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Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

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57.1<br />

Bundesstadt <strong>Bonn</strong> TOP 1.4.6 hh:mm<br />

Der Oberbürgermeister BE<br />

Amt 40 Ergänzungsblatt<br />

Betreff<br />

HANDBUCH Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong><br />

- öffentlich nach § 48 Abs. 2 Satz 1 GO NRW<br />

Drucksachen-Nr.<br />

1212837EB3<br />

Externe Dokumente<br />

Gremium Sitzung Ergebnis *<br />

Schulausschuss 22.11.2012 Mehrheitlich gegen<br />

BIG<br />

Empfehlung an Rat<br />

1. Die Verwaltung wird beauftragt, auf der Grundlage und nach<br />

Maßgabe des anliegenden Entwurfes das dynamische Konzept<br />

"HANDBUCH Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong>"<br />

<strong>in</strong> den kommenden Jahren kont<strong>in</strong>uierlich weiter zu entwickeln.<br />

2. Damit wird der ursprüngliche Auftrag des Rates vom 08.07.2010 an<br />

die Verwaltung im S<strong>in</strong>ne des vorherigen Beschlussses dynamisch<br />

fortgeschrieben. E<strong>in</strong> fester Inklusionsplan ist somit nicht mehr<br />

zu erstellen.<br />

3. Die Verwaltung wird zudem beauftragt, das "HANDBUCH Inklusive<br />

Bildung <strong>Bonn</strong>" möglichst bis Ende des zweiten Quartals 2013 <strong>in</strong><br />

e<strong>in</strong>e EDV gestützte Struktur zu übertragen, die es allen<br />

Beteiligten und den zuständigen politischen Gremien ermöglicht,<br />

kont<strong>in</strong>uierlich quartalsweise auf den jeweils aktuellen Stand der<br />

weiteren Umsetzung des Prozesses "Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong>"<br />

zugreifen, die notwendigen Beratungen durchführen und daraus<br />

ableitbare politische Beschlüsse <strong>in</strong>nerhalb des Prozesses<br />

Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong> herbeiführen zu können.<br />

4. Folgende beiden Themenfelder werden dabei zu vorrangigen<br />

Schwerpunkten für den weiteren Umsetzungsprozess "Inklusive<br />

Bildung <strong>Bonn</strong>" bestimmt:<br />

- K<strong>in</strong>der und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf <strong>in</strong><br />

Regelsystemen<br />

- Sprachbildung

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