Lernen in Lerninseln

Lernen in Lerninseln Lernen in Lerninseln

13.02.2013 Aufrufe

Impressum: Herausgeber: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Abteilung I/7, Polytechnische Schule 1014 Wien, Minoritenplatz 5 AL RR Karl Havlicek Dir. Franz Haider Manuela Kneißl Autoren: Dr. Erwin P. Kämmerer SR Rudolf H. Rettenbacher Mitarbeit: Sabine Fritz Elisabeth Weirer Alle weiteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Projektbetreuer/innen sowie beteiligte Pilotschulen (Polytechnische Schulen) werden im Vorwort angeführt. Erste Auflage: Mai 2006 Im Internet: http://pts.schule.at 2

Inhaltsverzeichnis Vorwort ________________________________________________________ 4 1. Einleitung _____________________________________________________ 6 1.1 Wozu brauchen wir die Lerninselmethodik speziell in der Polytechnischen Schule _______ 7 1.2 Was ist eine Lerninsel? _____________________________________________________ 8 2. Methode _______________________________________________________ 8 2.1 Leitsätze _________________________________________________________________ 8 2.2 Argumente für die Lerninselmethode ___________________________________________ 9 2.3 Die erwarteten Ergebnisse ___________________________________________________ 9 3. Einzel- und Gruppenbewertung der Handlungskompetenzen __________ 10 3.1 Gruppen von Handlungskompetenzen ________________________________________ 10 3.1.1 Persönliche Wirksamkeit __________________________________________________ 10 3.1.2 Arbeitsbeziehungen _____________________________________________________ 10 3.1.3 Ergebnisse liefern _______________________________________________________ 10 3.2 Wie erfolgt die Bewertung? _________________________________________________ 11 4. Lerninseln ____________________________________________________ 12 4.1 Ablauf __________________________________________________________________ 12 4.2 Was kann man lernen _____________________________________________________ 12 5. Übungsbeispiele für Teamentwicklung in Lerninseln _____________________ 14 6. Teambildung in der Orientierungsphase an der Pilotschule PTS Birkfeld _ 45 7. Kompetenzen Feedback _________________________________________ 79 Literaturverzeichnis ______________________________________________ 92 Informationen über die Verfasser ___________________________________ 95 3

Impressum:<br />

Herausgeber:<br />

Bundesm<strong>in</strong>isterium für Bildung, Wissenschaft und Kultur<br />

Abteilung I/7, Polytechnische Schule<br />

1014 Wien, M<strong>in</strong>oritenplatz 5<br />

AL RR Karl Havlicek<br />

Dir. Franz Haider<br />

Manuela Kneißl<br />

Autoren:<br />

Dr. Erw<strong>in</strong> P. Kämmerer<br />

SR Rudolf H. Rettenbacher<br />

Mitarbeit:<br />

Sab<strong>in</strong>e Fritz<br />

Elisabeth Weirer<br />

Alle weiteren Mitarbeiter<strong>in</strong>nen und Mitarbeiter, Projektbetreuer/<strong>in</strong>nen sowie beteiligte<br />

Pilotschulen (Polytechnische Schulen) werden im Vorwort angeführt.<br />

Erste Auflage: Mai 2006<br />

Im Internet: http://pts.schule.at<br />

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