Kita Matthäus - Kirchenkreis Bielefeld
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- die Interessen, Wünsche, Bedürfnisse und situative Befindlichkeiten des<br />
Kindes im Umgang mit ihnen berücksichtigen<br />
- Einfühlungsvermögen gegenüber dem Kind beweisen<br />
3. Echtheit – Aufrichtigkeit<br />
- sich dem Kind gegenüber verhalten, wie man wirklich ist<br />
- im erzieherischen Alltag keine „Rolle“ spielen, sondern sich ganz natürlich<br />
geben<br />
Eng mit diesen drei Haltungen und Einstellungen verbunden sind:<br />
4. Fördernde, nicht dirigierende Einzeltätigkeiten<br />
- den Kindern Angebote machen, ihnen Anregungen und Alternativen bieten<br />
- gemeinsames Bewegen und Spielen mit den Kindern<br />
- geeignete Bedingungen für eigenaktives und selbstständiges Handeln<br />
schaffen<br />
- den Kindern ausreichend Freiräume für selbstbestimmte Aktivitäten geben<br />
(vgl. Tausch/Tausch)<br />
16.1 Aufgaben der Erzieherin<br />
Pädagogische Arbeit<br />
- Partnerin für das Kind, geduldig, einfühlsam, konsequent und tolerant<br />
- Wahrnehmung von Gruppenprozessen und Beobachtung von einzelnen<br />
Kindern<br />
- Sorge für Sicherheit und Wohl der Kinder<br />
- Vorbereitung und Reflektion<br />
- Projektarbeit<br />
- PraktikantInnen-Anleitung<br />
Zusammenarbeit mit Eltern<br />
- Ansprechpartnerin im Hinblick auf Erziehungsfragen<br />
- Tür- und Angelgespräche<br />
- Elternsprechtage<br />
- Gestaltung von Festen und Ausflügen<br />
Teambesprechungen<br />
- Austausch über die pädagogische Arbeit<br />
- Themenfestlegung<br />
- Terminplanung<br />
- Kreative Lösungsansätze finden bei Problemen<br />
Organisatorische Aufgaben<br />
- Planung und Vorbereitung von Festen und Veranstaltungen<br />
- Gestaltung und Ausstattung der Räume und der Außenanlage und deren<br />
Instandhaltung<br />
- Hauswirtschaftliche Arbeiten 30
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