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Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung SCHMEICHEL, M.: Probleme der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit progredienten Erkrankungen. In: HAUPT, U./JANSEN, G. (Hg.). Handbuch der Sonderpädagogik. Band 8. Pädagogik der Körperbehinderten. Berlin 1983, 221-230 SCHMITT, M.: Die Bedeutung der Schule im Leben chronisch kranker Kinder und Jugendlicher. In: Zeitschrift für Heilpädagogik 8/1991, 597-502 SCHRÖDER, G.: Bewältigung der Angst vor medizinischen Maßnahmen. In: SCHMITT, G. M./KAMMERER, E./HARMS, E. (Hg.): Kindheit und Jugend mit chronischer Erkrankung. Göttingen 1996, 15-30 SCHUBERT, T.: Symbolik für Tod und Sterben im Bilderbuch – eine Hilfe für die thematische Arbeit mit progredient erkrankten Schülern im Unterricht der Schule für Körperbehinderte. In: Sonderpädagogik in Schleswig-Holstein. 1/1996, 20-35 SCHWARZER, R./LEPPIN, A.: Sozialer Rückhalt und Gesundheit. Berlin/New York 1989 SCHWEIZER, R./NIEDERMANN, A.: Wenn Kinder dem Tod begegnen. (Heil-) Pädagogische Hilfestellungen für trauernde Kinder. In: VHN, 2/2000, 111-128 SEIFERT, R.: Die Begleitung lebensbedrohlich erkrankter Schüler. In: Zeitschrift für Heilpädagogik 8/1991, 503-513 SPECK, O.: Frühförderung. In: Antor, G./Bleidick, U. (Hg.). Handlexikon der Behindertenpädagogik. Stuttgart 2001, 373-376 STADLER, H.: Die Vorbereitung junger Menschen mit schweren Körperbehinderung auf ein Leben ohne Erwerbsarbeit als Aufgabe der Schulpädagogik. In: Zeitschrift für Heilpädagogik 11/2001, 464-470 TANJOUR, I./RESCHKE, K.: Stress und Stressbewältigung bei Kindern. In: SCHUMACHER, J./RESCHKE, K./SCHRÖDER, H. (Hg.). Mensch unter Belastung. Frankfurt am Main 2002, 99- 121 UNIVERSITÄT BONN/Förderverein für Tumor- und Leukämieerkrankte Kinder e.V.: Wenn ein Schüler Krebs hat.... Klassissimo Bonn: Aus dem Klassenzimmer in das Krankenzimmer. Bonn, 0.J. WIESE, A.: Um Kinder trauern. Eltern und Geschwister begegnen dem Tod. 2. aktualisierte Auflage, Gütersloh 2003 WINGENFELD, K./MIKULA, M: Innovative Ansätze der Sterbebegleitung von Kindern: Das Kinderhospiz Balthasar. Forschungsbericht. Bielefeld 2002 WITTKOWSKI, J.: Psychologie des Todes. Darmstadt 1990 - 97 - Heilpädagogik online 02/ 06
Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung Zu zitieren als: Jenessen, Sven: Systemisches Verstehen von Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung als Grundlage schulpädagogischen Handelns, in: Heilpädagogik online 02/06, 61-98 http://www.heilpaedagogik-online.com/2006/heilpaedagogik_online_0206.pdf, Stand: 08.04.2006 Kommentieren Sie diesen Artikel! - 98 - Heilpädagogik online 02/ 06
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