Naturreport 2012 - Band 16 - Kreis Unna
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Eine Umgestaltung des Außengeländes<br />
der Schule oder Kita ist der „grüne<br />
Klassiker“. Foto: Pawlowski<br />
soziale Aspekte in ihrer Vernetzung<br />
erfahrbar werden.<br />
� Da eine nachhaltige Entwicklung nur<br />
im weltweiten Kontext betrieben werden<br />
kann, sollte der globale Aspekt<br />
berücksichtigt werden.<br />
� Schülerinnen und Schüler sollten<br />
an Entscheidungen und deren Umsetzung<br />
sowohl innerhalb als auch<br />
außerhalb der Schule beteiligt sowie<br />
für deren Folgen mitverantwortlich<br />
gemacht werden (Partizipation).<br />
� Auch die Bildungsübergänge von<br />
Kitas und Grundschulen können über<br />
ein gemeinsames Thema im Bereich<br />
einer Bildung für Nachhaltigkeit<br />
optimiert und weiter ausgebaut<br />
werden.<br />
� Ablauf der Kampagne<br />
Jede Schule oder Kita, die an der<br />
Kampagne teilnehmen möchte, wählt<br />
Projekte aus, mit denen sie sich bis<br />
Ende <strong>2012</strong> online unter www.schule-der-zukunft.nrw.de<br />
anmeldet. Sie<br />
erhält dann die Zugangsdaten für den<br />
eigenen Online-Steckbrief und kann so<br />
ihre Schule oder Kita mit ihren Projekten<br />
auf der Internetseite einem breiten Publikum<br />
präsentieren. Im Sommer 2013<br />
dokumentieren alle Schulen und Kitas<br />
ihre Projekte online. Auf Grundlage<br />
dieser Dokumentation entscheidet im<br />
Herbst 2013 eine Jury über die Vergabe<br />
der Auszeichnung, die im Jahr 2014 im<br />
Rahmen von regionalen Festveranstaltungen<br />
erfolgt.<br />
Außerschulische Partner können sich<br />
immer anmelden und mit einem eigenen<br />
Online-Steckbrief ihre Angebote für<br />
Schulen und Kitas auf der Internetseite<br />
präsentieren. Netzwerke, die sich für<br />
die Sonderauszeichnung „Netzwerk<br />
der Zukunft“ bewerben, müssen sich<br />
bis zum 30.04.2013 per E-Mail bei der<br />
NUA anmelden.<br />
Umweltpädagogik<br />
Gesunde Ernährung spielt eine zunehmend<br />
wichtige Rolle. Hier kochen<br />
Schülerinnen und Schüler der Nünning-<br />
Realschule für ihr Ernährungszertifikat.<br />
Foto: G. Wienen<br />
� Vernetzung<br />
Im Idealfall entsteht aus der Zusammenarbeit<br />
einer Schule mit einem außerschulischen<br />
Partner ein ganzes Netzwerk<br />
an Schulen und Partnern, die kooperieren,<br />
sich austauschen und sich gegenseitig<br />
unterstützen. In regelmäßigen Netzwerktreffen<br />
erstellen sie Arbeitsprogramme<br />
und planen gemeinsame Fortbildungen<br />
und Aktionstage. Vor allem die Ausrichtung<br />
der Ganztagsangebote am Leitbild<br />
der BNE ist ein wichtiges Anliegen.<br />
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