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Lernen in Lerninseln

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Thema: Dienstplan<br />

Gegenstände<br />

Gruppenstärke<br />

Aufgabenstellung<br />

Management<br />

Dauer<br />

Materialien<br />

Ablauf<br />

Kompetenzen<br />

Ziele<br />

Reflexion<br />

Notizen<br />

Berufsorientierung und Lebenskunde, Sozial- und<br />

Wirtschaftskunde, Betriebswirtschaft, Humankreatives<br />

Sem<strong>in</strong>ar<br />

6-8 Teilnehmer/<strong>in</strong>nen<br />

Im Team soll im Rahmen e<strong>in</strong>er Dienstbesprechung der<br />

Dienstplan für e<strong>in</strong>e besonders schwierige Arbeitswoche<br />

erstellt werden<br />

Für e<strong>in</strong>e besonders schwierige Arbeitssituation (z. B. viele<br />

Urlaube, private Sonderwünsche, etc.) ist e<strong>in</strong> Dienstplan<br />

zu erstellen. Der Bürochef ist nicht anwesend, die<br />

betroffenen Dienstnehmer müssen sich selbst<br />

organisieren.<br />

Zufallsgruppen. Jede Gruppe braucht e<strong>in</strong>en Beobachter,<br />

der <strong>in</strong> ke<strong>in</strong>em Fall e<strong>in</strong>greifen darf.<br />

50 M<strong>in</strong>uten<br />

Rollenbeschreibungen; genaue Beobachtungsaufträge<br />

Vorlage für Dienstplan, Fragebogen<br />

Den Teilnehmern wird die spezielle Situation bildhaft<br />

geschildert und sie werden darauf h<strong>in</strong>gewiesen, sich mit<br />

der Rollenvorgabe zu identifizieren.<br />

Erfahrungen <strong>in</strong> der Teamarbeit sammeln; E<strong>in</strong>blicke <strong>in</strong> die<br />

reale Arbeitswelt gew<strong>in</strong>nen; Gruppendynamik;<br />

Führungsrollen übernehmen und akzeptieren;<br />

Verhandlungsgeschick und Durchsetzungsvermögen<br />

tra<strong>in</strong>ieren.<br />

Fragebogen für die jeweilige Gruppe; Berichte der<br />

Beobachter; Akzeptanz von negativem oder positivem<br />

Feedback; Diskussion.<br />

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