Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn
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232 Handbuch Inklusive Bildung Bonn – Teil VII Heterogenität Wie verteilen sich alle Kinder und Jugendliche der unterschiedlichen Glaubensrichtungen in Bonn auf die verschiedenen Schulformen auf? Die folgende Tabelle gibt Aufschluss darüber. Sie zeigt, dass sich das Gros (48,9 %) der Kinder und Jugendliche mit katholischem Glauben auf den Gymnasien wiederfindet. Dagegen gibt es an Gymnasien nur wenige Kinder und Jugendliche mit islamischem Glauben (5 %). An Hauptschulen kehrt sich diese Situation um. Es gibt weniger Kinder und Jugendliche katholischen Glaubens (26,62 %), aber viele islamische Kinder und Jugendliche (42,6 %). 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Hauptschulen Kinder und Jugendliche nach Religionszugehörigkeiten und Schulformen Realschulen Gymnasien Gesamtschulen Förderschulen © Bundesstadt Bonn 2012 14 Grundschulen evangelisch katholisch islamisch ohne andere Diagramm VII.4: Kinder und Jugendliche nach Religionszugehörigkeit und Schulformen Gleichzeitig kann man die unterschiedlichen Glaubensrichtungen betrachten, und z.B. die Gesamtgrundheit aller evangelischen Kinder und Jugendlichen auf die unterschiedlichen Schulformen im weiterführenden Bereich verteilen. Es zeigt sich, dass, während alle anderen Glaubensrichtungen überproportional häufig auf dem Gymnasium vertreten sind, Kinder und Jugendliche islamischen Glaubens demnach auf dem Gymnasium unterrepräsentiert sind.

80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 233 Handbuch Inklusive Bildung Bonn – Teil VII Heterogenität Verteilung der unterschiedlichen Religionszugehörigkeiten auf die verschiedenen Schulformen 24,65% 4,37% Hauptschulen 29,17% 13,05% Realschulen 64,84% Gymnasien 23,39% © Bundesstadt Bonn 2012 15 14,06% 13,02% Gesamtschulen 4,73% Förderschulen 8,73% evangelisch katholisch islamisch ohne andere Diagramm VII.5: Verteilung der unterschiedlichen Religionszugehörigkeit auf die verschiedenen Schulformen Mittlerweile wird zum Schuljahr 2012/13 offiziell an sieben Schulen Islamkunde als eigenständiges Unterrichtsfach unterrichtet. Die Unterrichtssprache ist deutsch. Alle Lehrer, die Islamkunde unterrichten sind Muslime. Das sieht der Erlass so vor. Es nehmen muslimische Kinder und Jugendliche am Unterricht teil. Wer angemeldet ist, ist grundsätzlich für die Dauer eines Schuljahres zur regelmäßigen Teilnahme verpflichtet. In der Regel findet der Unterricht parallel zum Religionsunterricht statt. Islamkundeunterricht findet statt an der � GGS Carl-Schurz � KGS Am Domhof � GGS Andreas � GGS Robert-Koch � GGS Jahn � GHS Johannes-Rau � RS Freiherr-vom-Stein Die folgenden Tabellen bieten eine Übersicht darüber, wie viele katholische Kinder z.B. katholische, evangelische oder Gemeinschaftsgrundschulen besuchen. Insgesamt sind 4.047 Grundschulkinder katholischen Glaubens. Es besuchen aber 4.337 Grundschulkinder katholische Grundschulen, d.h. das Angebot ist weit größer als es tatsächlich Grundschulkinder dieser Glaubensrichtung gibt. Insgesamt sind nur noch 44% der Kinder an katholischen Grundschulen tatsächlich katholisch.

80,00%<br />

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Handbuch Inklusive Bildung <strong>Bonn</strong> – Teil VII Heterogenität<br />

Verteilung der unterschiedlichen Religionszugehörigkeiten auf<br />

die verschiedenen Schulformen<br />

24,65%<br />

4,37%<br />

Hauptschulen<br />

29,17%<br />

13,05%<br />

Realschulen<br />

64,84%<br />

Gymnasien<br />

23,39%<br />

© Bundesstadt <strong>Bonn</strong> 2012 15<br />

14,06%<br />

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Gesamtschulen<br />

4,73%<br />

Förderschulen<br />

8,73%<br />

evangelisch<br />

katholisch<br />

islamisch<br />

ohne<br />

andere<br />

Diagramm VII.5: Verteilung der unterschiedlichen Religionszugehörigkeit auf die<br />

verschiedenen Schulformen<br />

Mittlerweile wird zum Schuljahr 2012/13 offiziell an sieben Schulen Islamkunde als<br />

eigenständiges Unterrichtsfach unterrichtet. Die Unterrichtssprache ist deutsch. Alle Lehrer,<br />

die Islamkunde unterrichten s<strong>in</strong>d Muslime. Das sieht der Erlass so vor. Es nehmen<br />

muslimische K<strong>in</strong>der und Jugendliche am Unterricht teil. Wer angemeldet ist, ist grundsätzlich<br />

für die Dauer e<strong>in</strong>es Schuljahres zur regelmäßigen Teilnahme verpflichtet. In der Regel f<strong>in</strong>det<br />

der Unterricht parallel zum Religionsunterricht statt.<br />

Islamkundeunterricht f<strong>in</strong>det statt an der<br />

� GGS Carl-Schurz<br />

� KGS Am Domhof<br />

� GGS Andreas<br />

� GGS Robert-Koch<br />

� GGS Jahn<br />

� GHS Johannes-Rau<br />

� RS Freiherr-vom-Ste<strong>in</strong><br />

Die folgenden Tabellen bieten e<strong>in</strong>e Übersicht darüber, wie viele katholische K<strong>in</strong>der z.B.<br />

katholische, evangelische oder Geme<strong>in</strong>schaftsgrundschulen besuchen.<br />

Insgesamt s<strong>in</strong>d 4.047 Grundschulk<strong>in</strong>der katholischen Glaubens. Es besuchen aber 4.337<br />

Grundschulk<strong>in</strong>der katholische Grundschulen, d.h. das Angebot ist weit größer als es<br />

tatsächlich Grundschulk<strong>in</strong>der dieser Glaubensrichtung gibt. Insgesamt s<strong>in</strong>d nur noch 44%<br />

der K<strong>in</strong>der an katholischen Grundschulen tatsächlich katholisch.

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