Jahresmagazin 2010 - Kaufmännische Schule Schwäbisch Gmünd

Vorwort Fördervereinsvorsitzender Erich Rathgeb
Von Menschen und Krisen
Sie kommen scheinbar überraschend,
stets ungelegen, treffen
mit brachialer Gewalt, bringen
alles durcheinander, stürzen die
Menschen in Angst und Panik
und provozieren hektische
Betriebsamkeit – Krisen.
Wie Ungeheuer schießen sie aus
dem Dunkel und lassen sich nicht
leugnen, auch wenn wir die
Augen davor verschließen. Doch
wer sich dem Ungeheuer mutig
stellt und es besiegt, der kann zu
wahrer Größe aufsteigen – wie
einst Siegfried der Drachentöter.
Wobei zu hinterfragen ist, ob
Siegfrieds Methoden heute noch
zielführend sind. Die Methoden
wahrscheinlich nicht, sein Mut
und sein Selbstvertrauen aber
sicher.
Doch trifft uns die Krise niemals
unverhofft, auch wenn es
grundsätzlich so scheint. Krisen
treffen Einzelne, Familien, Städte,
Nationen und bei der jetzigen
Wirtschaftskrise sogar die ganze
Welt. Sie treffen uns, weil wir uns
oder die Dinge um uns herum
sich geändert haben. Viele
Vorzeichen künden das drohende
Verhängnis lange vorher an,
Habgier, Egoismus, unbeirrbarer
Glaube an unbegrenztes Wachstum,
ein immer Höher-Schneller-
Weiter, Zinserwartungen jenseits
von Gut und Böse.
Und die Vorboten der nächsten
Krisen stehen schon in den
Startlöchern. Immer weniger
Kinder müssen immer mehr Alte
versorgen, immer größer ist der
Schuldenberg, den ein heute
Geborenes als Geburtstagsgeschenk
überreicht bekommt,
ganz zu Schweigen von Klimaerwärmung
und ungeklärter
Endlagerung für Atommüll.
Doch Krise trägt trotz allem
Drama und Elend immer auch die
Chance zum Neubeginn, zum
Wachstum, zur Reifung in sich.
So setzt sich das Wort „Krise“ in
den alten chinesischen Schriftzeichen
aus den Begriffen „Gefahr“
und „Möglichkeit“ zusammen.
Kurzfristig können Psychopharmaka
für die Seele und Abwrackprämie
für die Wirtschaft oder
Lebensmittel für Tsunami- oder
Erdbebenopfer notwendige
Lösungen sein, doch auf lange
Sicht greifen diese Mittel zu kurz.
Denn echte Krisenbewältigung ist
ein langer Prozess, denn er
erfordert eine tief greifende
Auseinandersetzung mit den
Ursachen und langfristige und
weitschauende Lösungen. Und
weil das so ein langwieriger
Prozess ist, dazu noch mit
offenem Ausgang, und das geht
uns als einzelnem gleich wie
ganzen Staaten. Daher machen
wir lieber die Augen zu, schalten
unseren Todstellreflex ein und
warten, bis das Unvermeidliche
zuschlägt und sind dann völlig
überrascht, dass es uns getroffen
hat.
Doch was kann Schule und was
können Schüler tun?
Schule kann Einblick in wirtschaftliche
Zusammenhänge
geben, kann an Hand von
vergangenen Krisen Lösungsmuster
aufzeigen, kann Chancen
bieten, Verhaltensweisen zu
ändern. Schule kann kritisches
und logisches Denken fordern
und fördern und Schule kann Mut
machen, der eigenen Wahrneh-
mung und dem eigenen Verstand
zu vertrauen und Schüler können
diese Inhalte hören und sich
damit auseinandersetzen. Zuletzt
kann Schule vermitteln, dass
Krisen nicht nur Katastrophen,
sondern immer auch Chancen
sind – persönliche wie wirtschaftliche.
Erich Rathgeb
Fördervereinsvorsitzender
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