Pilotstudie jugend@work.net - KWB - Koordinierungsstelle ...

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aufwandes, den vielleicht drei Leute hätten. Damit hätte man im Grunde genommen
eine Ökonomisierung auch des Personaleinsatzes mit der Verwaltungsform
erreicht, wenn man umgekehrt auf der Ebene der strategischen Steuerung sicher
auch mehr Zeit investieren muss in die Verknüpfung der verschiedenen Politikbereiche.“
• Erweiterung der Budgets. „Ich glaube, dass wir erweiterte Budgets brauchen ...
Das bedeutet dann auch, dass wir im Rahmen dieser Budgets eine große Freiheit
im Umgang mit den zur Verfügung stehenden Geldern haben, unabhängig davon,
aus welchem ursprünglichen Politikbereich sie einmal kommen, weil sie ja gemeinsam
zur Zielerreichung eines bestimmten Zweckes sind.“
• Variationen zur teilnehmerbezogenen Förderung: „Im Benachteiligtenprogramm
hat man das teilweise schon getan, dass man auf die Staffelfinanzierung gegangen
ist, ... aber in der Berufsvorbereitung gilt nach wie vor die teilnehmerbezogene
Finanzierung, und weil dort die Abbruchquoten nach wie vor zwischen 20 und 40%
sind, ist keine stabile Finanzierungsgrundlage für die Träger gewährleistet.“
• Projektpartnerschaften vor Ort: „In dem Moment, wo ich Projektpartnerschaften
vor Ort habe und damit sozusagen eine gemeinsame Angebotsverantwortung,
kriege ich ja einen sehr sensiblen alltagsorientierten Rückmeldungsprozess. Es gibt
Ausgangseinschätzungen von verschiedenen Institutionen, und es gibt Alltagserfahrungen,
die sich dann aneinander reiben. Dann gibt es aber die Notwendigkeit,
im Alltag Lösungen zu finden, die führen nach meinen Erfahrungen dazu, dass
dann was gefunden wird, das letztendlich von beiden Seiten getragen wird. Daraus
entwickelt sich dann auch eine große Ausstrahlungskraft. Das ist im Grunde so
eine Art best-practice-Politik, die sich dann auch auf das Feld auswirkt, weil die
Agenten der verschiedenen Lager aufgrund solcher Erfahrungen profitieren.“
• Evaluation: „Die unterschiedlichen Programme muss man durch Evaluationsprozesse
stärker überprüfen, und zwar nicht auf so einer groben statistischen Ebene,
wie viele Abbrecher gibt es und wie viel erfolgreichere Vermittlungen dann in den
ersten Arbeitsmarkt, in den Ausbildungsstellenmarkt, sondern auch bei den ja
bekannten sozusagen relativ hohen Abbruchquoten ... Analyse der Zugänge, Analyse
der Programmstrukturen, aber auch Analyse der Faktoren, warum Jugendliche
scheitern ... Wir brauchen qualitativ gut evaluierte Projekte, um zielgenauer Unterstützung
anbieten zu können; ... und dann ist der zweite Teil, dass man auch mal
in qualitative Interviews einsteigt mit den Agenten des Systems, eben auch bei
den Jugendlichen selbst, um an bestimmte Bedingungen heranzukommen.“ Mit der
Evaluation der Programme und Maßnahmen sollten nach Ansicht der Expertinnen
und Experten „... überwiegend externe gut qualifizierte Forscher beauftragt
werden ... es müsste eine Rückkopplung auf Prozesse der Selbstevaluation erfolgen
zur Erfassung von Qualitätskriterien, die dann unabhängig von einer Außenansicht
weiterentwickelt werden können.“
• Gemeinsame Fortbildungen, Workshops usw.: „Um den Geist noch verstärkt zu
entwickeln, der aus dieser klassischen Ressort- und Institutionszuständigkeit