Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

Handbuch, Kapitel VI.
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Handbuch Inklusive Bildung Bonn – I. Leitorientierungen
Kommunikation, Kooperation und Vernetzung aller Akteure im Gesamtsystem sind
unerlässlich, um den Prozess "Inklusive Bildung Bonn" auch als solchen inklusiv zu
gestalten.
Hierzu bedarf es im Prozess einer kontinuierlichen Überprüfung und - falls erforderlich - der
Verbesserung und Anpassung der Strukturen, die in Kapitel VI. beschrieben und dargestellt
sind.
Eine Zusammenfassung der Ziele und Maßnahmen findet sich im Kapitel VI.4.
Handbuch, Kapitel VII.
Inklusive Bildung Bonn ist mehr als die Berücksichtigung der berechtigten Belange von
Kindern mit Behinderung.
Neben den o.g. aktuellen Schwerpunktthemen gibt es weitere Themenfelder, die im Prozess
Inklusive Bildung Bonn fortan zu bearbeiten sind. Diese Themenfelder sind in einer ersten
Darstellung in Kapitel VII. angesprochen.
Angesichts des offenen Prozesses "Inklusive Bildung Bonn" sind weder die genannten
Themenfelder vollständig, noch die dort bereits angesprochenen abschließend behandelt.
© Bundesstadt Bonn 2012 11