Pilotstudie jugend@work.net - KWB - Koordinierungsstelle ...

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Angebot in Form einer Informations- und Anlaufstelle für Jugendliche, Eltern und alle
Akteurinnen und Akteure der vorberuflichen und beruflichen Bildung Jugendlicher mit
schlechten Startchancen agieren zu können.
(10) Lösungsansätze zu den genannten Problemlagen
Die Hamburger Befragten richteten ein besonderes Augenmerk auf die subjektiven
Problemfaktoren, weil sie den Aufbau von Kooperationsnetzen nicht nur hemmen,
sondern sogar von Anfang an verhindern können. Deshalb werden generell für den
Aufbau lokaler und regionaler Kooperationsnetze folgende Lösungsstrategien vorgeschlagen:
externe Moderation und Prozessbegleitung, externe Prozessevaluation,
gemeinsame Fortbildungen, Workshops, Zukunftswerkstätten und Fachtagungen sowie
Hospitationen, aber auch gemeinsame Feste, Essen oder sonstige Freizeitaktivitäten,
um sich in einem anderen Rahmen kennenzulernen und eine gemeinsame Interaktionskultur
mit Ritualen, Witzen und Redensarten aufbauen zu können.
(11) Felder der Kooperation
Abschließend sollen hier noch einmal mögliche Kooperationsfelder genannt werden, da
auch die Bestimmung der Inhalte der Zusammenarbeit anfangs ein besonderes
Problem darstellt. An sinnvollen Inhalten der Kooperation im Bereich der beruflichen
Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mangelt es nicht. Sie reichen
von der Information über die Planung und Definition von Qualitätsstandards bis zur
Durchführung von Förderangeboten und zur Evaluation und Bewertung der durchgeführten
Angebote und Projekte (siehe Abbildung 26).
Eines der ersten und wichtigsten Felder für eine Zusammenarbeit ist der Austausch von
Informationen, Erfahrungen und Daten. Ohne einen regelmäßigen Informationsaustausch
– etwa über die eigenen Angebote – fehlt sowohl die unerlässliche Grundlage
für weitere Planungen in der örtliche Angebotsgestaltung als auch ein wichtiger
Anknüpfungspunkt zur Ermittlung von Schnittstellen der Kooperation. Durch gegenseitige
Hospitationen und gemeinsame Fortbildungen können Erfahrungen ausgetauscht,
Wissen über die Arbeit der jeweils anderen Institution sowie Vertrauen zwischen den
Akteuren aufgebaut werden. Ein Austausch der grundlegenden Daten von Hilfeempfängerinnen
und -empfängern – mit deren Einverständnis – kann weitere Doppelarbeiten
vermeiden.