Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn
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Handbuch Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong> – I. Leitorientierungen<br />
I.2.2 Inklusion / Inklusive Bildung – <strong>in</strong> Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen<br />
Auf Landesebene wird das Thema Inklusion / Inklusive Bildung bereits seit e<strong>in</strong>igen Jahren<br />
<strong>in</strong>tensiv behandelt, der Koalitionsvertrag der neuen Landesregierung setzt hier e<strong>in</strong>en<br />
deutlichen Schwerpunkt. Verschiedene Beschlüsse, Gutachten und Erklärungen wurden<br />
zwischenzeitlich veröffentlicht. Sie f<strong>in</strong>den sich <strong>in</strong> der Anlage I.4.2 Inklusion / Inklusive Bildung<br />
<strong>in</strong> Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen.<br />
I.2.3 Inklusion / Inklusive Bildung – <strong>in</strong> <strong>Bonn</strong><br />
Als wesentliche Voraussetzungen auf dem Weg zu <strong>in</strong>klusiver Bildung und e<strong>in</strong>er <strong>in</strong>klusiven<br />
Stadtgesellschaft wurden <strong>in</strong> <strong>Bonn</strong> folgende strukturelle Voraussetzungen geschaffen:<br />
I.2.3.1. Ratsbeschluss "Inklusive Bildung für <strong>Bonn</strong>" vom 08.07.2010<br />
Die Stadt <strong>Bonn</strong> hat die Weichen zu e<strong>in</strong>er <strong>in</strong>klusiven Bildung <strong>in</strong> <strong>Bonn</strong> maßgeblich am<br />
08.07.2010 durch e<strong>in</strong>en e<strong>in</strong>stimmigen Ratsbeschluss gestellt:<br />
Alle im Rat der Stadt <strong>Bonn</strong> vertretenen Parteien hatten e<strong>in</strong>en fraktionsübergreifenden Antrag<br />
"Inklusive Bildung für <strong>Bonn</strong>" erarbeitet.<br />
Mit dem Antrag ist <strong>in</strong> <strong>Bonn</strong> e<strong>in</strong> Prozess zur Umsetzung der Inklusion angestoßen worden,<br />
der unter Beteiligung aller Interessierten ständig weiterentwickelt wird. Die Verwaltung ist<br />
unter anderem beauftragt worden, e<strong>in</strong>en Aktionsplan zur vorschulischen, schulischen und<br />
außerschulischen Inklusion zu entwickeln.<br />
Der Inklusionsplan sollte sich an der gesamten Bildungsbiographie von K<strong>in</strong>dern und<br />
Jugendlichen orientieren. E<strong>in</strong> Ziel sollte es se<strong>in</strong>, den betroffenen K<strong>in</strong>dern und Jugendlichen<br />
den Zugang zu mehr Regele<strong>in</strong>richtungen zu ermöglichen. Brüche <strong>in</strong> der Bildungsbiographie,<br />
<strong>in</strong>sbesondere bei den Übergängen von e<strong>in</strong>er Institution <strong>in</strong> die nächste, sollten vermieden<br />
werden.<br />
Der vollständige Ratsbeschluss ist nachzulesen unter:<br />
http://www2.bonn.de/bo_ris/daten/o/rtf/10/1010622AA7.rtf.<br />
Der aktuelle Sachstand zum Prozess Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong> kann der folgenden aktuellen<br />
Mitteilungsvorlage von April 2012 entnommen werden:<br />
http://www2.bonn.de/bo_ris/daten/o/rtf/12/1211155.rtf<br />
© Bundesstadt <strong>Bonn</strong> 2012 13
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