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HELMUT LEHNER: PROBLEME HOMOGENER BZW. HETEROGENER GRUPPIERUNG
jeder wenigstens auf einem Gebiet sich als fähig erweisen. Diese positive
Erfahrung könnte dazu beitragen, dass Schwächen in anderen Bereichen
besser verkraftet werden und das globale Selbstwertgefühl des Schülers
weniger durch Misserfolge in diesen anderen Bereichen beeinträchtigt
wird (vgl. ROSENBERG 1989, S. 171 ff. u. 263). Auch die Einstellung
gegenüber der Schule insgesamt und die Lernfreude könnten sich dadurch
vermutlich verbessern.
Wenn die Interessen des einzelnen Schülers berücksichtigt werden und
Unterricht zu einem Teil in der Hilfe zur Verbesserung von Kenntnissen
und Fähigkeiten in einem selbstgewählten Gegenstands- oder
Fertigkeitsbereich besteht, dann dürfte der Leistungswille des Schülers
zunehmen und der Leistungsdruck kann zurückgenommen werden. Ein
solches Eingehen auf individuelle Interessen dürfte ferner auch den
Konkurrenzdruck mindern. Vermutlich würden die Schüler erkennen,
dass jeder in einem bestimmten, begrenzten Bereich besser ist als einige
andere, so dass im Prinzip jeder von jedem lernen kann. Das wiederum
könnte die Zusammenarbeit unter den Schülern fördern, da sie aufgrund
ihrer jeweils speziellen Kenntnisse zu vielen Fragen etwas Eigenes
beitragen können. So würde jedem oder fast jedem zumindest eine
gewisse Anerkennung in der Klassengemeinschaft ermöglicht und das
Gefühl der Anonymität, des Nicht-Beachtetwerdens würde verringert.
Ein geringeres Ausmaß an vorgeschriebenen Inhalten eröffnet Freiräume
für selbstbestimmtes Handeln und die Gestaltung einer auch individuell
als sinnvoller und weniger zwanghaft erlebten Ordnung. Eine solche
Lernumwelt beeinflusst das Selbstkonzept und die Befindlichkeit der
Schüler in positiver Weise (vgl. JERUSALEM/SCHWARZER 1991).
Vermutlich würde sich auch das Leistungsverhalten positiv verändern.
Insbesondere könnte hier die von VIERLINGER (1990) so genannte, das
Zeugnis ergänzende "Direkte Leistungsvorlage" motivierend auf die
Schüler wirken. Der Schüler versucht dabei, die besten ihm möglichen
Leistungen durch entsprechende Arbeiten zu den ihn besonders
interessierenden Gebieten zu belegen und darzustellen. Das wäre ein
erster Schritt, um den einzelnen "aus der gehässigen Umklammerung des
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