18. Systemische Professionalität - Institut Peter Held

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© Dr. Peter Held
Institutsschrift 18 Darmstadt 2010
Peter Held
>>Systemische Professionalität im Spannungsfeld zwischen
STEUERung und GeLASSENheit

Mit diesem Hesse-Gedicht hat eine soziale Organisation vor einigen Jahren zu
einem Kongress unter dem Motto „Chaos ist in Ordnung“ eingeladen. Mit diesem
Kongress-Thema bekennt sich der Veranstalter dazu, dass zu einer zeitgemäßen
Professionalität nicht nur Steuerungskompetenzen gehören, sondern auch eine
gehörige Portion Mut, Chaos und Unsicherheit, Uneindeutigkeit und Nicht-
Kontrollierbarkeit auszuhalten. Das Leben im Alltag und in unseren Organisationen
läst sich nicht allein mit unseren Dimensionen von Raum und Zeit erfassen. Der
Berufstätige in einem anspruchsvollen Beruf und jede Professionelle ist heute
gefordert, die Spannung zwischen >>STEUERung>Systemischen
ProfessionalitätGeLASSENheit

>>Systemische Professionalität im Spannungsfeld zwischen STEUERung und
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GeLASSENheitSelbst-(!)STEUERung>seelische GeLASSENheit>Systemischen Persönlichkeitsmodells>systemisch>systemisch>Systemischer Beratung>Systemische Familientherapiesystemischen>Systemtheorie>Professionalität>professionell>unprofessionell>Profis>Professionalität>professioProfessionalität

persönlichen Berufsethos zu tun hat. D.h. bestimmte berufliche Standards, Werte,
Haltungen und Spielregeln müssen von wirklichen >>Profis>professionellen>Professionell>Professionelle>SelbstSTEUERungprofessionell>PersönlichkeitProfis>Anstand>Pflichtgefühl>Professionalität>Professionelle>Professionalität>Profession>Professionen>ProfessionenProfessionalität

hierzu >>Identität>KontextbewusstseinBerufsethos>StandpunktfähigkeitRollenkompetenzSystemischer Professionalität>STEUERung>Professionellen>LosLASSEN>GeLASSENheit>vita aktiva>vita contemplativaLASSENGeLASSENheit>Seins

>>prozessorientierte Haltung>Habens>HabenSeinsTransaktionsanalyse>Systemische Beratung>SeinsSystemischen
Professionalität>Systemisch>professionell

Entwicklung oder einen evolutionären Verlauf. Etymologisch ist das Wort aus dem
lateinischen >>processus>procedere>Prozess>StrukturStructura>struere>Prozess>Struktur>Chaos- oder auch KomplexitätstheorieAttraktorenSelbstorganisationstheorie>Chaos-Theorie>Kohärenz>Kohärenz>Kohärenz>Chaos-Theorie>instruierenlinear-kausalen>Systemische Professionalität>KonstruktivismusKonstruktivismus

„die Wirklichkeit“ abzubilden oder innerlich zu repräsentieren. Wie gesagt, lassen
sich soziale Systeme nicht unmittelbar steuern. Lebende systemische Prozesse
werden durch Beobachterinnen und Beobachter gesteuert, welche durch ihre
Wahrnehmungen und Wirklichkeitskonstruktionen Einfluss nehmen und damit
steuern. Diese Erkenntnis führte zur Beschreibung einer weiteren Theorie, dem
Modell der >>Kybernetik 2. OrdnungSteuermann>Kybernetik 2. Ordnung>übersetztProfessionellen>Systemischen Professionalität>Professionelle

Woher und Wohin“.
Erkenntnisart Analytisch
Explizit-bewusst
Linkshemisphärisch
Fokussiert
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auf Einzelelemente des Systems
Einfacher Modus EMPFINDEN
Objekterkennungssystem
OES
C.G. Jung: Stellt im Wesentlichen fest, dass etwas
ist
• Dekontextualisiert
• Separiert verschiedene Sinne
• Vergangenheitszentriert
(Schwerpunkt:
„Wiedererkennen“)
• In Kategorien ordnend
• Kategorisch = keinen
Widerspruch duldend,
unbedingt
• Dichotom = zweigeteilt:
Tendenz, Erkenntnisse im
Sinne von richtig-falsch oder
schwarz-weiß zu gewinnen
• Sensibel für Unstimmigkeiten
Höherer
komplexer Modus
DENKEN
Intentionsgedächtnis
• Schnelles Lernen
• Explizites Wissen (auch OES)
• Emotionsentkopplung
• Verschärfung von
Widersprüchen
• Gefährdung bei unvollständiger
Information
Ganzheitlich/Holistisch
Implizit-unbewusst
Rechtshemisphärisch
Defokussiert
auf systemische Komplexität
INTUITION
Intuitive Verhaltenssteuerung
IVS
Ist Vermuten und Ahnen über das
Woher und Wohin
• Kontextualisiert
• Verschmilzt verschiedene Sinne
• Gegenwarts- und
zukunftsorientiert
• Graduell und prototypisch bzw.
archetypisch = unbewusstbildhafte
Grundassoziation
• Impressionistisch =
„Nicht so genau“
FÜHLEN
Extensionsgedächtnis
IG
EG
C.G. Jung: Stellt fest, was es bedeutet Stellt fest, was es wert ist
• Langsame Anwendung
• Schnelle Anwendung (auch IVS)
• Langsames Lernen (auch IVS)
• Fasst Emotionen zusammen
(„Kodierung“) und reguliert
Emotionen
• Integration von Widersprüchen
• Robustheit bei unvollständiger
Information
Kuhl (6) hält die Struktur der vier Funktionen bei, nennt sie aber um, damit sie nicht
nur diagnostisch, sondern auch handlungsorientiert eingesetzt werden können.
Das Empfinden heißt bei Kuhl >>Objekterkennungssytem>OESIntentionsgedächtnis>IGIntuitive
Verhaltenssteuerung>IVSExtensionsgedächtnis>EGanalytisch>ganzheitlich/holistisch>Objekterkennungssytem>Intentionsgedächtnis>Intuitive
Verhaltenssteuerung>IVSExtensionsgedächtnis>EG

als einfacher bzw. höherer komplexer Modus der rechten Gehirnhälfte
konzeptualisiert. Was für unseren Kontext nun sehr interessant ist, ist die
Möglichkeit die linkshemisphärischen Modi nun dem Pol der STEUERung und der
Strukturgebung zuzuordnen. Die rechtshemisphärischen Modi wären dann am Pol
der GeLASSENheit und der Prozessorientierung anzusiedeln.
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Herunterregulieren von negativem Affekt das >>Extensionsgedächtnis>SelbstSystemische Professionalität im Spannungsfeld zwischen STEUERung
und GeLASSENheit

In meinem Institut liegt der Schwerpunkt der Professionalisierung auf der
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Persönlichkeitsentwicklung. So wichtig Kompetenzen im Bereich STEUERung sind,
so scheint in unserer Zeit und in unserer Gesellschaft der Pol der GeLASSENheit
bedeutsamer zu sein. Denn wir neigen dazu, unentwegt aktiv und tätig zu sein.
Diese Überaktivität führt zu Unruhe. Nach Ansicht des Hirnforschers Gerald Hüther
gerät dadurch unser Frontalhirn in Unruhe. Dieser Stress führt dazu, „dass dort kein
Erregungsmuster für die Steuerung von Handlungen mehr aufgebaut werden kann.“
Das Frontalhirn ist aber der Bereich der Intuition, in dem komplexe Strategien zum
Lösen von Problemen entwickelt werden.
Erst durch GeLASSENheit gelangen wir zur persönlichen Erfüllung. Durch Muße
bekommen wir „Anschluss an unsere Ressourcen“.
Wenn es um kein Ziel und um keine Aktivität geht, erst dann entdeckt der Mensch
auf einmal sich selbst und kann über seine entwickelte Persönlichkeit sehr viel.
Ich habe Ihnen durch meinen Vortrag einiges an anspruchsvoller Theorie
zugemutet. Sie haben jetzt die Gelegenheit, noch etwas über das Gehörte
nachzudenken oder in Kleingruppen mit Ihren Nachbarinnen und Nachbarn zu
diskutieren. In den anschließenden Workshops können Sie mit den Referentinnen
und Referenten sich stärker auf die Praxis beziehen.
Ich wünsche Ihnen angenehme Gespräche mit guten Entwicklungsideen für Ihre
Persönlichkeitsentwicklung und Professionalität.
Anmerkung und verwendete Literatur:
(1) Vgl. Hannah Ahrendt (1960):Vita activa oder Vom tätigen Leben. Stuttgart:
Kohlhammer.
(2) So etwa Ken Wilber (2007): Integrale Spiritualität. Spirituelle Intelligenz rettet
die Welt. München: Kösel.
(3) Erich Fromm (1976): Haben oder Sein. Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt.
(4) Carl-Gustav Jung (: Die Entwicklung der Persönlichkeit
(5) Carl-Gustav-Jung (): Typologie
(6) Julius Kuhl (2001): Motivation und Persönlichkeit. Interaktionen psychischer
Systeme. Göttingen u.a.: Hogrefe.
(7) Jens-Uwe Martens und Julius Kuhl ( 3 2009: Neue Erkenntnisse der
Motivationsforschung praktisch nutzen. Stuttgart: Kohlhammer.
(8) Spiegel-Artikel: Leben im Stand-by-Modus: Nr. 29, 19.07.10.