Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

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WEGWEISER � ALLGEMEINES � VORSCHULISCHER BEREICH � SCHULE � ZIELE & MAßNAHMEN � ANLAGEN © Bundesstadt Bonn 2012 60 Handbuch Inklusive Bildung Bonn – Wegweiser
© Bundesstadt Bonn 2012 61 Handbuch Inklusive Bildung Bonn – Wegweiser WEGWEISER (Stand: September 2012) Der Prozess "Inklusive Bildung Bonn", der sich über viele Jahre erstrecken wird und eine Vielzahl inhaltlicher Themenfelder bearbeitet, zeichnet sich in höchstem Maße durch permanente, dynamische Veränderungen aus, die zugleich zwingend die kontinuierliche Anpassung und Nachjustierung in der Information aller Akteure und in der Steuerung erforderlich machen. Das "HANDBUCH Inklusive Bildung Bonn" greift diese Notwendigkeiten auf und wird fortan als das zentrale Informations- und Steuerungsinstrument im Prozess "Inklusive Bildung Bonn" eingesetzt. Es wird ab 2013 kontinuierlich quartalsweise fortgeschrieben und frühestens ab Mitte 2013 in elektronischer Form zur Verfügung stehen. HANDBUCH Inklusive Bildung Bonn Das "HANDBUCH Inklusive Bildung Bonn" greift als zentrales Informations- und Steuerungsinstrument aktuelle Entwicklungen auf und wird kontinuierlich fortgeschrieben. � Es stellt in der hier vorgelegten Entwurfsfassung den Erkenntnisstand, die Arbeitsergebnisse, Ziele und Maßnahmen zum September 2012 dar. � Das HANDBUCH ist fortan zugleich die prozessbegleitende Dokumentation eines sich stetig verändernden Ist-Standes zum Schwerpunktthema "Inklusive Bildung Bonn". Zwei inhaltliche Schwerpunkthemen stehen aktuell im Mittelpunkt: 1. Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Regelsystem (vgl. Kapitel II.) 2. Sprachbildung (vgl. Kapitel III.) Beide Themen werden in unterschiedlicher Konkretisierung und derzeit jeweils mit dem deutlichen Blick auf "Schule" behandelt. Für alle weiteren im HANDBUCH benannten Handlungsfelder Inklusiver Bildung, zu denen darüber hinaus gehören: � Barrierefreiheit (vgl. Kapitel IV.) � Beratung Inklusive Bildung (vgl. Kapitel V.) � Kommunikation/Kooperation/Vernetzung im System (vgl. Kapitel VI.) � Inklusive Bildung/Heterogenität (vgl. Kapitel VII.) werden Ziele kurz-, mittel- und langfristig sowie aktuelle Maßnahmen aufgezeigt, die der farbige Wegweiser im Handbuch durchgängig in ROT markiert. Vorschulische Themen sind in GRÜN, schulische Themen in BLAU hinterlegt. Allgemeine Ausführungen sind an der ROSA und Anlagen an der GELBEN Farbe erkennbar.
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