Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

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Handbuch Inklusive Bildung Bonn – I. Leitorientierungen
Familien und Inklusion. Das stärkt die Gesellschaft als Ganzes und darüber hinaus auch
den Wirtschaftsstandort Nordrhein-Westfalen.
In Bezug auf Bildung nennt der Vertrag den Leitsatz: Wir lassen kein Kind zurück – Beste
Bildung für alle.
Indem gezielt und frühzeitig Familien und Kinder gestärkt werden, wird gleichzeitig das
Gemeinwesen gestärkt. Vorbeugend ausgerichtete Politik muss alle Kinder von Anfang an
erreichen. Hilfsangebote sollen früher und besser miteinander verknüpft werden, damit eine
Präventionskette entsteht, die sich am Lebensweg eines Kindes orientiert.
Der gesamte Koalitionsvertrag ist nachzulesen unter:
http://www.gruene-nrw.de/fileadmin/user_upload/gruene-nrw/politik-undthemen/12/koalitionsvertrag/Koalitionsvertrag_2012-2017.pdf
I.4.2.7. Aktionsplan vom 03. Juli 2012
"Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv“ - so lautet der Titel des Aktionsplans der
Landesregierung vom 03. Juli 2012, mit dem die UN-Behindertenrechtskonvention in
Nordrhein-Westfalen umgesetzt werden soll.
Gleich zu Beginn der neuen Legislaturperiode soll die Umsetzung dieses Plans beginnen.
Die Landesregierung will damit ein klares Zeichen setzen: Uns sind alle Menschen wichtig;
wir lassen nicht zu, dass zwischen „Behinderung“ und „Nichtbehinderung“ unterschieden,
zwischen „normal“ und „anders“ getrennt wird.
Der gesamte Aktionsplan ist nachzulesen unter:
http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Presse/Pressekonferenzen/Aktionsplan/Original_akti
onsplan_nrw-inklusiv.pdf
Eine Zusammenfassung liegt ebenfalls vor:
http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Presse/Pressekonferenzen/Aktionsplan/Aktionsplan.
pdf
I.4.2.8. Antrag der Landtagsfraktionen von SPD und BÜNDNIS 90 / Die Grünen an den
Landtag NRW vom 10.02.2012
Die Fraktion der nordrhein-westfälischen SPD und von BÜNDNIS 90 / DIE GRÜNEN hat am
10.02.2012 einen Antrag mit dem Titel: Zusammen lernen – zusammenwachsen, Eckpunkte
für den Weg zur inklusiven Schule in NRW (Drucksache 15/2012, S. 5) an den Landtag NRW
gestellt.
Gefordert werden darin insbesondere
� eine landesgesetzliche Verankerung des Rechtsanspruches auf inklusive Bildung
� Verpflichtung zur Schulentwicklungsplanung durch den Schulträger
� Weiterentwicklung der Lehrerausbildung in Hinblick auf individuelle Förderung und
Erwerb der Kompetenzen für einen differenzierenden Unterricht
� Einbeziehung aller an Schule Beteiligten in den Inklusionsprozess etc.
Nachzulesen ist der vollständige Antrag unter:
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