментом<br />
для создания эффективной коммуникационной<br />
структуры. Используя интернет возможности,<br />
вуз получает уникальное средство для<br />
создания устойчивых взаимоотношений со<br />
своей общественностью как внутри вуза, так и<br />
во внешней среде.<br />
Большинство учебных заведений обладают<br />
своими Internet-представительствами. Сайты<br />
выполняют множество функций: информационная,<br />
аналитическая, развлекательная, гносеологическая,<br />
культурологическая, социальная<br />
и другие.<br />
Бесспорно, что благодаря выходу в<br />
Internet, общественность имеет возможность<br />
своевременно и легко получить интересующую<br />
информацию. Но достигается ли цель,<br />
которая ставилась при разработке сайта –<br />
создание целостного визуального образа,<br />
позволяющего сформировать положительное<br />
отношение к вузу? Не всегда и не во всех<br />
случаях. Почему это происходит? Если рассматривать<br />
сайт лишь как дань моде или<br />
современности, то эффективность подобного<br />
сайта очень мала. Сайт вуза является каналом<br />
коммуникации, который должен оправдывать<br />
свое существование.<br />
Сайт с точки зрения деятельности паблик<br />
рилейшнз, рассматривается как набор информационных<br />
блоков и инструментов для<br />
взаимодействия с целевыми сегментами<br />
аудитории: абитуриентами, студентами, аспирантами,<br />
преподавателями. Отсюда можно<br />
сделать вывод, что сайт представляет структуру,<br />
состоящую из содержания, т.е. информации<br />
и формы ее представления, т.е. дизайна.<br />
В ходе разработки концепции и дизайнпроекта<br />
сайта Краснодарского государственного<br />
университета культуры и искусств, автором<br />
данной статьи проанализированы сайты<br />
вузов Краснодарского края, профильных ву-
Change language