Bambini 8. Auflage - Kontakt- und Beratungsführer ... - Stadt Dortmund
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KranKheit & entwicKlunGsstörunGen<br />
Wie sieht das genau aus?<br />
Die Schwierigkeiten können sich folgendermaßen<br />
äußern:<br />
• Lange Zuhilfenahme der Finger oder<br />
anderer Zählhilfen<br />
• Rechenschwache Kinder rechnen deutlich<br />
langsamer als ihre<br />
Klassenkameraden<br />
• Subtrahieren <strong>und</strong> Dividieren fällt<br />
besonders schwer<br />
• Probleme bei Zehner- <strong>und</strong><br />
H<strong>und</strong>erter-Übergängen<br />
• Gewichts- <strong>und</strong> Maßeinheiten können<br />
schlecht eingeschätzt werden<br />
• Uhrzeiten können kaum benannt werden<br />
• Das Zerlegen von Zahlen wird nicht<br />
verstanden<br />
• Umkehraufgaben <strong>und</strong> Platzhalteraufgaben<br />
(11–?= 3) scheinen unlösbar<br />
Dazu kommen manchmal Aufmerksamkeits-<br />
<strong>und</strong> Konzentrationsprobleme.<br />
Langfristig können Versagensängste <strong>und</strong><br />
Vermeidungsverhalten auftreten.<br />
Diagnostik<br />
Die Dyskalkulie wird in der Regel während<br />
der Schulzeit festgestellt. Der erste Ansprechpartner<br />
ist daher der/die Klassenlehrer/in<br />
des Kindes.<br />
Die Diagnose einer Rechenstörung erfolgt<br />
durch Ärzte für Kinder- <strong>und</strong> Jugend -<br />
psychiatrie oder Diplom-Psychologen<br />
unter Einbeziehung schulischer Informationen.<br />
Gr<strong>und</strong>legend ist auch hier die<br />
Überprüfung der Seh- <strong>und</strong> Hörfähigkeit<br />
des Kindes.<br />
Behandlung<br />
An erster Stelle steht die Aufklärung der<br />
Eltern <strong>und</strong> des Kindes über diese Störung.<br />
Eltern können ihren Kindern nur helfen,<br />
wenn sie das Problem ihres Kindes in seiner<br />
Tragweite verstehen <strong>und</strong> akzeptieren.<br />
Der Rückhalt in der Familie ist für die be-<br />
troffenen Kinder sehr wichtig. Die Schulen<br />
bieten gezielte mathematische Unterstützung<br />
im Rahmen des Förderunterrichts an.<br />
Die Förderung des Kindes sollte individuell<br />
<strong>und</strong> in Zusammenarbeit mit den Lehren<br />
<strong>und</strong> Eltern erfolgen. Ist eine Dyskalkulie<br />
sehr ausgeprägt, so ist eine außerschulische<br />
Förderung <strong>und</strong> Therapie möglich.<br />
Bei der Suche nach Fördermöglichkeiten<br />
hilft der<br />
• B<strong>und</strong>esverband Legasthenie <strong>und</strong><br />
Dyskalkulie e.V.<br />
www.bvl-legasthenie.de/dyskalkulie/hilfe.<br />
Kostenübernahme<br />
Siehe LRS<br />
Anbieter<br />
• Ergotherapeutische Praxis<br />
Alfred Norrenbrock<br />
Rodenbergstraße 59 (Rodenberg-<br />
Center), 44287 Dortm<strong>und</strong><br />
Tel. 4 44 12 21, Fax 4 44 12 20<br />
www.dortm<strong>und</strong>er-ergotherapie.de<br />
Öffnungszeiten: Mo–Do <strong>8.</strong>00–17.30 Uhr,<br />
Fr <strong>8.</strong>00–16.30 Uhr, (S = 1, 5)*, U<br />
Geleitstraße 1 (Am Brackeler Hellweg),<br />
44309 Dortm<strong>und</strong><br />
Tel. 2 06 91 66, Fax 2 06 91 65<br />
www.ergo-ruhrgebiet.de<br />
Öffnungszeiten: Mo–Do <strong>8.</strong>00–17.30 Uhr,<br />
Fr <strong>8.</strong>00–16.30 Uhr, (S = 1)*, U<br />
Hagener Straße 311, 44229 Dortm<strong>und</strong><br />
Tel. 97 10 00 07, Fax 97 10 04 07<br />
www.ergo-ruhrgebiet.de<br />
Öffnungszeiten: Mo–Do <strong>8.</strong>00–17.30 Uhr,<br />
Fr <strong>8.</strong>00–16.30 Uhr, (S = 1)*, U<br />
Saarlandstraße 16 (Am Stadewäldchen),<br />
44139 Dortm<strong>und</strong><br />
Tel. 86 40 95 72, Fax 9 50 96 77<br />
www.ergo-ruhrgebiet.de, (S = 1)*, U<br />
*S=Sprachen: 1=Englisch, 2=Russisch, 3=Polnisch, 4=Ungarisch, 5=Türkisch, 6=Griechisch, 7=Schwedisch,<br />
8=Phillipinisch, 9=Französisch, 10=Ru mänisch, 11=Iranisch, 12=Portugisisch, 13=Serbokroatisch, 14=Italienisch,<br />
15=Spanisch, 16=Kroatisch, 17=Arabisch, 18=Marokkanisch,19=Nie der ländisch, 20=Dänisch, 21=Tamilisch,