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‚Insider-Wissen‘ bedeutsame Hinweise. An der Auswahl der Interviewpartnerinnen und
Interviewpartner waren alle Mitglieder der Forschungsgruppe beteiligt. Für die einzelnen
Ebenen in Hamburg (vgl. Kapitel 2) wurden folgende Expertinnen und Experten
befragt:
• 14 Vertreterinnen und Vertreter relevanter Institutionen auf der Ebene des Stadtstaates
bzw. Bundeslandes,
• zwei Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsträgern, die allen Ebenen zugeordnet
werden,
• vier Vertreterinnen und Vertreter relevanter Institutionen auf Bezirksebene in
Eimsbüttel und Nord,
• drei Vertreterinnen und Vertreter relevanter Institutionen auf Stadteilebene.
• eine Vertreterin bzw. ein Vertreter der Metropolregion.
Erläuterungen zum Interviewleitfaden
Der eingesetzte Interviewleitfaden sicherte die thematische Vergleichbarkeit der Aussagen
und diente als Orientierungsrahmen für die fünf beteiligten Interviewerinnen
und Interviewer aus unterschiedlichen Forschungseinrichtungen (INBAS GmbH, Büro
Nord, Hamburg, und Fachhochschule Düsseldorf). Der gesamte Untersuchungsbereich
ist in Form von einzelnen thematischen Feldern durch Fragen formuliert und beinhaltet
somit eine bessere Steuerungsfunktion, auch im Hinblick auf den Ausschluss unergiebiger
Themen. Im Einzelnen war der Interviewleitfaden wie folgt aufgebaut:
• Frage 1: Arbeiten Sie bereits in einem Gremium mit folgender Zielsetzung:
„Entwicklung von flexiblen, betriebsnahen und individuellen Förderangeboten für
die berufliche Eingliederung junger Menschen“?
Begründung: Mit dieser Einstiegsfrage sollten die bereits in Hamburg vorhandenen
Gremien über die Angaben in der quantitativen Befragung (vgl. Kapitel 7 dieses
Berichts) hinausgehend erfasst werden, weil direkt bezogen auf die angestrebte
Zielsetzung der Kooperation, also die Entwicklung individueller, kohärenter,
betriebsnaher und flexibler Förderangebote, gefragt wurde. Es sollte erhoben
werden, welche Personen und Gremien sich bereits in Hamburg der genannten
Zielsetzung verpflichtet fühlen und dadurch vor Ort aktiv zur Zielerreichung beitragen
können. Über diese erweiterte Ist-Analyse hinaus sollten sich mit dieser Frage
auch Hinweise auf mögliche Gremien ergeben, die in das im 4. Kapitel skizzierte
Kooperationsmodell aufgenommen werden könnten. Wir stellten diese Frage an
den Anfang, da sie sich als Warming-up-Frage hervorragend zum Einstieg in das
Thema eignet.
• Frage 2: Wie könnte aus Ihrer Sicht die dazu notwendige Kooperation zwischen
allen an der beruflichen Bildung beteiligten Institutionen in Hamburg organisiert
werden?
Begründung: Entsprechend den im 4. Kapitel erläuterten organisatorischen
Voraussetzungen für ein Kooperationsmodell wollten wir mit dieser Frage klären,