Jahresmagazin 2010 - Kaufmännische Schule Schwäbisch Gmünd

Jahresmagazin 2010

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Inhaltsverzeichnis
Vorwort Schulleiterin Gisela Stephan
Vorwort Fördervereinsvorsitzender Erich Rathgeb
Kurzporträt Schule
Schularten an der Kaufmännischen Schule
Schularten KBS
Förderverein „Freunde und Förderer der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch Gmünd e.V.
Beitrittserklärung
Ehemaligentreffen
20 Jahre Mauerfall
Dr. Schulte zum Mauerfall
Sporttag
Unicef-Lauf
KBS-Abschlussfeier
Gesunde Ernährung
Weihnachtsbaumaktion
Gemeinsamer Gottesdienst
Blutspenden
Suchtprophylaxe
Volleyball-Schülermannschaft
Sozialkompetenztraining
Tanzfortbildung
Hilfe für Haiti
100. Mitglied im Förderverein
Angebot erweitert um BK II
Aidsprävention
Fachbereichstreffen Einzelhandel
Fachbereichstreffen Bank
Fachbereichstreffen Industrie
Schulsanitätsdienst
MdB Barthle - „Was hat die EU mit uns zu tun?“
Wenn das Essen zum Feind wird
Abschied von Ilse Wenhuda
Klassenfotos
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Liebe Leserin,
lieber Leser,
wir blicken zurück auf das Schuljahr
2009/2010, das wie immer
gefüllt war mit vielen Prüfungen,
Abschlussfeiern als Höhepunkte
der jeweiligen Schullaufbahnen,
Klassenfahrten und vielem mehr.
Dennoch gab es Ereignisse und
Aktionen, die erwähnenswert sind
und dieses Schuljahr einmalig
machen.
So gab es im Förderverein
„Freunde und Förderer der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch
Gmünd“, der nun im 3.
Jahr besteht, einen Wechsel in
der Vorstandsspitze. Der Gründungsvorstand
Johannes Werner
wurde von Herrn Erich Rathgeb
abgelöst.
Vom Förderverein organisiert
fand erstmalig ein sogenannten
„Ehemaligentreffen“ am
10. Oktober 2009 statt, das eine
sehr gute Resonanz hatte und
nun infolge an jedem 2. Samstag
im Oktober stattfinden wird –
dieses Jahr am 9. Oktober 2010!
Unser Förderverein freut sich
immer über Nachwuchs und
konnte bereits das 100. Mitglied
begrüßen.
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Vorwort Schulleiterin Gisela Stephan
Unser schulisches Bildungsangebot
konnte um ein Kaufmännisches
Berufskolleg II erweitert
werden. Der Einrichtung dieser
neuen Schulart hat der Kreisrat
am 18. Mai 2010 zugestimmt.
Einmalig und erwähnenswert
ist das Ergebnis unseres Benefizlaufes
unter dem Motto „Wir
laufen für Unicef“. Über 2100 €
brachte dieses Event mit Hilfe
vieler laufender Schülerinnen und
Schüler und der Lehrerschaft der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch
Gmünd ein. Dieser Lauf
stellte ein außergewöhnliches
Gemeinschaftserlebnis für unsere
Schule dar.
Ebenso einmalig war unsere
Weihnachtsbaumschmückaktion.
Die von vielen engagierten
Schülern geschmückten 28
Weihnachtsbäume wurden dem
Tafelladen Schwäbisch Gmünd
gespendet und wir haben damit
einigen bedürftigen Familien zu
Weihnachten eine große Freude
bereitet.
Berührend und festlich war auch
unser gemeinsamer Gottesdienst
in der Peter-und-Paul-Kirche auf
dem Hardt gestaltet von 2 Religionslehrerinnen
unserer Schule
und Schülern.
Solidarität und soziales Engagement
zeigten die Schüler bei
der Blutspendeaktion in unserer
Sporthalle – 281 Personen spendeten
Blut – und bei der spontan
von der SMV und dem ÖPR
unserer Schule organisierten
Sammelaktion für die Erdbebenopfer
in Haiti. Eine stolze Summe
von 1100 € konnte dadurch für
ein Kinder- und Waisenhaus
gespendet werden.
Nachhaltig beeindruckend war
auch das Theaterstück „Hunger
– der Killer in mir“, das auf
die vielfältige Problematik der
Essstörungen hinwies.
Einmalig waren auch die sachlich
orientierten Vorträge von Dr. Dieter
Schulte, dem ehemaligen MdB
und Staatssekretär im Verkehrsministerium,
der den Schülern
seine persönlichen Eindrücke
über die Zeit des Mauerfalls
vermittelte.
Ebenso beeindruckend waren
die Referate von MdB Norbert
Barthle und der Europaabgeordneten
Frau Dr. Inge Gräßle zur
Europäischen Union und der damit
verbundenen hochbrisanten
wirtschaftlichen Ereignisse.
Diese über den schulischen Alltag
hinausgehenden Aktivitäten und
Veranstaltungen sind wesentliche
Elemente zur Förderung unseres
Schullebens und Schulgemein-
schaft und der sozialen und persönlichen
Kompetenzen unserer
Schülerinnen und Schüler.
Mein Dank gilt daher allen am
Schulleben Beteiligten für Ihre
Unterstützung und ihren Einsatz.
Ebenso danke ich recht herzlich
den Sponsoren unseres „Jahresmagazins“,
ohne deren finanzielle
Hilfe eine solche Dokumentation
nicht möglich ist.
Viel Spaß beim Lesen!!
OSD’in Gisela Stephan
Schulleiterin

Vorwort Fördervereinsvorsitzender Erich Rathgeb
Von Menschen und Krisen
Sie kommen scheinbar überraschend,
stets ungelegen, treffen
mit brachialer Gewalt, bringen
alles durcheinander, stürzen die
Menschen in Angst und Panik
und provozieren hektische
Betriebsamkeit – Krisen.
Wie Ungeheuer schießen sie aus
dem Dunkel und lassen sich nicht
leugnen, auch wenn wir die
Augen davor verschließen. Doch
wer sich dem Ungeheuer mutig
stellt und es besiegt, der kann zu
wahrer Größe aufsteigen – wie
einst Siegfried der Drachentöter.
Wobei zu hinterfragen ist, ob
Siegfrieds Methoden heute noch
zielführend sind. Die Methoden
wahrscheinlich nicht, sein Mut
und sein Selbstvertrauen aber
sicher.
Doch trifft uns die Krise niemals
unverhofft, auch wenn es
grundsätzlich so scheint. Krisen
treffen Einzelne, Familien, Städte,
Nationen und bei der jetzigen
Wirtschaftskrise sogar die ganze
Welt. Sie treffen uns, weil wir uns
oder die Dinge um uns herum
sich geändert haben. Viele
Vorzeichen künden das drohende
Verhängnis lange vorher an,
Habgier, Egoismus, unbeirrbarer
Glaube an unbegrenztes Wachstum,
ein immer Höher-Schneller-
Weiter, Zinserwartungen jenseits
von Gut und Böse.
Und die Vorboten der nächsten
Krisen stehen schon in den
Startlöchern. Immer weniger
Kinder müssen immer mehr Alte
versorgen, immer größer ist der
Schuldenberg, den ein heute
Geborenes als Geburtstagsgeschenk
überreicht bekommt,
ganz zu Schweigen von Klimaerwärmung
und ungeklärter
Endlagerung für Atommüll.
Doch Krise trägt trotz allem
Drama und Elend immer auch die
Chance zum Neubeginn, zum
Wachstum, zur Reifung in sich.
So setzt sich das Wort „Krise“ in
den alten chinesischen Schriftzeichen
aus den Begriffen „Gefahr“
und „Möglichkeit“ zusammen.
Kurzfristig können Psychopharmaka
für die Seele und Abwrackprämie
für die Wirtschaft oder
Lebensmittel für Tsunami- oder
Erdbebenopfer notwendige
Lösungen sein, doch auf lange
Sicht greifen diese Mittel zu kurz.
Denn echte Krisenbewältigung ist
ein langer Prozess, denn er
erfordert eine tief greifende
Auseinandersetzung mit den
Ursachen und langfristige und
weitschauende Lösungen. Und
weil das so ein langwieriger
Prozess ist, dazu noch mit
offenem Ausgang, und das geht
uns als einzelnem gleich wie
ganzen Staaten. Daher machen
wir lieber die Augen zu, schalten
unseren Todstellreflex ein und
warten, bis das Unvermeidliche
zuschlägt und sind dann völlig
überrascht, dass es uns getroffen
hat.
Doch was kann Schule und was
können Schüler tun?
Schule kann Einblick in wirtschaftliche
Zusammenhänge
geben, kann an Hand von
vergangenen Krisen Lösungsmuster
aufzeigen, kann Chancen
bieten, Verhaltensweisen zu
ändern. Schule kann kritisches
und logisches Denken fordern
und fördern und Schule kann Mut
machen, der eigenen Wahrneh-
mung und dem eigenen Verstand
zu vertrauen und Schüler können
diese Inhalte hören und sich
damit auseinandersetzen. Zuletzt
kann Schule vermitteln, dass
Krisen nicht nur Katastrophen,
sondern immer auch Chancen
sind – persönliche wie wirtschaftliche.
Erich Rathgeb
Fördervereinsvorsitzender
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Kurzporträt Schule
Die Kaufmännische Schule vereint
die Schülerinnen und
Schüler, die sich für eine weiterführende
Schule mit dem Profilfach
Betriebswirtschaft
interessieren oder eine Ausbildung
in einem kaufmännischen
Beruf absolvieren.
Weit über 700 Vollzeitschüler
und 500 Auszubildende werden
zurzeit in unserem Vollzeitbereich
und in der Berufsschule von
über 70 Lehrerinnen und Lehrern
unterrichtet.
Der Einzugsbereich der Schule
reicht von Gschwend bis Waldstetten
und von Mögglingen
bis Lorch. Engagierte und motivierte
Lehrerinnen und Lehrer
sowie gute Ausstattungen sorgen
für die notwendigen Rahmenbedingungen
beim Lehren und
Lernen.
In enger Kooperation mit engagierten
Erziehungsberechtigten
und verantwortungsbewussten
dualen Partnern entwickelt sich
die Schule weiter.
An der Kaufmännischen Schule
Schwäbisch Gmünd kann man
auf vielfältigen Wegen zu einem
Schulabschluss kommen:
• in der Kaufmännischen
Berufsschule und einem
dualen Partner zu einem
Berufsabschluss
• in der Berufsfachschule
zur Fachschulreife
• in den Berufskollegs
zur Fachhochschulreife
• im Wirtschaftsgymnasium
zum Abitur
Jeder dieser Schulabschlüsse
eröffnet wiederum sehr viele
Möglichkeiten der Weiterbildung.

Schularten
Duale Hochschule/ Hochschule Universität
Fachhochschulreife/Wirtschaftsassistent/in
Berufskolleg II
Berufskolleg I
Fachschulreife
Wirtschaftsschule
Hauptschule
Werkrealschule
NEU
Allgemeine Hochschulreife
Wirtschaftsgymnasium
Realschule
Gymnasium
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Schularten Kaufmännische Berufsausbildung
Fachhochschulreife
BKFH
Kaufmännische Berufsausbildung
Berufsschule
Bankkaufmann/ - frau
Bürokaufmann/ - frau
Industriekaufmann/ - frau
Kaufmann/ - frau im Einzelhandel
Kaufmann/ - frau im Groß- und Außenhandel
Verkäufer/in
Sozialversicherungsfachangestellter/-angestellte
Zusatzqualifikation
Fachwirt/Betriebswirt

Förderverein
„Freunde und Förderer der Kaufmännischen Schule
Schwäbisch Gmünd e.V.“
Viel geleistet !
Das Vereinsjahr der „Freunde und
Förderer der Kaufmännischen
Schule Schwäbisch Gmünd e.V.“
begann mit einem Führungswechsel.
Auf den Gründungsvorstand
Johannes Werner von der
Kreissparkasse Ostalb folgte
Erich Rathgeb von der Firma ZF
Lenksysteme. Herr Rathgeb ist
beim größten Gmünder Arbeitgeber
Ausbildungsleiter und selbst
Pädagoge.
Ein fester Bestandteil der
Unterstützung der schulischen
Arbeit durch den Förderverein
sind die ausgelobten Preisgelder
für die jeweiligen Jahrgangsbesten
aus der Kaufmännischen
Berufsschule, der Wirtschaftsschule
und dem Wirtschaftsgymnasium.
Ebenso werden die Jahresmagazine
durch den Förderverein
mitfinanziert. Und eben halten Sie
bereits die vierte Auflage in der
Hand.
In diesem Jahr wurde darüber
hinaus ein Projekt zur Verbesserung
der Schlüsselqualifikationen
in der Wirtschaftsschule durch
den Förderverein unterstützt.
Einen ausführlichen Artikel
finden Sie ebenfalls in dieser
Broschüre, wie auch einen Text
und Bilder zum ersten Mal
durchgeführten Ehemaligentreff.
Diese Möglichkeit zum gemütlichen
Beisammensein von
ehemaligen Schülern und deren
Lehrerinnen und Lehrern wurde
durch den Förderverein initiiert.
Ebenfalls vom Förderverein
wurden auch Abiturvorbereitungskurse
und Ferienkurse für
die Kaufmännische Berufsschule
angeboten.
Die Mitgliederbeiträge betragen
5,- € für Schüler und Studenten,
für 10,- € sind alle übrigen
Personen dabei und Firmen
können ab einem Beitrag von
50,-€ Mitglied im Förderverein
werden.
Ein Beitrittsformular finden Sie
auf der nächsten Seite oder auf
der Homepage der Kaufmännischen
Schule. Der Förderverein
freut sich sehr über jedes neue
Mitglied.
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Beitrittserklärung
Hiermit erkläre ich meinen Beitritt zum Förderverein
„Freunde und Förderer der Kaufmännischen Schule Schwäbisch Gmünd e.V.“
...................................................................................................................................................................................
Name Vorname
...................................................................................................................................................................................
Straße PLZ, Ort
...................................................................................................................................................................................
Telefon E-Mail
Mein Jahresbeitrag :.......................................................................
(Mindestbetrag: 10,- Euro; für Schüler/Studenten: 5,- Euro; für Firmen: 50,- Euro)
Der Mitgliedsbeitrag ist in voller Höhe steuerlich absetzbar. Die Satzung des Fördervereins erkenne ich
hiermit an.
...................................................................................................................................................................................
Ort / Datum
...................................................................................................................................................................................
Unterschrift
Eine Einzugsermächtigung erspart Ihnen und uns Arbeit und Geld. Wenn Sie sich dazu entschließen,
füllen Sie bitte das folgende Formular aus.
Kontoinhaber: „Freunde und Förderer der Kaufmännischen Schule Schwäbisch Gmünd e.V.“
Kreissparkasse Ostalb (BLZ: 614 500 50) - Konto - Nr. 1000289040
Einzugsermächtigung:
Hiermit ermächtige ich widerruflich den Förderverein „Freunde und Förderer der Kaufmännischen
Schule Schwäbisch Gmünd e.V.“ meinen jährlichen Mitgliedesbeitrag zu Lasten meines Kontos per
Einzugsermächtigung einzuziehen.
...................................................................................................................................................................................
Name Vorname
...................................................................................................................................................................................
Straße PLZ, Ort
...................................................................................................................................................................................
Telefon E-Mail
...................................................................................................................................................................................
Bankverbindung Bankleitzahl
...................................................................................................................................................................................
Kontonummer Kontoinhaber
...................................................................................................................................................................................
Ort / Datum
...................................................................................................................................................................................
Unterschrift
„Freunde und Förderer der Kaufmännischen Schule Schwäbisch Gmünd e.V.“
Heidenheimer Straße 1, 73525 Schwäbisch Gmünd, Telefon 07171 – 804200
Bitte das Formular in Druckschrift ausfüllen und an o.a. Adresse senden oder in der Kaufmännischen Schule abgeben.
Datenschutzerklärung: Die personenbezogenen Daten werden maschinell verarbeitet und lediglich zu vereinsinternen
Zwecken genutzt. Die Weitergabe der Daten an Dritte oder die Nutzung zu vereinsfremden Zwecken wird ausgeschlossen.

Ehemaligentreffen
Ehemalige Schüler treffen sich
Der Förderverein der Kaufmännischen Schule
veranstaltete im Oktober erstmalig ein Ehemaligentreffen.
Etwa 70 ehemalige Schüler nützten diese
Chance zu einem gemütlichen Beisammensein.
Dabei entstanden viele anregende Gespräche unter
den „Klassenkameraden“, aber auch zwischen den
ehemaligen Schülern und ihren Lehrern.
Absolventen der letzten 50 Jahre fanden sich in der
Aula des Berufsschulzentrums zum Ehemaligentreffen
ein. Bewirtet wurden die Gäste von der WG 12
des Wirtschaftsgymnasiums, die damit einen
finanziellen Beitrag zur Studienfahrt erarbeiten
konnten. Stark vertreten war der Jahrgang 1999,
aber auch aus vielen anderen Abiturjahrgängen
fanden sich kleinere und größere Gruppen zusammen.
Neben den vielen Gesprächen, die sich entwickelten,
stand auch eine Führung durch die Kaufmännische
Schule auf dem Programm. Und für viele wurden
damit Erinnerungen an die schöne Schulzeit wieder
wach.
Das nächste Treffen wird am 09. Oktober 2010
stattfinden. Anmelden kann man sich über die
Homepage der Schule oder telefonisch im Sekretariat.
Wer zukünftig eine Einladung erhalten möchte,
kann auch gerne seine Mail-Adresse nennen und
wird dann automatisch informiert.
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20 Jahre Mauerfall
Auf 20 Plakaten konnten sich die
Schüler der Kaufmännischen
Schule zum 20. Jahrestag des
Mauerfalls über die jüngste
deutsche Geschichte informieren.
Die von der gemeinnützigen
Hertie-Stiftung herausgegebene
Informationsserie der Bundesstiftung
zur Aufarbeitung der
SED-Diktatur unterstützt die
historisch-politische Bildungsarbeit.
Der Zeitraum Frühjahr 1989 bis
zur Einheit wurde in verschiedenen
Facetten beleuchtet. Der
Überblick beinhaltet die Ursachen
der demokratischen Revolution in
der DDR und stellt die Träger der
Revolutionsbewegung vor.
Die Rolle der Staatsmänner,
Gorbatschow, Kohl, Mitterrand
und vieler anderer, wird beschrieben.
Im Vordergrund steht jedoch
der Bürger in der DDR mit den
Parolen bei den Massendemonstrationen,
vor allem in
Leipzig und anderen Städten.
„Im Jahr 1990 haben wir gedacht,
die Einheit bedeutet, dass die
DDR beitritt und in der Bundesrepublik
alles so bleibt wie es war.
Das war ein großer Irrtum. Wir
hätten begreifen müssen, dass
etwas Neues entsteht.“
Joschka Fischer (ehemaliger
Außenminister der Bundesrepublik
Deutschland)

Freiheit als Lebenschance
Im Hinblick auf die anstehende
Berlinfahrt der Schülerinnen und
Schüler der Eingangsklassen der
Kaufmännischen Schule berichtete
der ehemalige Bundestagsabgeordnete
und Parlamentarische
Staatssekretär für Verkehr Dr.
Dieter Schulte am Dienstag über
prägende Ereignisse der deutschen
Geschichte – den Mauerfall
und die Wiedervereinigung.
Der 20. Jahrestag des Mauerfalls
im vergangenen Jahr weckte
nicht nur bei dem einen oder
anderen Schüler Interesse,
sondern auch bei Dr. Dieter
Schulte, der aufgrund der
unzulänglichen Schilderungen in
der Berichterstattung über diese
Ereignisse wieder in die Öffentlichkeit
trat. Durch beeindruckende
Zitate und persönliche
Eindrücke brachte er den
Schülern des Wirtschaftsgymnasiums
diesen Meilenstein der
deutschen Geschichte näher.
Seine Botschaft, die Freiheit als
Lebenschance zu sehen, fand
hierbei große Resonanz.
Schon zu Beginn seines Vortrages
machte er in Bezug auf seine
Familie, seine Frau stammt aus
der früheren DDR, deutlich, dass
die Wiedervereinigung durchaus
mehr als Politik ist. Nichtsdestotrotz
widmete er sich zunächst
dem zeitgeschichtlichen Geschehen.
Sein Rückblick, der vom
Nato-Doppelbeschluss über den
10-Punkte-Plan und die 4+2
Verhandlungen bis zum allgegenwärtigen
Europa reichte, befasste
sich sowohl mit Schwierigkeiten
des Einigungsprozesses als auch
mit Persönlichkeiten wie Michail
Gorbatschow und Helmut Kohl,
die hinter dieser zukunftsträchtigen
Entwicklung stehen. So hob
der Referent hervor, dass
Gorbatschow der DDR die
Unterstützung bei etwaigen Unruhen
entzog. Damit habe er der
SED quasi die Existenzgarantie
entzogen. Die Schüler erfuhren,
dass diese Aussage Gorbatschows
ihren Grund im
finanziellen Desaster der
damaligen Sowjetunion hatte; der
Staatskapitalismus der sogenannten
UDSSR verlor den
Wettstreit gegen den freien
Kapitalismus der westlichen Welt.
Diese Einsicht Gorbatschows
führte zu seinem Wunsch, die
sozialistischen Staaten zu
reorganisieren. Auf diesem
Hintergrund erst wurde dann die
deutsche Wiedervereinigung
möglich.
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Sporttag
Als Abschluss des Schuljahres 2008/2009 stellten
die Schüler und Lehrer ihre sportlichen Fähigkeiten
unter Beweis. Klassenweise, inklusive einer
Lehrermannschaft, trat man in verschiedenen Spaß
– Disziplinen gegeneinander an. Ob Tauziehen oder
Torwandschießen, Staffellauf oder Hochsprung: Mit
großem Eifer und viel Spaß maßen sich die Mannschaften.
Trotz der zu verteilenden Punkte stand bei dem von
den Sportlehrern organisierten Sportfest der Spaß
im Vordergrund. Ein Staffellauf unter strahlender
Sonne mit Gummistiefel und Regenschirm war für
die Läufer anstrengend, für die Beobachter jedoch
von hohem Unterhaltungswert. Ähnlich verhielt es
sich beim Biathlon auf grünem Rasen.
Viele Aufgaben waren nur durch das harmonische
Zusammenspiel zweier Wettkämpfer zu bewerkstelligen.
So musste beim Schubkarrenspiel der
Chauffeur die Person im Schubkarren zu den
Ballons kutschieren, die mittels Stange zum Platzen
gebracht werden mussten. Ein großes Vergnügen für
alle Beteiligten.
Zwischen den Disziplinen im Stadion drehten die
Klassen ihre Runden durch den Wald, um möglichst
viel Geld für Afrika zu erlaufen (siehe Extrabericht).

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Unicef-Lauf brachte über 2100 Euro
Im Rahmen der bundesweiten
Aktion „Wir laufen für UNICEF“
veranstaltete die Kaufmännische
Schule Schwäbisch Gmünd Ende
Juli einen Benefizlauf zugunsten
des UNICEF-Bildungsprojektes
„Schulen für Afrika“. Jetzt
konnten die Verantwortlichen
einen Scheck an Unicef überreichen.
Gesammelt wurde das Geld
durch viele gelaufene Runden und
großzügige Sponsoren, die diese
Hilfe von Schülern für Schüler
unterstützten.
Im Rahmen eines Sporttages
folgten die Schülerinnen und
Schüler damit einem Aufruf des
Team-Managers der Fußball-
Nationalmannschaft Oliver
Bierhoff, Schirmherr der Aktion
„wir laufen für UNICEF“.
Das Prinzip der Benefizläufe ist
einfach: Jeder Teilnehmer sucht
sich Sponsoren wie Eltern,
Freunde oder Geschäftsinhaber,
die für jeden gelaufenen Kilometer
bzw. Runde (ca. 2 km) einen
bestimmten Betrag spenden.
Mit dem nun erlaufenen Geld
kann die Nelson-Mandela-Stiftung
das Projekt „Schulen für
Afrika“ vorantreiben, um den
ärmsten und am stärksten
benachteiligten Kindern den
Schulbesuch zu ermöglichen.
Dieses engagierte Laufen der
Schüler ist als Signal der Hilfe zu
verstehen, dass Menschen, die
mit schlechteren Startvoraussetzungen
ins Leben gehen, nicht
vergessen werden.
Bildung ist die Grundlage eines
selbstständigen Lebens, so Udo
Effenberger, Vorstandssprecher
der Volksbank Schwäbisch
Gmünd. Es ist deshalb wichtig,
dass allen Menschen in der Welt
die Möglichkeit geboten wird, sich
angemessen zu bilden. Neben der
Volksbank traten als Sponsoren
auf: Vermessungsbüro Dürwald
(Mutlangen), Kreissparkasse
Ostalb, Sabine Widmann Studios,
Voestalpine Polynorm, Gebr.
Hörner GmbH, Hermann Schoell,
Cafeteria des BSZ Gmünd,
Schreibwaren Birgit Bauer,
Malerwerkstätten Martin Böttigheimer,
Planungsbüro Peter
Stephan.

Abschlussfeier Kaufmännische Berufsschule –
Winterprüfung 2009
Vom 03. – 05.11.09 haben an der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch
Gmünd 74 Schülerinnen
und Schüler der Kaufmännischen
Berufsschule, davon 13 Bankkaufleute,
6 Bürokaufleute, 5
Einzelhandelskaufleute, 2
Groß- und Außenhandelskaufleute,
21 Industriekaufleute und 27
Sozialversicherungsfachangestellte,
die schriftliche Prüfung
mit Erfolg abgelegt.
In Anwesenheit von Landrat
Pavel, Bürgermeister Dr. Bläse,
der Ausbilder der Betriebe und
zahlreichen weiteren Gästen riet
die Schulleiterin Frau OStD’in
Gisela Stephan den Absolventen
ihr Leben mit einem Gefäß zu
vergleichen. Dieses Gefäß solle
zuerst mit Bällen, vergleichbar
mit den wichtigen Dingen des
Lebens gefüllt werden. Danach
könnten Kieselsteine, Sand und
Flüssigkeit nachgefüllt werden,
als Metapher für die weniger
bedeutenden Kleinigkeiten, die
uns umgeben. Wer diese Reihenfolge
nicht einhalte, schaffe es
nicht, das Gefäß komplett zu
füllen.
Landrat Pavel griff den „Ball“ auf
und verwies auf den großen
Stellenwert eines beruflichen
Abschlusses, der trotz der
momentan angespannten
wirtschaftlichen Lage beste
Perspektiven biete. Zugleich
dankte er den Ausbildungsfirmen
für die angebotenen Ausbildungsplätze.
Julia Sonnentag (Weleda) war die
jahrgangsbeste Absolventin (1,4).
Sie erhielt den Preis des Fördervereins
„Freunde und Förderer
der Kaufmännischen Schule
Schwäbisch Gmünd e. V.“ aus den
Händen des Vorsitzenden des
Fördervereins Herrn Erich
Rathgeb.
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Gesunde Ernährung
„Für vier WS-Klassen stand zu Beginn des Schuljahres
im Fach Biologie „Unsere Ernährung“ im
Mittelpunkt.
Wie viel, wie oft und was soll ich essen und trinken,
um nicht krank zu werden?
Einige Schüler stellten in diesem Rahmen Ihre
Projekte vor. Die Themen reichten von „Fast Food“,
„Vegetarier/Veganer“, „Nahrungsmittelallergien“,
„Zuckerkrankheit“ bis hin zu „Unsere Zähne“, um
nur einige zu nennen.
Abschließend hatten die Schüler die Aufgabe, zum
Thema „Essstörungen“ in Kleingruppen ein Plakat
zu gestalten. Für die Präsentation vor der Klasse
war es wichtig, folgende Aspekte herauszuarbeiten.
- Woran kann man falsches Essverhalten erkennen?
- Wie kommt es dazu?
- Welche Auswirkungen ergeben sich?
- Gibt es einen Weg aus der Essstörung?
Hier auszugsweise einige Zitate der Klasse 2/2 als
Rückmeldung von Schülerseite:
„Mit dem Projekt „Essstörungen“ wollen wir auf die
verschiedenen Krankheiten, wie z.B. Bulimie,
Magersucht, Binge-Eating, Adoniskomplex und die
latente Essstörung aufmerksam machen. Das
Projekt soll den Betroffenen Mut machen und sie
dazu bewegen, Hilfe in Anspruch zu nehmen.
Außerdem sollen Freunde und Bekannte der
Betroffenen durch unser Projekt dazu bewegt
werden, den Erkrankten Mut zu machen, sich zu
ihrer Krankheit zu bekennen und im besten Fall
ärztliche Hilfe in Form einer Therapie anzunehmen.
„Eine davon war der Adoniskomplex. Bei diesem
handelt es sich um eine Essstörung, die hauptsächlich
Männer betrifft. Durch den Verzicht von verschiedenen
Lebensmitteln erwächst eine Gier, der
irgendwann nachgegeben wird.
Für diese Essanfälle schämen
sich die Betroffenen und treiben
somit noch mehr Sport und
benutzen nebenbei verschiedene
Dopingmittel, wie z.B. Anabolika.“
„Mit diesen Plakaten möchten wir
darauf aufmerksam machen,
dass es vielen Leuten schlecht
geht. Sie essen ihre Probleme in
sich hinein und teilen sich
niemandem mit.“
„Mit diesen Plakaten wollten wir
Suchtbetroffene darauf aufmerksam
machen, welche gravierenden
Folgen das Suchtverhalten
aufweisen kann.“
Auch war es der Klasse wichtig zu
sagen, dass viele Menschen an
Essstörungen leiden, weil sie dem
über Mode und Medien verbreiteten
Schönheitswahn nacheifern.
Die Klasse 1/4 schloss das Ernährungsthema
zusätzlich mit einem
selbst geplanten gesunden
Frühstück ab.
Christa Bader

Geschmückte Bäume als Geschenk
Die Idee zu dieser Weihnachtsbaumaktion
kam von der SMV der
Kaufmännischen Schule. Diese
Form der Weihnachtsfeier fiel an
der Schule auf fruchtbaren
Boden. Und so machten sich alle
Vollzeitklassen auf die Suche
nach passenden Lichterketten
und Schmuck für die Bäume. In
einem Wettbewerb wurden die
schönsten drei Bäume prämiert.
Die fertig geschmückten Bäume
wurden durch den Tafelladen an
der Schule abgeholt und am
Gmünder Tafelladen bedürftigen
Familien übergeben. So konnten
die Schüler mit ihrer Aktion
Familien mit einem schön
geschmückten Baum erfreuen,
die sonst Weihnachten ohne
Baum gefeiert hätten.
Das Schmücken machte den
Schülern großen Spaß und lässt
bei den Familien, die mit einem
Baum beschenkt wurden,
weihnachtliche Stimmung
aufkommen
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Gemeinsamer Gottesdienst
Was macht Weihnachten zum
Fest? – so lautete das Thema des
Schulgottesdienstes in der voll
besetzten St. Peter und Paul-
Kirche in Bettringen am
22.12.2009. Glühwein, gutes
Essen, ein Weihnachtsbaum…
gehören dazu, aber machen sie
Weihnachten zum Fest?
Mit dem Weihnachtsfest und der
Geburt Jesu Christi wird eine
ganz andere Perspektive auf die
Welt und unser Leben geworfen.
Gott selbst wird niedrig, ein
Mensch. Nicht in einem Palast,
sondern in einem Stall wird
Gottes Sohn geboren. Bei Gott ist
alles ganz anders, als wir
Menschen es uns in unseren
Sehnsüchten und Hoffnungen
erträumen – damals wie heute.
Beides darf sein und beides
gehört zum Leben.
Weihnachten soll uns jedes Jahr
aufs Neue dieAugen für das ganz
andere öffnen.

Solidarität bewiesen
Solidarität und soziales Engagement
bewiesen die Schüler des
Berufsschulzentrums mit einer
großen Blutspendeaktion in der
Sporthalle. Blutspendedienst und
Lehrer warben im Vorfeld in den
Klassen für die Aktion. 281
Spendewillige erschienen
daraufhin in der Sporthalle und
gaben, betreut durch acht Ärzte
und 22 ehrenamtliche Helfer, ihr
Blut, um anderen zu helfen.
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Gelingende Kommunikation als Suchtprophylaxe
In unserer heutigen Gesellschaft, in der es immer
leichter wird mit illegalen Drogen in Kontakt zu
treten oder sich diese zu beschaffen, sind vor allem
Jugendliche der Gefahr ausgesetzt, der Sucht zu
verfallen. Während eines dreitägigen Seminars auf
dem „Ziegerhof“ mit dem Thema „Suchtprävention“
wurden Schülerinnen und Schüler des Berufsschulzentrums
in Schwäbisch Gmünd sowie zwei Lehrlinge
der ZF Lenksysteme zu „Multiplikatoren“
ausgebildet, um als kompetente Ansprechpartner in
Fragen der Sucht zu fungieren. Finanziell unterstützt
wurde diese Veranstaltung durch das Kultusministerium,
durch die Suchtpräventionsstelle des Ostalbkreises
und durch die „AOK“.
Zur Einführung bekamen die Schüler von Frau
Henkel-Herzog, einer Mediatorin und Sozial- bzw.
Lebensberaterin, Informationen über die Gewaltfreie
Kommunikation; die Grundideen dieses Ansatzes
von Marshall Rosenberg wurden in spielerischen
Übungen gefestigt. Besonderen Wert wurde auf den
Zusammenhang von Sucht und gescheiterter
Kommunikation gelegt: so hat Sucht oft ihre
Ursache in misslungener Kommunikation.
Am nächsten Morgen ging es mit Wolfgang Koch,
einem Referenten der Kripo Schwäbisch Gmünd,
weiter. Er berichtete über seine alltäglichen Erfahrungen
mit Gesetzesverstößen durch Drogen. Er
veranschaulichte vor allem die Wirkungsweise
verschiedener Rauschmittel, wie Cannabisprodukte,
welche in unserer Gesellschaft schon fast „toleriert“
und verharmlost würden. Eines der interessantesten
Themen dieser Seminareinheit war die Beantwortung
der Frage, ob Gmünd wirklich eine der größten
Drogenstädte Baden- Württembergs sei. Diese
Frage verneinte Herr Koch und machte den Schülern
und Azubis klar, dass Schwäbisch Gmünd im
Vergleich zu anderen größeren Städten Baden-
Württembergs, wie Mannheim oder Stuttgart, relativ
„harmlos“ sei.
Danach hatten die Schüler und Azubis die Chance,
mit Rainer Haller, dem Vorsitzenden der Selbsthilfegruppe
„Lebensfreude ohne Sucht“, und einem
ehemaligen Betroffenen über Probleme mit Alkohol
und anderen Drogen zu sprechen. Hier bekamen die
Jugendlichen Tipps, wie man Personen anspricht,
die suchtgefährdet sind. Auch vermittelten die
beiden Referenten überzeugend, dass man auch viel
Freude und Spaß ohne Drogen haben kann.
Am Nachmittag bekamen die Seminarteilnehmer ein
anspruchsvolles Programm geboten. Durch verschiedene
Spiele mit der „EPIA“ („Erlebnispädagogik
im Alltag) konnten sie ihre Teamfähigkeit bzw.
Kooperationsfähigkeit unter Beweis stellen bzw.
verbessern. Später durfte jeder mit einem Seil auf
Bäume klettern und dadurch seine eigenen Grenzen
erfahren. Erfahrbar wurde auch, dass Selbstvertrauen
und Lebensintensität auch ohne Drogen möglich
sind.
Am letzten Tag besuchten die Schüler die Rehabilitationsklinik
„Four Steps“ in Waldhausen. Dort
befragten sie ehemalige Drogenabhängige über ihre
persönlichen Erfahrungen. In einem anschließenden
Gespräch mit Hans-Peter Haas, einem Therapeuten
der Einrichtung, wurden auftauchende Fragen
diskutiert und Wege ohne Drogen aufgezeigt.
Während des Besuches hatten die zukünftigen
Mentoren die einmalige Chance, bei einer Hausbesichtigung
teilzunehmen. Dabei wurden ihnen die
Grundregeln der Einrichtung wie zum Beispiel die
Gewaltfreiheit, selbstständiges Arbeiten und das
Übernehmen von Verantwortung für die Gruppe
aufgezeigt.
Zum Abschluss wurden die im Seminar gewonnenen
Kenntnisse von den betreuenden Suchtpräventionslehrern
Marianne Bühringer-Herbst, Rolf Hetzel und
Ludwig Hammel erneut aufgenommen und reflektiert.
Außerdem überlegte man sich gemeinsam,
durch welche gemeinsame Aktionen man im
kommenden Schuljahr einen wirksamen Beitrag zur
Suchtprävention am Berufsschulzentrum in Schwäbisch
Gmünd leisten könnte.

Kaufmännische zwei Mal weit vorne
Die Sporthalle des Beruflichen
Schulzentrums war Austragungsort
für das Kreisfinale Volleyball
im Wettbewerb „Jugend trainiert
für Olympia“. Fünf Mannschaften
bei den Mädchen und vier bei den
Jungs hatten an dieser Finalrunde
teilgenommen. Die Kaufmännische
Schule war mit einem
ersten und einem zweiten Platz
sehr erfolgreich.
Bei den Mädchen waren die
Teams des Parler-Gymnasiums,
des Scheffold-Gymnasiums, der
Realschule Heubach, des
Hans-Baldung-Gymnasiums und
der Kaufmännischen Schule am
Start. Nach den Spielen jeder
gegen jeden waren drei Mannschaften
mit je zwei Minuspunkten
gleichauf. Es wurde unter
diesen Mannschaften eine
Entscheidungsrunde gespielt.
Dabei wurde ein Satz auf 15
Punkte gespielt. Die Kaufmännische
Schule konnte beide Spiele
deutlich gewinnen und so das
Kreisfinale für sich entscheiden.
Bei den Jungs waren es die
Teams des Parler-Gymnasiums,
des Scheffold-Gymnasiums, der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch
Gmünd und des Peutinger
Gymnasiums in Ellwangen, die
um den Titel spielten. Die
Kaufmännische Schule konnte die
beiden Spiele gegen das „Parler“
und das „Scheffold“ gewinnen.
Gegen die Schüler aus Ellwangen
unterlag man jedoch. Und so
musste man sich mit Platz zwei
hinter der spielerisch besten
Mannschaft, dem Peutinger
Gymnasium Ellwangen, begnügen.
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Sozialkompetenztraining
Im Oktober des Schuljahres
2009/2010 führte Oliver Eyth
(Pädagoge und Psychologe)
gemeinsam mit unserem
Beratungslehrer Rolf Hetzel
Sozialkompetenztrainings in den
ersten Stufen unserer Wirtschaftsschulklassen
durch. Ziel
dieser Initiative war es, das
Sozialverhalten in der jeweiligen
Klasse zu verbessern, Teamfähigkeiten
zu entwickeln sowie
insgesamt ein günstiges Klassenklima
zu entwickeln. Eine von
mehreren teambildenden
Übungen verlangte von den
Schülern, dass alle ein hüfthoch
gespanntes Seil überqueren,
ohne das Seil zu berühren.
Hierfür war es unverzichtbar,
kreative Ideen zu sammeln, die
Vorschläge kritisch zu bewerten
sowie präferierte Lösungen
sensibel und rücksichtsvoll
umzusetzen. Nur solche Vorschläge
waren zieldienlich, die
auch tatsächlich die vorhandenen
Stärken der Schüler berücksichtigten.
Unter anderem wurde auch
vermittelt, dass Konflikte in einer
Klasse auch als Chance zu sehen
seien, durch deren Überwindung
die Klassengemeinschaft zu
verbessern. Daneben zeigte
Oliver Eyth auch immer Wege auf,
wie Konflikte konstruktiv und
friedlich bearbeitet werden
können. Gerade zu Beginn der
zweijährigen Verweilzeit an der
Kaufmännischen Schule beab-
sichtigte dieses Projekt, den
Zusammenhalt in den Klassen zu
stärken und die Entwicklung
unheilvoller Klassenstrukturen zu
verhindern. Es bleibt zu hoffen,
dass diese Veranstaltung ein
kleiner Schritt auf dem Weg zu
einer humaneren Schule war.

Tanz-Fortbildung an der Kaufmännischen Schule
Am 1o. November 2007 trafen
sich wieder einmal 40 engagierte
Sportlehrerinnen in der Sporthalle
der Kaufmännischen Schule,
um sich im Bereich „Tanzen in der
Oberstufe“ fortzubilden.
Unter der Leitung der beiden
Sportlehrerinnen Claudia
Wildner und Susanne Stegmaier
wurden dieses Mal die Schwerpunkte
„Modern Dance“ und
„Gymnastik mit Handgeräten“
erarbeitet.
Die erfolgreiche Tanzpädagogin
Karren Foster studierte eine
anspruchsvolle Tanz-Choreographie
ein, die den Teilnehmerinnen
hohe Konzentration und enormes
Durchhaltevermögen abverlangte.
Nach verdientem Mittagessen
folgte ein Theorieteil, der
Neuerungen für die Abiturprüfung
thematisierte.
Am Ende hatte sich die Anstrengung
gelohnt, konnte doch jede
Sportlehrerin mit neuen Anregungen
und einer Choreographie
für die Oberstufenschülerinnen
nach Hause fahren.
Susanne Stegmaier
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Schule unterstützt Erdbebenopfer
Der Örtliche Personalrat und die
Schülermitverantwortung der
Kaufmännischen Schule Schwäbisch
Gmünd haben in einer
Sammelaktion die stolze Summe
von über 1100 Euro zusammengetragen.
Die gemeinsame Aktion von
Lehrern und Schülern, ausgelöst
durch die große Betroffenheit
nach den Geschehnissen
auf Haiti, fiel auf fruchtbaren
Boden. Zahlreich folgten die
am Schulleben Beteiligten dem
gemeinsamen Spendenaufruf
des ÖPR und der SMV. So konnte
die Summe von über 1100 Euro
zusammenkommen.
Dieses Geld kommt direkt einem
Kinder- und Waisenhaus in der
Hauptstadt Port-au-Prince zu
Gute. Der Kontakt zu dieser Einrichtung
entstand über die engagierte
Kollegin Simone Hofmann.

100. Mitglied begrüßt
Sarah Grözinger, Schülerin des
Wirtschaftsgymnasiums, konnte
als 100. Mitglied im Förderverein
begrüßt werden.
Aus den Händen von Schulleiterin
Gisela Stephan und dem Vorsitzenden
des Fördervereins, Erich
Rathgeb, konnte Sie eine Urkunde
und ein kleines Präsent entgegennehmen.
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Angebot erweitert um BK II
Zum Schuljahr 2010 / 2011 wird
das Angebot der Kaufmännsichen
Schule Schwäbisch Gmünd um
einen weiteren Bildungsgang
erweitert:
Der Bildungsgang Berufskolleg II
soll Schüler durch vertiefte
fachtheoretische und fachpraktische
Kenntnisse, Fähigkeiten
und Fertigkeiten dazu befähigen,
kaufmännische und verwaltende
Tätigkeiten wahrzunehmen.
Aufbauend auf dem Abschluss
des Kaufmännischen Berufskolleg
I werden die Schülerinnen und
Schüler durch Weiterführung
allgemeinbildender und fachtheoretischer
Kenntnisse zum
Studium an einer Hochschule in
Baden-Württemberg qualifiziert.
Mit dem Abschlusszeugnis des
kaufmännischen Berufskollegs II
wird die Fachhochschulreife
erworben.
Durch das Ablegen einer Zusatzprüfung
kann der Berufsabschluss
„Staatlich geprüfte/r
Wirtschaftsassistentin/Wirtschaftsassistent“
erlangt werden.

Aidsprävention
Etwa 33 Millionen Menschen sind
weltweit HIV-infiziert; jedes Jahr
sterben über zwei Millionen
Menschen an Aids und: entgegen
mancher grassierender Vorurteile:
Aids ist nach wie vor nicht
heilbar. Lediglich die medikamentöse
Therapie hat sich in den
letzten Jahren verbessert und
ermöglicht den Betroffenen, über
viele Jahre und Jahrzehnte mit
HIV zu leben.
Frau Ulmer vom Gesundheitsamt
Schwäbisch Gmünd und Herr
Moser von der Aidshilfe Schwäbisch
Gmünd führten am 8. und 9.
Februar 2010 in allen Eingangsklassen
des Wirtschaftsgymnasiums
eine Aidsprävention durch.
Ihr Ziel war es, durch sachliche
Information und Aufklärung auch
Ängste und Vorurteile abzubauen
sowie Solidarität und ein gesellschaftliches
Klima ohne Diskriminierung
zu fördern. Vor allem
sollte diese Veranstaltung auch
dazu beitragen, dass möglichst
viele Schülerinnen und Schüler in
möglichst vielen Situationen
Verantwortung für den eigenen
Schutz vor HIV übernehmen
können. Dafür dass diese Ziele
auch erreicht werden konnten,
sorgte der organisatorische
Rahmen: jede Eingangsklasse
konnte sich eine Doppelstunde
lang mit den Experten über
dieses Thema austauschen.
Insbesondere wurden Ansteckungsrisiken
und Schutzmaßnahmen
eingehend erörtert.
Einhellig waren die Schüler der
Meinung, dass diese Aidsprävention
einen wichtigen Beitrag dafür
leistete, weitere HIV-Infektionen
zu vermeiden. Die Kaufmännische
Schule bedankt sich recht
herzlich bei den beiden Referenten.
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Fachbereichstreffen „Einzelhandelskaufmann/-frau“
Nix ist fix! So wie sich die
Arbeitswelt in einem ständigen
Wandel befindet, ändern sich
auch die Rahmenbedingungen
der Berufsausbildung. Dies
macht von Zeit zu Zeit die
Anpassungen der Lehr- und
Ausbildungspläne notwendig. So
wurde vor geraumer Zeit der
Ausbildungsberuf des Verkäufers
und Einzelhändlers komplett neu
geordnet. Die Lehrpläne wurden
aktualisiert und richten sich nach
dem Lernfeldkonzept. Der
Unterrichtsstoff ist weniger
fachspezifisch oder wissenschaftssystematisch
gegliedert,
sondern nach Lernfeldern, die
sich an der betrieblichen Praxis
orientieren, geordnet.
Ausgang- und Mittelpunkt des
Unterrichts sollen Lernsituationen
sein, wie sie typischerweise
in den Betrieben vorzufinden
sind. Dies geht in der Regel mit
mehr selbstständigen Handlungen
der Schülerin und des
Schülers einher.
Zum Sommer diesen Jahres
wurden nun auch die Prüfungsordnungen
im Beruf des
Kaufmanns/-frau im Einzelhandel
geändert. Diese Auszubildenden
haben nun eine sogenannte
„Gestreckte Prüfung“. Dies
bedeutet, dass nicht mehr alle
Prüfungen zum Ende der
Ausbildung stattfinden, sondern
bereits nach dem zweiten Jahr
ein Teil der Prüfungen absolviert
wird. Dies führt auf Seiten der
Industrie- und Handelskammer
zu einem Wegfall der Zwischenprüfung.
Außerdem soll die
Schülerin und der Schüler durch
die zeitliche Entzerrung der
Prüfung etwas entlastet werden.
Die oben angedeuteten Lehrplan-
und damit Prüfungsinhalte
bleiben die gleichen.
Aus diesem Grunde wurde am
10.02.10 an unserer Schule eine
Vorstellung der neuen Prüfungsmodalitäten
für die Ausbildungsbetriebe
angeboten.
Außerdem wurden an diesem Tag
die Träger von kooperativen
Ausbildungsmaßnahmen und
Herr Dolle von der Agentur für
Arbeit eingeladen. Es fand ein
reger Informations- und Meinungsaustausch
über die
Rahmenbedingungen und
Schwierigkeiten von überbetrieblichen
Ausbildungsmaßnahmen
gerade im Bereich „Kaufmann/frau
im Einzelhandel“ statt.

Fachbereichstreffen „Bankkaufmann/-frau“
Herr Wankerl von der Volksbank
Schwäbisch Gmünd referierte am
24.02.10 vor den Vertretern der
ausbildenden Banken und den
Lehrern der bankspezifischen
Fächer zu den aktuellen Themen
„Kreditklemme/Rating“ und
neues Verbraucherkreditrecht.
Schnell war klar, dass bei den
abgestammten Instituten der
Region keinesfalls von einer
Kreditklemme gesprochen
werden kann. Im Umkehrschluss
bedeutet dies jedoch nicht, dass
jeder Firmen- oder Privatkunde,
der einen Kredit beantragt,
diesen auch bewilligt bekommt.
Eine Selbstverständlichkeit, die
seit jeher gilt. Die Banken und
Sparkassen müssen verantwortlich
mit den Anlagegeldern ihrer
Kunden umgehen und selbstverständlich
die Kreditfähigkeit und
–würdigkeit in jedem Einzelfall
prüfen.
Ein solches Rating (Bewertungsverfahren
im Zuge der Kreditvergabe)
wurde den Anwesenden an
einer „echten“ anonymisierten
Kreditanfrage vorgestellt.
Ab Juni 2010 wird das veränderte
Verbraucherkreditgesetz in Kraft
treten. Dahinter steckt eine
EU-politische Grundsatzentscheidung,
den Verbraucherschutz
auch im Kreditgeschäft zu
erhöhen. Dies führt zu einer
erheblichen Anzahl neuer
Vorschriften. So werden sich alle
Formulare, viele Begrifflichkeiten
und einige Berechnungsmethoden
(z. B. effektiver Jahreszins)
ändern. Die Berater in den
Banken und Sparkassen und
damit auch unsere angehenden
Bankkaufleute wie auch deren
Lehrer müssen sich auf diese
Änderungen frühzeitig einstellen.
Für den Verbraucher, so war man
sich in der Runde einig, wird dies
ein Mehr an ungelesenem Papier,
aber an der einen oder anderen
Stelle tatsächlich zu mehr
Transparenz und zu einer Ausweitung
der Verbraucherrechte
führen.
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Seite 32
Fachbereichstreffen „Industriekaufmann/-frau“
Seit einigen Jahren treffen sich
Vertreter der Schule und derjenigen
Industriebetriebe, die
Industriekaufleute ausbilden, zu
einem Erfahrungsaustausch.
In diesem Jahr fand dieses
Treffen bei der C. & E. Fein GmbH
in Bargau statt. Als thematischer
Schwerpunkt wurde im Vorfeld
die Gestaltung von Produktionssystemen
ausgewählt.
Nur im Lehrbuch gibt es klar
abgrenzbare modelltypische
Produktionssysteme. In der
Praxis hat jedes Unternehmen
sein individuelles Produktionssystem.
Dennoch gab und gibt es ein
Unternehmen, das bei diesem
Thema immer wieder als Vorbild
genannt wird: Toyota. Das
Unternahmen ist vielen im Jahr
2010 eher durch spektakuläre
Rückrufaktionen in Erinnerung.
Doch war das Unternehmen
jahrzehntelang der Maßstab für
Produktqualität und intelligente
Produktionsorganisation weit
über die Branchengrenzen
hinweg.
Das Toyota Produktionssystem
(TPS) ist ein von Toyota in einem
Zeitraum von über 50 Jahren
entwickeltes Produktionsverfahren
für die Serienproduktion. Es
verbindet die Produktivität der
Massenproduktion mit der Qualität
der Werkstattfertigung.
Ziel ist die Produktion im Kundentakt
mit möglichst geringer Verschwendung
von Ressourcen jeglicher Art im
Produktionsprozess. Die Information,
was in welcher Menge produziert
werden soll, wird vom nachgelagerten
Bereich mittels Kanbankarten an
den vorgelagerten Bereich weitergegeben.
Somit wird nur das produziert,
was gerade verbraucht wurde. Das
Ergebnis sind minimale Materialbestände
im Prozess.
Beim modernen und in einem
Prozess der kontinuierlichen
Verbesserung (KVP) sich ständig
anpassenden FEIN-Produktionssystem
lassen sich viele dieser
Bausteine wiederfinden.
Herr Negele, verantwortlicher
Mitarbeiter in der Produktion, gab
den Zuhörern des Fachbereichstreffens
einen Einblick in die Gestaltung
der Produktionsprozesse und der
damit zusammenhängenden Material-
und Informationsflüsse. Dies alles
konnte auch „live“ vor Ort in der
Produktion bei einem Rundgang
nachvollzogen werden.
Eine Betrachtung der inhaltlichen
und zeitlichen Verankerung dieses
Themas im Lehrplan rundete das
Treffen ab.

Schulsanitätsdienst
Wie schon im letzten Jahr hatte
der Schulsanitätsdienst wieder
die Möglichkeit, an einer Fortbildung
für Schulsanitätsdienste
teilzunehmen.
Dazu wurden wir in zwei Gruppen
mit je 13 SSDlern eingeteilt, von
denen jede einen Vormittag und
einen Nachmittag damit verbrachte
das Wissen über Sanitätsmaßnahmen
und Erste-Hilfe-
Leistungen aufzufrischen und zu
erweitern. Die Leitung des Kurses
wurde freundlicherweise von
Herrn Wahl, dem Leiter des
Deutschen Roten Kreuzes,
übernommen. Durch seine
humorvolle und lockere Art und
viele Rollenspiele sowie andere
praktische Übungen hat er es
geschafft, keine Langeweile
aufkommen zu lassen. Ganz im
Gegenteil, es waren zwei lustige
und lehrreiche Tage, die keinen
von uns unser neu erworbenes
Wissen so schnell wieder
vergessen lassen.
Im Namen des Schulsanitätsdienstes
wollen wir uns deshalb
noch einmal ganz herzlich bei
Herrn Wahl und Frau Glende, die
das Ganze eingeleitet hat,
bedanken.
Sara Jomaa und Manuela Hub
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Was hat die EU mit uns zu tun?
In einer bewegten Zeit in der
Geschichte Europas informierte
Norbert Barthle, Bundestagsabgeordneter
des Wahlkreises
Schwäbisch Gmünd/ Backnang,
die Schülerinnen und Schüler der
Jahrgangsstufe 1 des Wirtschaftsgymnasiums
in seinem
Vortrag „Was hat die EU mit uns
zu tun?“ über die Bedeutung der
Europäischen Union. Als ordentliches
Mitglied sowohl des
Haushaltsausschusses als auch
des Bundestags-Unterausschusses
für Angelegenheiten
der Europäischen Union bot der
CDU-Politiker brisante Einblicke
in die aktuelle Situation und somit
in die finanzpolitische Strategie
Deutschlands.
Im Hinblick auf die heutige
Krisensituation der Europäischen
Union verwies Norbert Barthle
zunächst auf die historischen
Errungenschaften Europas: Die
deutsche Wiedervereinigung sei
ohne die europäische Einigung
nicht denkbar. Und dass das
europäische Gebiet nunmehr
„seit 65 Jahren von Frieden
geprägt“ sei, liege an der
europäischen Einigung als
zentraler Voraussetzung. Diese
Entwicklung zu Partnerschaft und
Freundschaft unter den europäischen
Ländern wurde am
Beispiel der Beziehungen von
Frankreich und Deutschland
veranschaulicht. Von einer tiefen
Erzfeindschaft geprägt, hätten sie
sich zu Partnern und zu den
Motoren der Europäischen Union
entwickelt, so dass man im
heutigen Kerneuropa von
Freunden umzingelt sei.
Ein friedliches Europa stelle für
die Schülergeneration inzwischen
eine Selbstverständlichkeit dar
und hauptsächlich profitiere sie
von der großen Durchlässigkeit
beispielsweise in Form eines
Auslandsstudiums und nicht
zuletzt von der einheitlichen
Währung.
Aufgrund der gegenwärtigen
Ereignisse und dem damit
verbundenen Interesse der
Schüler rückte die Frage nach der
Stabilität des Euros in den
Vordergrund. Trotz der Finanzkrise
verdanke Deutschland seinen
Wohlstand auch der europäischen
Einigung und in diesem Zusammenhang
dem Euro. So erfuhren
die Schüler, dass Deutschland als
Lokomotive der Europäischen
Union gelte und dort zugleich
guter Partner und Konkurrent sei.
Norbert Barthle

Wenn das Essen zum Feind wird
Der „Weimarer Kultur-Express“
gastierte mit dem Stück „Hunger?!
Der Killer in mir.“ an der
Kaufmännischen Schule in
Schwäbisch Gmünd.
Mara und Nele sind 15 Jahre alt
und die besten Freundinnen.
Doch als Mara von ihrem Freund
verlassen wird – wegen Lena, der
„ganz Dünnen“- schließen die
beiden Freundinnen eine folgenschwere
Wette ab: Gewonnen hat,
wer mehr abnimmt und immer
dünner wird. Die beiden beginnen
eine Diät, zählen jede Kalorie und
wiegen sich täglich. Immer
verbitterter wird der zerstörerische
Wettstreit: Sie beginnen zu
rauchen, benutzen Abführmittel
und erbrechen das im Heißhunger
Gegessene. Während Nele
langsam eine Bulimie entwickelt,
schlittert Mara langsam in die
Magersucht. Im Verlauf dieser
verzweifelten Konkurrenz
zerbricht schließlich die Freundschaft.
Nele schafft den Absprung
in eine Therapie, in der sie lernt,
zu akzeptieren, wie sie ist. Mara
kämpft immer verbissener gegen
sich selbst, isst schließlich gar
nicht mehr und verliert am Ende
des Stückes diesen Kampf.
Den 170 Schülern der Kaufmännischen
Schule wurde in diesem
Stück über Essstörungen einiges
zugemutet: So mussten sie den
heftigen Trennungsschmerz
Maras miterleben. Oder als die
bulimiekranke Nele sich übergibt
und alle per Tonband en Detail
dies mit anhören. Vor allem aber,
wie Mara mehr und mehr sich in
vermeintlich idealen Vorstellungen
vom eigenen Körper
hoffnungslos verliert und am
Ende stirbt.
Erschreckend echt haben die
beiden Akteurinnen das Stück auf
die Bühne gebracht. Ihr Spiel war
differenziert, immer glaubhaft
und nie übertrieben.
Kein Wunder, dass am Ende des
Stückes tiefe Betroffenheit
herrschte. Nach der Aufführung
beantworteten die Schauspielerinnen
noch Fragen aus dem
Publikum. Hatten die Schüler und
Schülerinnen der Jahrgangsstufe
1 des Wirtschaftsgymnasiums
und der Wirtschaftsschule
anfangs nur eine vage Vorstellung
von Mager- und Ess-Brech-Sucht,
so wurde ihnen jetzt – nach dem
Spiel und dem Gespräch - anschaulich
vor Augen geführt, wie
Essstörungen entstehen können,
welches immense Leid damit
verbunden ist und welche
Auswege möglich sind. Noch
offene Fragen werden sicherlich
im Unterricht geklärt werden
können.
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Seite 36
Abschied von Ilse Wenhuda
Ihren Anfang im Schuldienst
machte Ilse Wenhuda in Tauberbischofsheim
und wechselte 1985
an die Kaufmännische Schule
Schwäbisch Gmünd. Sie stammt
ja aus Aalen. Die Versetzung
nach Gmünd erlaubte ihr in ihre
Heimatstadt zurückzuziehen. So
konnte sie wieder in der Nähe ihrer
Mutter und ihrer zahlreichen
Freunde und Bekannten leben.
Seit 1985 unterrichtete sie an
der Kaufmännischen Schule
Schwäbisch Gmünd die Fächer
Englisch und Französisch. Sehr
lange lagen ihre Schwerpunkte
beim Englisch Leistungskurs
und dem BKFH. In den letzten
Jahren hat sie sich verstärkt
dem Wirtschaftsenglisch in der
kaufmännischen Berufsschule
gewidmet. Ihre Aufgaben hat sie
immer äußerst ernst genommen,
konnte aber auch das Angenehme
mit dem Pflichtgefühl verbinden.
So machte sie eine Studienreise
in die USA, welche ihr verschiedene
Aufenthalte in amerikanischen
Familien ermöglichte. Ihr
erklärtes Ziel war, die amerikanische
Realität für den Unterricht
besser kennen zu lernen. Reisen
war lange eine Leidenschaft von
ihr. Es gibt keinen Kontinent, den
sie nicht besucht hätte.
Von Beginn an „residierte“ Frau
Wenhuda in K25. Dieser Stützpunkt
ist so klein, dass nur zwei
Kollegen mit Mühe und Not dort
Platz finden können. Zuerst
leistete ihr dort bis zu seiner
Pensionierung der verstorbene
Kollege Weber Gesellschaft, dann
kam die Kollegin Zettl.
Da Frau Wenhuda viel Wert auf
eine ansprechende Umgebung
legte, hat sie sich spontan um
die Zimmerdekoration gekümmert.
Sie brachte entsprechende
Poster an, die eine gewisse
Liebe zu Würzburg und vielleicht
dem Frankenwein verraten, und
bastelte saisonalem Schmuck wie
Adventsgesteck und dergleichen.
Mehrmals sah sie sich gezwungen
ihre Zimmernachbarin zu bitten,
ihren Schreibtisch aufzuräumen.
Dies wurde auch erledigt,
denn Frau Wenhuda hatte in der
Beziehung immer Recht.
Frau Wenhuda ist eine angenehme
Erscheinung, stets
gepflegt und im positiven Sinne
modebewusst. Sie kennt auch
den Wert der Zeit. Es ist ihr ein
Anliegen, die ihr beschiedene
Zeit sinnvoll zu verbringen Sie ist
sportlich sehr aktiv. Vor allem die
Ausdauersportarten haben es ihr
angetan. Sie ist ebenfalls kulturell
sehr interessiert und geht im
Rahmen ihres großen Bekanntenkreises
ihren verschiedenen
Neigungen nach.
Mit Frau Wenhuda verliert das
Kollegium eine stets freundliche,
engagierte und auch humorvolle
Kollegin. Wir wünschen ihr
eine aktive, glückliche Zeit des
Ruhestandes mit ihrer Mutter und
ihren Bekannten und Freunden.
Wir hoffen nur, dass sie die Zeit
finden wird, ab und zu bei uns
vorbeizuschauen. Alles Gute.
Véronique Zettl

Klassenfotos
Jeweils von links
2 BKFH
4. Reihe: André Schäffler, Vatan Ukaj, Daniel
Leßmann, Pedro Silvera,
Dennis Rummel, Herr Pawlitschek
3. Reihe: Helena Essner, Daniel Braun,
Mandy Kretzschmar, Jana Wesp,
Stefan Fries, Christian Nussbaum
2. Reihe: Marina Döz, Stefanie Oechsle, Ebru Celik,
Stefanie Fischer, Elisabeth Röhrle,
Sebastian Neuhäuser, Sebastian Disam
1. Reihe: Manon Dijkstra, Steve Pototzki, Tülay
Cansiz, Thomas Unrath, Alexander Haun,
Arnaud Gunzenhauser
BK I/1
4. Reihe: Kevin Döz, Christian Friesen, Egor Saizew,
Burak Gürkale, Sercan Surardamar,
Mehmet Demir, Herr Waldenmaier
3. Reihe: Burak Satir, David Oehler, Eike Brucker,
Ioannis Naxopoulos, Fabian Bruck,
Janine Grimm, Dominik Hettler
2. Reihe: Sarah Moll, Aleksandra Kolak, Monika
Richter, Duygu Akkanis, Suzan Ayaz,
Bianca Jessen, Nelli Strauch
1. Reihe: Viktoria Sonberg, Thomas Helwer,
Jennifer Rußnak, Sina Mack, Sophia
Sattler, Thomas Nebert
BK I/2
5. Reihe: Marc Bejic, Johannes Nickel, Alexander
Beyer, Qendrim Bytyqi, Victor Maier,
Peter Jung, Frau Hörner
4. Reihe: Bianca Thebert, Jacqueline Thiele,
Laveenan Kengatharan, Alexander Eirich,
Emre Yigit, Maximilian Ringler
3. Reihe: Ruven Möhler, Roy Frese, Harun Balci,
Meliksah Karaca, Daniel Pilipenko
2. Reihe: Michelle Kern, Yvonne Kühner, Sandra
Müller, Hanife Bayar, Sonja Wahl
1. Reihe: Franziska Maier, Sabine Seeger,
Anna Bengel, Pinar Parlak, Emina Covrk,
Sema Yesilay
Seite 37

Klassenfotos
Jeweils von links
Seite 38
Klasse W2BK1W
Sümeyra Uzun, Margherita Tallo, Arwen Schuller,
Valerian Schartschinski, Silvia Reinold, Marisa
Krieger, Tanja Klingenmaier, Sabrina Hinderberger,
Andy Hellwig, Alfred Blumer, Frau Dennochweiler,
Katharina Albinus
W2KI2W
Herr Zirker, Monika Schurr, Renate Bingel, Angelina
Tuchscherer, Anastasia Blank, Katja Friedrich,
Stefanie Kimmel, Michaela Wahl.
Klasse W2VK1
Gabriele Meißner, Christian Simon, Birsel Boral,
Andrea Birner, Bircan Alici, Bahar Ekici, Eugenie
Gehringer, Elina Otto, Helena Pekin, Sarah
Stegmeier, Müslüm Uzun, Maximilian Weber

Klassenfotos
Jeweils von links
Klasse W3KB1
3. Reihe: Angelica Lauricella, Michael Höchstötter,
Herr Gratz, Christian Wosnek, Patrick
Fuchs
2. Reihe: Debora Klause, Nicole Reinders,
Alina Hegele, Amanda Hausmann, Claudia
Schönek, Gülhan Koc, Bianca Hermsdorf
1. Reihe: Christina Kucher, Jennifer Krull, Simone
Oklmann, Elke Kühnle, Yeliz Üstüntas,
Margherita Battistini
Es fehlen: Judith Buchheit, Nelli König, Marco Stritz
Klasse W3KE1
3. Reihe: Daniel Lackinger, Claudia Masson, Herr
Bühl, Thomas Klause, Tim Ritz, Matthias
Hofmann, Oliver Scheel
2. Reihe: Alexander Oswald, Anastasia Krug,
Sabrina Göltz, Ebru Güngör, Melanie
Grimm, Anja Hummler, Jessica
Schenkelaars
1. Reihe: Andreas Kessel, Roman Lorenz, Daniela
Flohr, Margit Pelant, Lydia Djadjun, Artur
Kaschuba
Klasse W3KE2
3. Reihe : Eray Bestepe, Anke Klieme, Daniela
Weber, Jonathan Meli, Robert Aust,
Mandy Müller
2. Reihe: Frau Müller, Can Adak, Sina Fritz,
Verena Schmid, Tina Stutterheim,
Filipe da Cruz Silva
1. Reihe: Gregor Sumskoj, Natalja Maisinger,
Anna Langer, Janine Schmidtchen,
Daniel Terrana
Es fehlen: Nico Dürr, Simon Luba, Pauline Tag,
Erika Weber
Seite 39

Klassenfotos
Jeweils von links
Seite 40
W3KG1
2. Reihe: Colin Gaibler, Dominik Blum, Tim Schaaf,
Dorothea Horlacher, Benjamin Mirza,
Stefan Wahl, Noemi Paterna
1. Reihe: Daniel Eichele, Sebastian Weiß, Daniel
Böhm, Frau Zettl, Sabrina Pflieger,
Arife Uyar
Es fehlen: Sven Rothenspieler, Carl-Philipp Engel
Klasse W3KI1
4. Reihe: Christina Risto, Isin Tolu, Daniela Mulé,
Melanie Mielke, Sina Tiede, René Richter
3. Reihe: Marc Hartmann, Katjana Socher,
Kathrin Werner, Jessica Kinzel, Eliane
Schlicksupp
2. Reihe: Simon Göhringer, Eugen Urban, Christian
Laich, Dominik Kennert, Tamara Winkler
1. Reihe: Florian Metzele, Elena Hübner,
Julian Mangold, Adrian Burkhardt,
Günther Desorso
Es fehlt: Nese Bozkus
WG 13/1
5. Reihe: Valerij Bogudinow, Alexander Ziegler,
David Gorodezki
4. Reihe: Philip Kossler, Christopher Mackintosh,
Manuel Kuhn, Mario Grau, Philipp Rupp
3. Reihe: Wiebke Weber, Viktoria Schulz,
Sümeyra Bilgen
2. Reihe: Daniel Steinhäuser, Manuel Rilke,
Luca Seccia, Meike Walz, Jana Münkel,
Corinna Funk
1. Reihe: Frau Oechsle, Patrick Steinhäuser,
Daniel Knödler, Leyla Yilmaz, Stefanie
Scheffel, Christina Back

Klassenfotos
Jeweils von links
WG 13/2
3. Reihe: Tobias Bihlmaier, Claudia Wildner, Mario
Schwenk, Dina Modick, Ann-Kathrin
Domes, Miriam Hartmann, Hannes Barth,
Christian Meyer
2. Reihe: Bastian Härter, Maximilian Schwebel,
Marco Zorn, Kalysha-Cynthia Wiest,
Franziska Nuding, Tanita Schulz,
Manuel Plett
1. Reihe: Jens Baade, Jure Pusic, Jasmin Steyer,
Natalie Heininger, Anna-Lena Traub,
Lena Klein, Nicole Wagenblast
WG 13/3
4. Reihe: Herr Stocker, Anna Kempa, Jonas
Heinrich, Pascal Berroth, Patrick
Schwenk, Max Beisswenger
3. Reihe: Marcel Traa, Nathalie Corradino,
Nadine Federer, Dimas Bechthold, Fabian
Seitz, Ilona Kupser
2. Reihe: Franziska Maier, Sabine Wurst, Johannes
Mohring, Annina Nimführ, Jens Köhler,
Janina Mautsch
1. Reihe: Nadine Cojic, Lisa Kristen, Joshua
Pertuch, Carolin Haas
Es fehlt: Kristina Betz
WG 13/4
4. Reihe: Christian Both, Matthias Stegmaier,
Anna Seidenkranz, Hanna Pretzel, Tamara
Mück, Friederike Härer, Selina Schaukal,
Oliver Dehling
3. Reihe: Dennis Barth, Martina Leister, Anika
Ströhle, Reyhan Sel, Sabrina Schmidt,
Nadine Hirzel, Herr Desorso
2. Reihe: Dominik Jakob, Tim Neumann, Mehmet
Degirmenci, Moritz Plischke, Simon
Ziegler, Sarah Grötzinger
1. Reihe: Jakob Friesen, Cornelius Plutz
Seite 41

Klassenfotos
Jeweils von links
Seite 42
WG 13/5
Auf der Treppe von oben:
Daniel Bareiß, Matthias Gross, Timo Voß,
Sven Fein, Daniel Sachsenmaier, Marco
Ferner, Dimitri Steinhauer, Emre
Akbulut, Manuela Hub, Matthias Rueff,
Laura Flamm, Carolin Schmalz, Sara
Jomaa, Kristine Meyer,
Vorne stehend:
Marco Southerland, Tina Schwarzkopf,
Nadine Ott, Ramona Pilot, Bärbel
Schubert, Yvonne Hanselmann, Bianca
Barth, Vera Kiemel, Herr Knopp, Sara
Pilbauer, Jens Blessing
WG 13/6
4. Reihe: Christoph Müller, Alexander Haack,
Denniz Durmaz, Ömer Uludag
3. Reihe: Nadja Nachtnebel, Julia Schwarz,
Karla Nietschke, Luca Kimme, Juliane
Fischer, Pasquale Clement
2. Reihe: Monika Buchner, Aline Vetter, Stefanie
Briel, Yvonne Steck, Stefan Waldenmaier
1. Reihe: Daniela Kochendörfer, Julia Krieg,
Gina Schell, Julia Brodbeil, André Stütz
WS2-1
3. Reihe Juliane Maile, Larissa Kluske, Sarah
Barth, Nicole Krieger, Zeliha Kiraz, Zehra
Kalkan, Tugba Bostanci,
2. Reihe: Inna Cunihin, Tom Kuha, Frau Zettl, Nico
Pavlidis, Angi Americano, Ebru Köse
1. Reihe: Sean Dusek, Tobias Alznauer, Enes
Babayigit, Panagiotis Karanikas
Liegend: Fardin Nurin
Es fehlen: Nicole Gehrke, Jessica Praetorius,
Baris Turan

Klassenfotos
Jeweils von links
WS 2-2
6. Reihe: Kathrin Sperr, Stefanie Mohr, Christina
Sperr, Herr Hieber
5. Reihe: Natalia Rubishnij, Angelika Baitler,
Karoline Hirner, Ina Dutov, Theresa Brand
4. Reihe: Nina Fiorentino, Melanie Rilke, Alice
Flödl, Mona Kunz
3. Reihe: Marianne Eirich, Songül Erol, Ylenia
Paterna, Betül Dural
2. Reihe: Lucas Wingert, Bastian Ellwanger,
Maximilian Maletic, Sebastian Nist
1. Reihe: Steve Wagenblast
Es fehlt: Evelyn Malsam
WS 2-3
3. Reihe: Muammer Kizilay, Halil Baycelebi,
Muhamed Dural, Michael Porada, Sabrina
Schwenk, Ann-Katrin Morgenstern
2. Reihe: Damaris Fischer, Ramona Schliefkowitz,
Michaela Schmid, Sabrina Neumann,
Aaron Knaus, Lisa Burschtaler
1. Reihe: Sabrina Bellomo, Carmen Blum, Daniel
Kessel, Jessica Schulten, Jasmin Dörr,
Alexander Müller
Es fehlen: Waldemar Kerchard, Ümit Kirmizielma,
Norman Maier, Jessica Wittek
WS 2-4
3. Reihe: Herr Lachenmaier, Dennis Leide,
Lukas Traa, Lisa Leinhoß, Eldina Fazlic,
Tolga Ece, Thomas Baumgärtner
2. Reihe: Martin Zöller, Tobias Jäckel, Kathrin
Köstner, Anne Gräning, Vanessa Mokry,
Markus Bauer
1. Reihe : Sarah Sonnentag, Stephanie Schmidt,
Katrin Groß, Nicole Kugel, Yamela
Rodrigues
Seite 43

Seite 44
Impressum
Herausgeber:
Kaufmännische Schule
Schwäbisch Gmünd
mit dem Verein der
„Freunde und Förderer der
Kaufmännischen Schule
Schwäbisch Gmünd“
Erscheinungsweise:
Jährlich, jeweils am Beginn
des neuen Schuljahres
Redaktion und Fotos:
Jens-Peter Schuller
Gestaltung:
zoodesign gmbh
Königsturmstraße 21
73525 Schwäbisch Gmünd
www.zoodesign.de
Druck:
Gemeindebriefdruckerei
Martin-Luther-Weg 1
29393 Gr. Oesingen
Auflage: 3000 Stück
Anschrift:
Kaufmännische Schule
Schwäbisch Gmünd
Heidenheimer Straße 1
73529 Schwäbisch Gmünd
Tel: 07171 804200
Fax: 07171 804204
Internet: www.ks-gd.de

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