Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

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Handbuch Inklusive Bildung Bonn – Teil VII Heterogenität
Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in Bonn
2011/12
mit Zuwanderungs-
im Verhältnis
geschichte Schülerzahlen zur
absolut
absolut Gesamtschülerzahl
Grundschulen 4.042 11.473 35,23%
Hauptschulen 1.137 1.891 60,13%
Förderschulen 441 1.436 30,71%
Realschulen 1.836 3.982 46,11%
Gymnasien 3.328 17.115 19,44%
Gesamtschulen 1.401 4.509 31,07%
Gesamt 12.185 40.406 30,16%
Tabelle VII.2: Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in Bonn 2011/12
Wie sich der Gesamtanteil der Kinder und Jugendlichen mit und ohne
Zuwanderungsgeschichte auf die einzelnen Schulformen verteilt, ist der nachfolgenden
Tabelle zu entnehmen. Sie zeigt z.B., dass die Schulform Hauptschule von 13,96 % aller
Kinder und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte besucht wird, aber nur von 6,54 %
der Kinder und Jugendlichen ohne Zuwanderungsgeschichte. Im Gegenzug besuchen 40,87
% aller Kinder und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte das Gymnasium, aber bereits
59,15 % aller Kinder und Jugendlichen ohne Zuwanderungsgeschichte.
Verteilung der Kinder und Jugendlichen mit und ohne Zuwanderungsgeschichte
auf die unterschiedlichen Schulformen 2011/12
prozentuale prozentuale
ohne Verteilung Verteilung
mit ZuwanderungsZuwanderungs- mit Zuwanderungs- ohne Zuwanderungsgeschichtegeschichtegeschichtegeschichte
Hauptschulen 1.137 1.891 13,96% 6,54%
Förderschulen 441 1.436 5,42% 4,96%
Realschulen 1.836 3.982 22,55% 13,76%
Gymnasien 3.328 17.115 40,87% 59,15%
Gesamtschulen 1.401 4.509 17,20% 15,58%
Gesamt 8.143 28.933 100,00% 100,00%
Tabelle VII.3: Verteilung der Kinder und Jugendlichen mit und ohne Zuwanderungsgeschichte auf die
unterschiedlichen Schulformen 2011/12
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