sl-2012-5
sl-2012-5
sl-2012-5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<br />
Ковелина Татьяна Афанасьевна<br />
доктор философских наук, профессор,<br />
профессор кафедры философии<br />
Кубанского государственного медицинского университета<br />
(e-mail: Kovelina.56@mail.ru)<br />
Гурбич Галина Ивановна<br />
кандидат медицинских наук,<br />
доцент кафедры общественного здоровья, здравоохранения и истории медицины<br />
Кубанского государственного медицинского университета<br />
(тел.: 88612683684)<br />
Формирование философской<br />
культуры врача в системе<br />
высшего медицинского образования<br />
Статья посвящена проблеме формирования философской культуры у студентов медицинского<br />
вуза. Анализируется необходимость этого процесса и механизмы реализации в условиях реформирования<br />
системы высшего образования, медицины и здравоохранения.<br />
Ключевые слова: философская культура, философское мышление профессионализация,<br />
герменевтика, медицинское образование, врачебный труд.<br />
T.A. Kovelina, Doctor of philosophical scienses, professor, professor of the chair of philosophy of the<br />
Kuban state medical University; e-mail: Kovelina.56@mail.ru;<br />
G.I. Gyrbich, Master of medicine, assistant of the chair of social health and healthsecurity of the Kuban<br />
state medical University; tel.: 88612683684.<br />
Formation of philosophical culture of the doctor in system of the highest medical education<br />
Article is devoted a problem of formation of philosophical culture at students of medical high school.<br />
Necessity of this process and mechanisms of realization in the conditions of reforming of system of<br />
higher education, medicine and public health services is analyzed.<br />
Key words: philosophical culture, philosophical thinking professionalizing, a hermeneutics, medical<br />
education, medical work.<br />
C<br />
овременная система высшего профессионального<br />
образования в России<br />
переживает сложные процессы<br />
модернизации и реформирования, что детерминировано<br />
необходимостью социокультурного<br />
развития общества. Не является исключением<br />
и высшее медицинское образование.<br />
Среди важнейших факторов, актуализирующих<br />
научные поиски в области повышения<br />
качества медицинского образования и<br />
уровня профессиональной культуры специалистов,<br />
можно назвать следующие: переход<br />
медицины и здравоохранения в условия рыночных<br />
отношений, формирование новой<br />
структуры собственности, предпринимательства<br />
и бизнеса в этих сферах общественной<br />
жизни, изменение традиционных систем<br />
управления, а также распространение иных,<br />
не официальных и не профессиональных<br />
форм медицинской деятельности – нетрадиционной<br />
и альтернативной медицины. Но<br />
самое главное – заинтересованность обще-<br />
305<br />
ства и личности в повышении качества жизни<br />
и здоровья. Поэтому проблема реформирования<br />
системы высшего медицинского образования<br />
и подготовка высококвалифицированных<br />
врачебных кадров должна решаться в<br />
общенациональном масштабе с учетом сложности<br />
социального пространства и условий<br />
функционирования медицинских вузов.<br />
Изменение сфер медицинского образования<br />
и врачебной деятельности требует повышения<br />
профессиональной врачебной культуры<br />
и качества врачебного труда. Спектр<br />
компетенций современного врача значительно<br />
расширился, в нем важную роль начинают<br />
играть экономическая, правовая, идеологическая,<br />
лингвистическая компетентность. Однако<br />
статус целостного качества врачебного<br />
труда придает философская культура специалиста.<br />
Она помогает личности понять значение<br />
духовного, антропокультурного основания<br />
собственной профессии. Философская культура<br />
врача – это своеобразный критерий от-
Change language