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Naturreport 2012 - Band 16 - Kreis Unna

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Weitere Tafeln über Singvögel, Greifvögel,<br />

Wiesenpflanzen etc. sollen installiert<br />

werden. Für die Finanzierung dieser Projekte<br />

konnten neben der Landwirtsfamilie<br />

Behmenburg Vereine, Firmen sowie<br />

kommunale Einrichtungen (Naturförderungsgesellschaft<br />

des <strong>Kreis</strong>es <strong>Unna</strong>) als<br />

Sponsoren gewonnen werden.<br />

� Kleintiere AG<br />

Der Kleintierbereich ist im „Bienengarten“<br />

der Schule angesiedelt. Hier<br />

werden Kaninchen, Ziegen, Ponys und<br />

Hühner gehalten. Die Ponys werden von<br />

den Kindern der Pferde-AG betreut. Im<br />

AG-Bereich am Dienstag werden die<br />

Gehege und Ställe der Tiere gesäubert<br />

und in Ordnung gebracht. Das bedeutet,<br />

dass alle Kinder – meist aus dem 5. und<br />

6. Jahrgang – kräftig anfassen müssen,<br />

um alle notwendigen Arbeiten zu verrichten.<br />

Natürlich bleibt auch genügend<br />

Zeit, um die Tiere zu streicheln oder auf<br />

den Arm zu nehen. Alle Tiere sind sehr<br />

zahm und lassen sich gut anfassen. An<br />

sieben Tagen in der Woche – natürlich<br />

auch an Feiertagen – übernehmen Kinder<br />

in Gruppen die Versorgung der Tiere.<br />

Alle Tiere werden täglich mit Futter und<br />

frischem Wasser versorgt. So selbstverantwortlich<br />

zu arbeiten macht die<br />

Kinder sicher und stolz. Verantwortliche<br />

Erwachsene sind bei Problemen telefonisch<br />

immer zu erreichen.<br />

40<br />

Umweltpädagogik<br />

Um einen reibungslosen Ablauf zu<br />

ermöglichen, muss immer genügend<br />

Futter in den Futterkammern vorhanden<br />

sein. Zum Glück erhält die AG<br />

eine Menge Unterstützung durch den<br />

befreundeten Biolandwirt. Wolfgang<br />

Behmenburg liefert kostenlos benötigtes<br />

Heu und Stroh, und Hühner- sowie<br />

Kaninchenfutter werden regelmäßig<br />

von seinem Hof in Fröndenberg-Ostbüren<br />

geholt. Diese Unterstützung ist<br />

wichtig, da die übrigen Kosten – Tierarzt,<br />

Streu, Möhren – vom Förderverein getragen<br />

werden müssen.<br />

Im Jahr 2006 wurden im Bienengarten<br />

zwei neue Häuser errichtet: ein Hühnerhaus<br />

und eine Remise für die Kutsche<br />

der Pferde-AG. Beide Häuser wurden<br />

von AB-Kräften der Werkstatt im <strong>Kreis</strong><br />

<strong>Unna</strong> errichtet. Die Kosten übernahm<br />

das Umweltamt der Stadt <strong>Unna</strong>.<br />

� Schulgarten AG – Grüne Mitte –<br />

ökologischer Pfad<br />

Die Schulgarten AG der PWG besteht<br />

seit der Gründung der Schule vor 25<br />

Jahren. Der Schulgarten ist ein mehr als<br />

1.500 Quadratmeter großes Gelände am<br />

Rande des Schulbereiches. Dort wurden<br />

von der Arbeitsgemeinschaft Nutzpflanzen<br />

(Kartoffeln, Bohnen, Möhren usw.)<br />

angebaut, die dann im Herbst gemeinsam<br />

geerntet, zubereitet und verzehrt<br />

wurden. Klassen des 5. und 6. Jahrgangs<br />

bauten auf Beeten ebenfalls Pflanzen<br />

an, die sie dann in eigener Regie betreut<br />

haben. Die Teichanlage des Schulgartens<br />

(ökologischer Teil) wird immer wieder im<br />

naturwissenschaftlichen Unterricht als<br />

Untersuchungsobjekt genutzt. Sie ist seit<br />

vielen Jahren ein intaktes Ökosystem.<br />

In der letzten Zeit, insbesondere nach<br />

den Sommerferien, war das Gelände<br />

stark zugewachsen und für die Arbeit<br />

nur noch teilweise nutzbar. Deshalb<br />

wurde der Schulgarten im Jahr 2011<br />

von der Agenda Gruppe neu geplant<br />

und von Mitarbeitern der NFG, Schülern,<br />

Eltern und Lehrern umgestaltet. Die<br />

teilweise stark zugewachsenen Flächen<br />

wurden gerodet und bearbeitet, eine<br />

Hecke wurde zurückgeschnitten. Bei<br />

der Neugestaltung wurde das Gelände<br />

durch französische Kastanienzäune in<br />

drei Bereiche unterteilt:<br />

� Naturbelassener Bereich: Hier befindet<br />

sich der nun schon fast 25 Jahre alte<br />

Teich des Schulgartens. Dieser Bereich<br />

wird regelmäßig von den Ponys der<br />

Schule beweidet. Außerdem soll hier<br />

ein überdachter Arbeitsplatz für den<br />

Unterricht entstehen.<br />

� Obsthof: Im neu angelegten Obsthof<br />

des Schulgartens werden Beerenobststräucher<br />

und verschiedene<br />

Buschobstbäume gepflanzt. Dabei<br />

handelt es sich um alte Obstorten.<br />

Den Schülern soll die Vielfalt der

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