Pilotstudie jugend@work.net - KWB - Koordinierungsstelle ...

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(3) Berücksichtigung vorhandener Kooperationen
Wie bereits oben angesprochen, haben sich neben den gesetzlich vorgeschriebenen
Kooperationen – z. B. auf lokaler Ebene der Jugendhilfeausschuss, auf regionaler
Ebene die Berufsbildungsausschüsse der Kammern oder auf Landesebene der
Landesausschuss für berufliche Bildung – vielerorts unterschiedliche Gremien in Form
von Arbeitskreisen, Beiräten oder Arbeitsgruppen bis hin zum Ausbildungskonsens in
Nordrhein-Westfalen oder der „Initiative für Arbeit und Ausbildung“ in Hamburg entwickelt.
Bei dem Aufbau lokaler und regionaler Kooperationsnetze zur Gewährleistung
individueller, kohärenter, flexibler und betriebsnaher Förderstrukturen sind diese
bestehenden Strukturen insbesondere aus drei Gründen durchgängig zu berücksichtigen:
1) Manche Gremien beruhen auf einer gesetzlichen Verpflichtung zur Erfüllung
gesetzlicher Aufgaben. 2) Vorhandene Kooperationsstrukturen können und sollen zum
Aufbau der angestrebten Kooperationsnetze genutzt werden. 3) Die Vernachlässigung
vorhandener und historisch gewachsener Kooperationsstrukturen kann zu erheblichen
Akzeptanzproblemen oder – schlimmstenfalls – zu Verweigerungshaltungen bei relevanten
Handelnden führen.
(4) Bereitschaft zum Einsatz von Zeit, Geld und Personal
Kooperationen lassen sich nicht ohne eine zumindest kurzfristige Steigerung des individuellen
Arbeitsaufwands erzielen. Die Zusammenarbeit ist deshalb in vielfacher Weise
vom Engagement der Initiatoren und dem Einsatz der Ressourcen Zeit, Geld und
Personal auf Seiten der Kooperationspartnerinnen und -partner abhängig. Dabei erfordert
die Mitarbeit die aktive inhaltliche Mitwirkung von allen. Die gemeinsamen Aufgaben
sind auf viele Köpfe zu verteilen. Es ist notwendig, anstehende Arbeiten und möglicherweise
entstehende Kosten unter den Beteiligten gerecht zu verteilen. ‚Trittbrettfahrer‘
sind zu einer aktiveren Rolle zu bewegen, denn sie können die Kooperation
gefährden, indem sie anderen zeigen, dass eine Beteiligung an der Zusammenarbeit
auch ohne eigene Aktivitäten möglich ist.
(5) Transparenz und Öffentlichkeitsarbeit
Der gesamte Prozess sollte möglichst transparent und öffentlichkeitswirksam ablaufen.
Geheime Nebenabsprachen und heimliche Sitzungen gefährden den Entstehungsprozess
und belasten die spätere Kooperation. Die Netzwerkpartnerinnen und -partner
sind über die Ziele, den Gesamtablauf und die anstehenden einzelnen Schritte umfassend
zu informieren. Es ist deutlich zu begründen, aus welchen Gründen welche
Akteurinnen und Akteure an welchen Aufgaben beteiligt werden. Darüber hinaus ist es
erforderlich, eine breite Öffentlichkeit über die Presse zu erzielen, um für die berufliche
Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit schlechteren Startchancen
und die entstandenen lokalen und regionalen Aktivitäten zu werben und andere, insbesondere
Betriebe, Eltern und Schulen, für dieses Thema zu sensibilisieren.