01 Pädagogische Diagnostik ppt Vortrag
01 Pädagogische Diagnostik ppt Vortrag 01 Pädagogische Diagnostik ppt Vortrag
(Pädagogische) Diagnostik/ Förder-Diagnostik Sie ist gekennzeichnet durch folgende Merkmale: - Schülernah: Sie ist durchzuführen von Personen, die mit einem Kind täglich oder zumindest wöchentlich beruflichen Umgang haben. - Prozessorientiert: Sie ist nicht nur am Arbeitsergebnis interessiert, sondern auch am Arbeitsstil, an der Art, wie ein Schüler sich einer Aufgabe nähert und wie er sie ausführt. - Dialogisch: Die Lehrerin/der Lehrer will durch Gespräche und Nachfragen auch etwas über die Befindlichkeit des Schülers erfahren. - Lernwegsbegleitend: Der aktuelle Förderbedarf wird immer wieder einmal erneut ermittelt.
Diagnostische Kompetenz umfasst die Fähigkeit, … • den Kenntnisstand, den Verarbeitungs- und Verstehensprozess eines Schülers zu diagnostizieren, • individuelle Förderprofile und Förderpläne zu entwickeln und • diese, auch in Zusammenarbeit mit anderen, in Schule und Unterricht umzusetzen.
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(<strong>Pädagogische</strong>) <strong>Diagnostik</strong>/<br />
Förder-<strong>Diagnostik</strong><br />
Sie ist gekennzeichnet durch folgende Merkmale:<br />
- Schülernah: Sie ist durchzuführen von Personen, die mit einem Kind<br />
täglich oder zumindest wöchentlich beruflichen Umgang haben.<br />
- Prozessorientiert: Sie ist nicht nur am Arbeitsergebnis interessiert,<br />
sondern auch am Arbeitsstil, an der Art, wie ein Schüler sich einer<br />
Aufgabe nähert und wie er sie ausführt.<br />
- Dialogisch: Die Lehrerin/der Lehrer will durch Gespräche und<br />
Nachfragen auch etwas über die Befindlichkeit des Schülers erfahren.<br />
- Lernwegsbegleitend: Der aktuelle Förderbedarf wird immer wieder<br />
einmal erneut ermittelt.
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