Hamburgisches Schulgesetz - Gymnasium Klosterschule

S c H U l V e r w A lt U n G
ständigen Behörde die Entscheidung an sich zieht. Das Verlangen muss begründet
werden. Der Präses der zuständigen Behörde trifft innerhalb von zwei Wochen die
erforderliche Entscheidung. Während dieses Zeitraums haben die Mitglieder nach
§ 85 c Absatz 1 Satz 1 Nummer 5 die Möglichkeit, eine ausführliche Stellungnahme
abzugeben.
(4) Wird ein Beschluss gegen das einstimmige Votum der Mitglieder nach § 85 c
Absatz 1 Satz 1 Nummern 1 bis 4 gefasst, gilt Absatz 3 entsprechend.
§ 86
Regionale Bildungskonferenzen, Schulentwicklungsplanung
(1) Um ein an den Bedürfnissen der Familien ausgerichtetes schulisches Bildungsund
Erziehungsangebot in der Region sicherzustellen, werden Regionale Bildungskonferenzen
gebildet. Sie erarbeiten insbesondere Empfehlungen für die fachlichen
Profile der Schulen aller Schulformen und Art und Umfang der Betreuungsangebote
der Schulen in Abstimmung mit den Angeboten der Einrichtungen der Kinder-
und Jugendhilfe. An Regionalen Bildungskonferenzen nehmen die staatlichen
allgemeinbildenden Schulen und deren Schulaufsichtsbeamtinnen und Schulaufsichtsbeamte
sowie die Kreiselternräte und Kreisschülerräte teil; die in der Region
gelegenen beruflichen Schulen, die Schulen in freier Trägerschaft, die örtlich zuständigen
Bezirksämter und die örtlich tätigen Jugendhilfeträger sollen mitwirken. Alle
staatlichen Schulen sind zur Kooperation hinsichtlich eines vielfältigen Bildungsangebotes
in der Region gehalten. Bei der Erarbeitung der Empfehlungen für die
Bildungsangebote der Schulen werden die vorhandenen Angebote berücksichtigt
und weiterentwickelt.
(2) Zur Vorbereitung von Entscheidungen zur Schulorganisation und zur Weiterentwicklung
des Schulwesens stellt die zuständige Behörde einen Schulentwicklungsplan
auf. Dieser soll zeigen, wie sich die Schulformen in Abhängigkeit von
den Entscheidungen der Sorgeberechtigten nach § 42, von Schülerzahlen sowie
von personellen und räumlichen Mitteln nebeneinander entwickeln. Er soll für die
allgemeinbildenden Schulen die Möglichkeit eines regionalen Schulformangebots
nach Maßgabe der in § 87 Absatz 3 genannten Kriterien darlegen.
(3) Der Schulentwicklungsplan ist zu veröffentlichen und bei Bedarf insgesamt oder
für einzelne Regionen fortzuschreiben.
§ 87
Klassengrößen, Mindestzügigkeiten und Schulstandorte
(1) *An Stadtteilschulen soll in den Jahrgangsstufen 5 und 6 keine Klasse größer
sein als 23 Schülerinnen und Schüler, in den übrigen Jahrgangsstufen soll keine
Klasse größer sein als 25 Schülerinnen und Schüler. An Gymnasien soll die Klas-
* § 87 Absatz 1 findet Anwendung jeweils auf die eingangsklassen; dies sind die Jahrgangsstufe 1 der Grundschule und
die Jahrgangsstufe 5 der weiterführenden Schulen, und sodann im Fortgang dieser Klassenverbände.
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