Kita Matthäus - Kirchenkreis Bielefeld

diese können jederzeit Einsichtnahme und Herausgabe verlangen.
Ein weiterer Baustein, unsere Arbeit zu prüfen und zu reflektieren, ist die interne
Evaluation (Beurteilung/Bewertung) der Arbeit in der Tageseinrichtung.
Grundlage ist unsere schriftliche Konzeption.
8 Schwerpunkte in unserer Einrichtung
Pädagogischer Schwerpunkt unserer Einrichtung ist die Vorbereitung auf die
Schule, die Sprachförderung und die Bewegungserziehung.
Individuelle Förderangebote sind möglich durch:
- Angebote im Lese- und Rechtschreibbereich zur Vorbereitung auf den
Erwerb von Schriftsprachkenntnissen,
- Tägliche spezielle Sprachförderung von Kindern in der Einrichtung,
- 3 x wöchentlich Spracherziehung in Kleingruppenarbeit mit den Kindern,
deren Muttersprache nicht Deutsch ist, mit dem Ziel, den Wortschatz zu
erweitern.
Die Sprachförderung der Kinder erfolgt auf der Grundlage folgender
Programme:
- Isikit, d. h.: Integrierte Sprachförderung in Kindertagesstätten
- BISC, d. h.: Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese-
Rechtschreibschwierigkeiten und das
- HLL, d. h.: hören, lauschen, lernen – Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter
– ein Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der
Schriftsprache.
8.1 Vorbereitung auf die Schule
Viele Eltern und Kinder beschäftigen sich vor allem im letzten Kindergartenjahr
intensiv mit dem Thema „Einschulung“. Die 5- und 6jährigen wissen, dass sie
jetzt die Großen in der Kita sind. Wir möchten gemeinsam mit den Eltern
die Kinder ganzheitlich fördern und stärken. Die kommenden
Schulanfänger/innen sind im letzten Jahr ihrer Kindergartenzeit oft
in einer Gruppe zusammen. Wir sind überzeugt, dass ein
reibungsloser Übergang in die Schule so erleichtert wird.
Wir werden so der Entwicklung der Kinder gerecht und können sie ganzheitlich
fördern. Mit den Eltern sehen wir selbstständiges und selbstverantwortliches
Tun als wichtige Voraussetzung für einen erfolgreichen Start in der Schule.
8.1.1 Im Hinblick auf die Schulfähigkeit sind von besonderer Bedeutung:
- Förderung der Selbstständigkeit (Stärkung der Eigen- und
Mitverantwortlichkeit,
Umsetzung der eigenen Ideen), des Selbstvertrauens (Zutrauen zu
und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten), des Vertrauens zu Anderen, Freude
am Lernen und Entdecken als Voraussetzung, sich immer wieder und somit
auch in der Schule neuen Anforderungen zu stellen. 13