2 - Konrad-Duden-Schule
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<strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong><br />
Bad Hersfeld
Die <strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong><br />
als<br />
kooperative Gesamtschule
Gymnasiale Eingangsklassen im<br />
G8-Bildungsgang und<br />
Förderstufe
Gründe für gymnasiale Eingangsklassen:<br />
� Erreichen der Studierfähigkeit in 12 Jahren<br />
� entspricht europäischen und internationalen<br />
Standards
� Stärkere Berücksichtigung der individuellen<br />
Leistung<br />
� leistungshomogene Gruppen<br />
� Steigerung der Lernbereitschaft
Gründe für die Förderstufe:<br />
� individuelle Lernmöglichkeiten<br />
� mehr Zeit zum Lernen
� gezielte Förderung<br />
� höhere Motivation leistungsschwächerer<br />
Schüler<br />
� längeres gemeinsames Lernen
Das pädagogische Konzept<br />
der <strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong>
Die wichtigsten Ziele:
�Jedem Kind<br />
gerecht werden !
� Ermutigung zum selbstständigen Lernen und Arbeiten<br />
� Stärkung des Selbstvertrauens, positives Lernklima<br />
� Förderung der Lern- und Anstrengungsbereitschaft
� solides Grundwissen / verbindliche Grundfertigkeiten<br />
� enge Zusammenarbeit mit den Eltern<br />
� Vermittlung positiver Grundhaltungen und<br />
Werteinstellungen
Worüber wir uns freuen:
Ergebnis der Schulinspektion im Jahr 2006:<br />
� Ausdrückliche Bescheinigung einer angenehmen<br />
Schulatmosphäre<br />
� Hervorragendes Schulmanagement<br />
� positives Schul- und Unterrichtsklima<br />
� gute Erfolge hinsichtlich der Gewaltprävention
� Überproportional gute Ergebnisse von Schülerinnen<br />
und Schüler der KDS an der Modellschule Obersberg<br />
� gute Ergebnisse bei den Abschlussprüfungen<br />
(sowohl Haupt- als auch Realschulzweig)<br />
� Landesssieger im Mathematikwettbewerb<br />
2006 ist Schüler der KDS
Die erste Schulwoche in der<br />
KDS:
Klassenlehrerunterricht in allen Klassen 5:<br />
� Tutoren (aus Klasse 8/9) für alle Schüler<br />
� Erkundung des Schulgeländes und des KDS-<br />
Museums<br />
� Verkehrserziehung<br />
� erster gemeinsamer Wandertag
� gemeinsames Kochen, gemeinsames Frühstücken<br />
�Gestaltung des Klassenraums etc.<br />
� Das gegenseitige Kennenlernen steht bei allen Aktivitäten<br />
der Einführungswoche im Vordergrund
Zweigübergreifende<br />
Angebote:
� zusätzliche Förderstunden in den Kernfächern der<br />
Klassen 5 bis 7, bei besonderem Bedarf auch 8 und 9<br />
� Hausaufgabenbetreuung (incl. Mittagsbetreuung)<br />
an vier Tagen nachmittags (Klassen 5 und 6)<br />
� Möglichkeit der Teilnahme am Unterricht des<br />
Gymnasialzweiges in Englisch, Deutsch und<br />
Mathematik in Klasse 5
� Mittagessen im Probedurchlauf (ab 2008)
� Unterricht im Klassenverband (in der Förderstufe<br />
so lange wie möglich - durch enge Kooperation)<br />
� Kontinuierliche Beratung zu schulischen<br />
Entwicklungsmöglichkeiten
Musikunterricht in den Klassen 5 und 6:<br />
� Instrumental- oder Stimmbildung<br />
(Zusammenarbeit mit der MSO)<br />
� ggf. Streichergruppenunterricht<br />
(in Zusammenarbeit mit der<br />
Musikschule des Landkreises)<br />
� Flötengruppen
� Konsequente Förderung des eigenverantwortlichen<br />
Lernens (Methodenkompetenz)<br />
� Abstimmung der Methodencurricula<br />
mit der Modellschule Obersberg<br />
� Durchführung von fächerübergreifenden Projekten<br />
zur Vernetzung von Lerninhalten<br />
� Bilingualer Unterricht (als freiwilliges Angebot)
Förderschwerpunkt Lesen in der <strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong><br />
� Leseförderung in allen Jahrgangsstufen, u.a. „Junge<br />
Jury Bad Hersfeld“, viele Arbeitsgemeinschaften,<br />
Autorenlesungen etc.<br />
� Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler<br />
mit Lese-/Rechtschreibschwäche (Klassen 5 – 10)
� Vertiefte Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang<br />
mit Computer und Internet<br />
� PC-Führerschein (Klasse 6)
� Suchtprävention im Rahmen eines<br />
schuleigenen Suchtpräventionskonzepts<br />
� Maßnahmen zur Förderung der<br />
Gesundheit<br />
� Gewaltprävention<br />
� Schulsozialpädagogische Betreuung<br />
(Konstruktive Konfliktbearbeitung)<br />
� Streitschlichtergruppe<br />
� Beratungsgruppe<br />
� SMOG u. a.
Arbeitsgemeinschaften der KDS:<br />
�KDS-Singers/Schülerband<br />
�Blechbläser mit der MS0<br />
�Gitarrengruppe<br />
�musikalische Früherziehung<br />
�Flötengruppe<br />
�Laienspiel<br />
�Musiktheater/Theater- AG<br />
� Alle 2 Jahre eine „große Produktion“<br />
(eigenes Schultheaterstück)
Sport:<br />
• Jugend trainiert<br />
für Olympia<br />
• Sport-AGs mit<br />
unterschiedlichen<br />
Schwerpunkten<br />
z. B.<br />
• Handball, Basketball<br />
• Volleyball<br />
• Badminton<br />
• Fußball u. a.<br />
• Kanu-AG
Sonstige Angebote:<br />
• Homepage<br />
• Gestalten mit Ton<br />
• Schülerzeitung<br />
• Schülerbücherei<br />
• Literatur-AG<br />
• AG Kinder lesen vor<br />
• Schach-AG<br />
• AG Spanisch,Französisch<br />
u. a.
Weitere Aktivitäten in der KDS:<br />
z.B.<br />
• Schulkiosk<br />
• Schulcafeteria<br />
z.B.<br />
• Kunstprojekte<br />
• Aktion schönere <strong>Schule</strong>
Sportfeste (Schwimmfest u. a.)<br />
Themenbezogene<br />
Projektwochen<br />
�Tag der offenen Tür: 23.02.08<br />
Theaterfahrten<br />
(Eisenach, Kassel,<br />
Frankfurt)
Klassenfahrten/<br />
Skifreizeiten<br />
Austauschfahrten<br />
(Frankreich/<br />
USA)
Impressionen:
Gymnasialzweig<br />
der<br />
<strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<br />
<strong>Schule</strong><br />
- Zweigprofil -
Aufbau des achtjährigen Gymnasiums<br />
( G 8 )<br />
12 Qualifikationsphase<br />
11<br />
10 Einführungsphase<br />
9<br />
8<br />
7 Mittelstufe<br />
6<br />
5
Stundentafel der G 5:<br />
Unterrichtsfächer Stunden<br />
Deutsch 6<br />
Englisch 5<br />
Französisch / Latein -<br />
Mathematik 5<br />
Sport 2<br />
Religion/Ethik 2<br />
Kunst 2<br />
Musik 2<br />
Biologie 2<br />
Erdkunde 2<br />
Klassenlehrerunterricht 1<br />
Stunden insgesamt: 29
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
1. 7:45 – 8:30 Deutsch Englisch Deutsch Mathematik Musik<br />
2. 8:30 – 9:15 Rel./Ethik Deutsch Deutsch Biologie Mathematik<br />
3. 9:35 - 10:20 Englisch Musik Kunst Rel./Ethik Erdkunde<br />
4. 10:25 – 11:10 Biologie Mathematik Mathematik Englisch Deutsch<br />
5. 11:25 – 12:10 Mathematik Sport Erdkunde Deutsch Englisch<br />
6. 12:10 – 12:55 Kunst Sport Englisch<br />
7. 13:30 – 14:15<br />
8. 14:15 – 15:00<br />
9. 15:00 – 15:45<br />
10. 15:45 – 16:30<br />
Förderunterricht<br />
AG Schülerbücherei<br />
Möglicher Stundenplan Klasse G 5<br />
AG Gitarre Förderunterricht<br />
AG Schülerzeitung<br />
AG Basketball<br />
AG Basketball<br />
Klassenlehrerstunde<br />
AG Schülerbücherei<br />
AG Töpfern AG Kinder lesen<br />
vor<br />
Sport<br />
LRS –<br />
unterricht
� Zweite Fremdsprache ( Französisch oder Latein )<br />
ab Klasse 6<br />
� Dritte Fremdsprache ( Spanisch, Russisch, Latein,<br />
Französisch )<br />
ab Klasse 8 ( 3 Stunden ) /<br />
Klasse 9 ( 3 Stunden )
� Wahlpflichtunterricht<br />
(ab Klasse 8 alternativ zu der dritten Fremdsprache / 2 Stunden)<br />
�· Naturwissenschaften ( Gewässeruntersuchungen )<br />
�· Literaturwissenschaften ( Literaturkurs Deutsch )<br />
� Wahlpflichtunterricht<br />
(in Klasse 9 für Schüler, die in Klasse 8 keine weitere<br />
Fremdsprache belegt haben / 2 Stunden)<br />
�· Kunst / Schulgestaltung<br />
�· Naturwissenschaftliche Projekte<br />
�· Literaturkurs Deutsch
G 8-Stundentafel<br />
Jahrgangsstufen / Stundenzahl<br />
Unterrichtsfächer G 5 G 6 G7 G 8 G 9 Summe<br />
Deutsch 6 5 4 4 4 23<br />
1. Fremdsprache 5 4 4 4 4 21<br />
2. Fremdsprache - 5 5 3 3 16<br />
Mathematik 5 5 4 4 4 22<br />
Sport 3 3 3 3 2 14<br />
Religion / Ethik 2 2 2 2 2 10<br />
Kunst 2 2 1* 2 - 7<br />
Musik 2 2 1* - 2 7<br />
Biologie 2 1* 2 - 2 7<br />
Chemie - - 2 2 2 6<br />
Physik - 1* 2 2 2 7<br />
Erdkunde 2 1* - 2 - 5<br />
Politik und Wirtschaft - - 2 2 3 7<br />
Geschichte - 1* 2 2 2 7<br />
Wahlpflichtunterricht /3.<br />
Fremdsprache<br />
- - - 2/3 2/3 4/6<br />
Klassenlehrerstunde 1 - - - - 1<br />
Schülerstunden 30 32 34 34/35 34/35 164/166
Einblick in die<br />
Berufs- und Arbeitswelt:<br />
- Betriebspraktikum in Klasse 8<br />
- Bewerbungstraining im Rahmen des<br />
Deutschunterrichts
Weiterer möglicher schulischer oder beruflicher Werdegang<br />
- Besuch der gymnasialen Oberstufe ( z.B. MSO )<br />
- Besuch der Fachoberschule (Abschluss nach 11 Jahren)<br />
- Ausbildung
Die Förderstufe<br />
der <strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong>
Stundentafel der Förderstufe<br />
Unterrichtsfächer<br />
Deutsch<br />
1. Fremdsprache<br />
Mathematik<br />
Sport<br />
Religion/Ethik<br />
Kunst<br />
Musik<br />
Biologie<br />
Erdkunde<br />
Geschichte<br />
Klassenlehrerstunde<br />
Stunden insg.:<br />
Fö 5<br />
5<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
-<br />
1<br />
28<br />
F ö 6<br />
5<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
1<br />
30
Möglicher Stundenplan Klasse 5 (Förderstufe)<br />
Förderunterricht<br />
Deutsch<br />
Förderunterricht<br />
Mathematik<br />
Englisch<br />
Sport<br />
Förderunterricht<br />
Englisch<br />
6<br />
Englisch<br />
Deutsch<br />
Kunst<br />
Sport<br />
Mathematik<br />
5<br />
Pause<br />
Deutsch<br />
Englisch<br />
Mathematik<br />
Mathematik<br />
Klassenlehrer-<br />
stunde<br />
4<br />
Erdkunde<br />
Religion<br />
Musik<br />
Erdkunde<br />
Englisch<br />
3<br />
Pause<br />
Biologie<br />
Musik<br />
Deutsch<br />
Deutsch<br />
Religion<br />
2<br />
Biologie<br />
Mathematik<br />
Deutsch<br />
Englisch<br />
Kunst<br />
1<br />
Freitag<br />
Donnerstag<br />
Mittwoch<br />
Dienstag<br />
Montag
Möglicher Stundenplan in Klasse 5 mit freiwilligem Nachmittagsangebot<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
Montag<br />
Kunst<br />
Religion<br />
Englisch<br />
Klassenlehrerstunde<br />
Mathematik<br />
Förderunterricht<br />
Englisch<br />
Hausaufgabenbetreuung<br />
AG Töpfern<br />
?<br />
Dienstag<br />
Englisch<br />
Deutsch<br />
Erdkunde<br />
Mathematik<br />
Sport<br />
Sport<br />
Hausaufgaben-<br />
Betreuung<br />
Gitarren-AG<br />
Pause<br />
Pause<br />
Mittwoch<br />
Deutsch<br />
Deutsch<br />
Musik<br />
Mathematik<br />
Kunst<br />
Englisch<br />
Pause / Mittagessen<br />
Hausaufgabenbetreuung<br />
AG „Wir lesen<br />
vor“<br />
Donnerstag<br />
Mathematik<br />
Musik<br />
Religion<br />
Englisch<br />
Deutsch<br />
Förderunterricht<br />
Mathematik<br />
AG<br />
Schüler-zeitung<br />
?<br />
Freitag<br />
Biologie<br />
Biologie<br />
Erdkunde<br />
Deutsch<br />
Englisch<br />
Förderunterricht<br />
Deutsch<br />
AG-Schach<br />
?
Realschulzweig<br />
der<br />
<strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong><br />
- ab Klasse 7 -
Wichtigstes Ziel:<br />
� Anschlussfähigkeit erreichen für möglichst viele<br />
Schüler<br />
� Gymnasiale Oberstufe (zurzeit circa 20 %),<br />
Fachoberschule (zurzeit circa 50 %) sowie weitere<br />
Schulformen
� Zweite Fremdsprache (Französisch)<br />
ab Klasse 7<br />
� Möglichkeit der Teilnahme an<br />
Austauschfahrten<br />
(Frankreich, USA)
� Wahlpflichtunterricht ( alternativ zu Französisch)<br />
Klasse 7 (4 Stunden):<br />
• Zusatzunterricht in den Fächern Deutsch<br />
und Englisch (Literatur)<br />
Klasse 8 (3 Stunden):<br />
• Projekte aus der Arbeitswelt<br />
Klasse 9 (3 Stunden):<br />
• Informatik, naturwissenschaftliche Projekte<br />
Klasse 10 (3 Stunden):<br />
• Hinführung zur Abschlussprüfung (Englisch, Mathematik),<br />
Buchführung
Stundentafel<br />
Unterrichtsfächer 5 6 7 8 9 10<br />
Deutsch 5 5 4 3 4 4<br />
1. Fremdsprache 5 5 4 4 3 3<br />
Mathematik 4 4 4 4 4 4<br />
Sport 3 3 3 3 2 2<br />
Religion/Ethik 2 2 2 2 2 2<br />
Kunst 2 - 2 - 2 -<br />
Musik - 2 - 2 - 2<br />
Biologie 2 2 2 - 2 -<br />
Chemie - - - 2 2 2<br />
Physik - - 2 2 - 3<br />
Erdkunde 2 2 - - 1 2<br />
Sozialkunde - - 2 - 2 2<br />
Geschichte - 2 - 2 2 2<br />
Arbeitslehre 2 2 - 2 2 -<br />
WP/2. Fremdsprache - - 4/5 3/4 3/3 3/3<br />
Klassenlehrerstunde 1 - - - - -<br />
Schülerstunden 28 29 29/30 29/30 31 31
Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt:<br />
� Betriebserkundungen<br />
� Projekte in<br />
Zusammenarbeit mit<br />
Betrieben/mit der<br />
Berufsschule<br />
� Betriebspraktikum in Klasse 9<br />
� Berufsinformationsveranstaltungen<br />
� Bewerbungstraining<br />
� Berufsberatung
� Zusätzlicher Förderunterricht in Kernfächern<br />
(Klasse 10 / Vorbereitung der Abschlussprüfung/<br />
Vorbereitung gymnasiale Oberstufe)<br />
� Abschlussprüfung /<br />
(Nachweis eines<br />
qualifizierenden<br />
Abschlusses)
Und nach dem Realschulabschluss?<br />
� Besuch der Fachoberschule<br />
� Besuch der gymnasialen Oberstufe<br />
� Ausbildung
Hauptschulzweig<br />
der<br />
<strong>Konrad</strong>-<strong>Duden</strong>-<strong>Schule</strong><br />
- ab Klasse 7 -
�Wichtigstes Ziel:<br />
� Anschlussfähigkeit erreichen für möglichst viele<br />
Schüler<br />
� Mittlerer Bildungsabschluss (zurzeit circa 50 %),<br />
Berufsfachschule sowie weitere Schulformen
� Klassenlehrer(in) mit vielen Stunden in<br />
der Klasse<br />
� Geringe Zahl von Fachlehrern<br />
� Zusammenarbeit der Fachlehrer in Teams<br />
� Zusammenarbeit mit Schulsozialpädagogin
In Klasse 7:<br />
� Möglichkeit zur Teilnahme am Unterricht in<br />
Deutsch/Englisch/Mathematik des Realschulzweiges<br />
� Wechsel zum Realschulzweig in Klasse 7 noch<br />
möglich
� Ganzheitliche, schüler- und<br />
handlungsorientierte Unterrichtsmethoden<br />
� Praktisches und kreatives Gestalten mit<br />
Werkzeugen und Materialien<br />
� Konsequentes Üben, Wiederholen und<br />
Anwenden
� Konsequente Hinführung zur<br />
Berufs- und Arbeitswelt (u. a. zwei Praktika)<br />
� Projektprüfung<br />
(Zusatzqualifikation in Form einer<br />
Verbalbeurteilung)<br />
� Abschlussprüfung<br />
(qualifizierender Hauptschulabschluss)
Nach Klasse 9:<br />
� Ausbildung<br />
� Berufsfachschule (Erwerb der mittleren Reife)<br />
� 10. Hauptschuljahr (dort ebenfalls Möglichkeit<br />
zum Realschulabschluss)
Tag der offenen Tür:<br />
23.02.08<br />
�Nicht vergessen:
Copyright: Roswitha Giebel
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