Lernen in Lerninseln
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Thema: Raumoptimierung<br />
Gegenstände<br />
Gruppenstärke<br />
Aufgabenstellung<br />
Formulierter<br />
Arbeitsauftrag<br />
Dauer<br />
Materialien<br />
Ablauf<br />
Kompetenzen<br />
Ziele<br />
Reflexion<br />
Notizen<br />
Berufsorientierung und Lebenskunde, Naturkunde,<br />
Humankreatives Sem<strong>in</strong>ar<br />
2 Gruppen, 1 Zeitnehmer/<strong>in</strong><br />
In fünf M<strong>in</strong>uten müssen möglichst viele Geb<strong>in</strong>de <strong>in</strong> e<strong>in</strong> Auto<br />
gepackt werden.<br />
Packe <strong>in</strong> höchstens 5 M<strong>in</strong>uten möglichst viele Leergeb<strong>in</strong>de <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong> Auto!<br />
30 M<strong>in</strong>uten<br />
Schachteln und andere Leergeb<strong>in</strong>de<br />
E<strong>in</strong>e Gruppe packt e<strong>in</strong>, die andere beobachtet und umgekehrt;<br />
e<strong>in</strong>/e Zeitnehmer/<strong>in</strong> ist zu bestimmen.<br />
Kooperation, Koord<strong>in</strong>ation<br />
Bewertung<br />
38
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