Naturreport 2012 - Band 16 - Kreis Unna
Naturreport 2012 - Band 16 - Kreis Unna
Naturreport 2012 - Band 16 - Kreis Unna
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
� Buchbesprechung<br />
Das letzte Kind im Wald?<br />
von Birgit Manz<br />
Kinder, die unbeaufsichtigt und frei<br />
in der Natur spielen, sind heutzutage<br />
rar geworden. Zum einen fehlen<br />
an vielen Orten die naturnahen<br />
Spielräume in Wohnungsnähe. Zum<br />
zum anderen haben sich die gesellschaftlichen<br />
Rahmenbedingungen,<br />
unter denen Kinder groß werden, in<br />
den letzten Jahren radikal geändert.<br />
Die Verplanung der Kindheit durch Erwachsene,<br />
Zeitmangel und ein Überangebot<br />
an vor allem elektronischen Medien<br />
sind einige der Gründe. So kommt<br />
es zu einer Entfremdung der Menschen<br />
von der Natur, zu einer „Naturdefizit-<br />
Störung“, wie Louv es bezeichnet. Die<br />
Konsequenzen dieses Entfremdungsprozesses<br />
sind zunehmende körperliche und<br />
emotionale Erkrankungen (Übergewicht,<br />
Depressionen), Aufmerksamkeitsprobleme<br />
(ADS und ADHS) und soziale Inkompetenz<br />
bei den Heranwachsenden. Dies<br />
ist das Kernthema, um das sich das Buch<br />
des Journalisten und Umweltaktivisten<br />
Richard Louv aus den USA dreht.<br />
Der Titel wird hoffentlich nicht Realität.<br />
Dabei plädiert der Autor in erster<br />
Linie aber nicht für mehr pädagogisch<br />
angeleitete Umweltbildung mit dem<br />
erhobenen Zeigefinger, denn über die<br />
drohende Natur- und Umweltzerstörung<br />
sind fast alle Kinder gut informiert.<br />
Es fehlen heute die positiv besetzten<br />
Naturerlebnisse, der Aufenthalt und<br />
das Spielen im Freien, der Umgang mit<br />
Umweltpädagogik<br />
Naturmaterialien sowie das Erleben der<br />
vielfältigen Sinneserfahrungen und die<br />
Bewältigung von körperlichen Herausforderungen,<br />
die die Natur bereit hält.<br />
Eine Vielzahl von Anregungen in zweiten<br />
Teil des Buches zeigt auf, wie Eltern, Pädagogen<br />
oder Planer helfen können, den<br />
Kindern die Natur zurück zu geben.<br />
Das Besondere dieses Buches sind<br />
die Gespräche und Interviews, die der<br />
Autor mit Wissenschaftlern, Ärzten, Pädagogen,<br />
Umweltschützern, Eltern und<br />
Kindern geführt hat. Deren Arbeiten und<br />
Erfahrungen beleuchten die unterschiedlichen<br />
Facetten dieser breit gefächerten<br />
Thematik. Die vielen gesammelten Geschichten<br />
des Autoren aus seiner Familie<br />
oder von Freunden, die ihre Erfahrungen<br />
in der Natur schildern, sind anschaulich,<br />
anregend und nachdenklich. An einigen<br />
Stellen gibt es zu ausgewählten Themen<br />
gekennzeichnete Einschübe, die nicht<br />
vom Autoren stammen und die sich<br />
direkt auf Deutschland beziehen.<br />
Fazit: Ein lesenswertes Buch für alle,<br />
die sich für das Thema Naturentfremdung<br />
und Umweltbildung interessieren<br />
mit vielen Denkanstößen zum Handeln.<br />
65