Lernen in Lerninseln
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Thema: Dienstplan<br />
Gegenstände<br />
Gruppenstärke<br />
Aufgabenstellung<br />
Management<br />
Dauer<br />
Materialien<br />
Ablauf<br />
Kompetenzen<br />
Ziele<br />
Reflexion<br />
Notizen<br />
Berufsorientierung und Lebenskunde, Sozial- und<br />
Wirtschaftskunde, Betriebswirtschaft, Humankreatives<br />
Sem<strong>in</strong>ar<br />
6-8 Teilnehmer/<strong>in</strong>nen<br />
Im Team soll im Rahmen e<strong>in</strong>er Dienstbesprechung der<br />
Dienstplan für e<strong>in</strong>e besonders schwierige Arbeitswoche<br />
erstellt werden<br />
Für e<strong>in</strong>e besonders schwierige Arbeitssituation (z. B. viele<br />
Urlaube, private Sonderwünsche, etc.) ist e<strong>in</strong> Dienstplan<br />
zu erstellen. Der Bürochef ist nicht anwesend, die<br />
betroffenen Dienstnehmer müssen sich selbst<br />
organisieren.<br />
Zufallsgruppen. Jede Gruppe braucht e<strong>in</strong>en Beobachter,<br />
der <strong>in</strong> ke<strong>in</strong>em Fall e<strong>in</strong>greifen darf.<br />
50 M<strong>in</strong>uten<br />
Rollenbeschreibungen; genaue Beobachtungsaufträge<br />
Vorlage für Dienstplan, Fragebogen<br />
Den Teilnehmern wird die spezielle Situation bildhaft<br />
geschildert und sie werden darauf h<strong>in</strong>gewiesen, sich mit<br />
der Rollenvorgabe zu identifizieren.<br />
Erfahrungen <strong>in</strong> der Teamarbeit sammeln; E<strong>in</strong>blicke <strong>in</strong> die<br />
reale Arbeitswelt gew<strong>in</strong>nen; Gruppendynamik;<br />
Führungsrollen übernehmen und akzeptieren;<br />
Verhandlungsgeschick und Durchsetzungsvermögen<br />
tra<strong>in</strong>ieren.<br />
Fragebogen für die jeweilige Gruppe; Berichte der<br />
Beobachter; Akzeptanz von negativem oder positivem<br />
Feedback; Diskussion.<br />
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