Einladung/Tagesordnung - Integration in Bonn

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Handbuch Inklusive Bildung Bonn – II. Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im
Regelsystem
Wie sich die Zahlen der Kinder und Jugendlichen, die am GU teilnehmen, entwickelt haben,
zeigt die folgende Darstellung:
Schülerpotenzial
700
600
500
400
300
200
100
0
Entwicklung des Schülerpotenzials im
Gemeinsamen Unterricht
273 282 271 287 275
2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
293
Schuljahr
Diagramm II.3: Entwicklung der Schülerzahlen im Gemeinsamen Unterricht
Die Anzahl der Kinder und Jugendlichen im GU konnte in den letzten zehn Jahren um rund
123 % gesteigert werden. Dies entspricht absolut 335 Kindern und Jugendlichen. Wie sich
diese Entwicklung auf die einzelnen Schulformen verteilt, zeigt das folgende Diagramm:
Schülerpotenzial
700
600
500
400
300
200
100
0
© Bundesstadt Bonn 2012 31
335
Kinder und Jugendliche im GU seit 2002/03
273 282 271 287 275 293
2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Schuljahr
335
422
422
Grundschulen Hauptschulen Realschulen
Gesamtschulen Gymnasien Gesamt
Anteil GU in der Sek I
Diagramm II.4: Entwicklung der Schülerzahlen im Gemeinsamen Unterricht getrennt nach Schulformen
In den Schuljahren 2002/03, 2003/04, 2009/10 und 2010/11 fand GU hauptsächlich in
Grundschulen statt. Seit dem Schuljahr 2011/12 jedoch hat der Anteil an Kindern und
Jugendlichen im GU in der Sekundarstufe I wieder deutlich zugenommen, und die Anzahl
der Kinder im GU in Grundschulen überholt.
472
472
608
608