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Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung<br />
DAUT, V.: Zur Begleitung progredient erkrankter Kin<strong>de</strong>r und<br />
Jugendlicher. In: Die neue Son<strong>de</strong>rschule 46, 2001a, 385-392<br />
DAUT, V.: Beson<strong>de</strong>rheiten im Verhalten lebensbedrohlich erkrankter<br />
Kin<strong>de</strong>r – Möglichkeiten <strong>de</strong>r unterstützen<strong>de</strong>n Begeleitung.<br />
In: Die neue Son<strong>de</strong>r-schule 46, 2001b, 436-444<br />
DAUT, V.: Leben mit Duchenne Muskeldystrophie. Bad Heilbrunn<br />
2005<br />
FELDMANN, K.: Sterben und Tod. Sozialwissenschaftliche Theorien<br />
und Forschungsergebnisse. Opla<strong>de</strong>n 1997<br />
FREY, H.: Stigma und I<strong>de</strong>ntität. Weinheim, 1983<br />
GEORGIADIS, M.: Beim Sterben von Christine. In: STUDENT, J.-<br />
C. (Hg.). Im Himmel welken keine Blumen. Kin<strong>de</strong>r begegnen<br />
<strong>de</strong>m Tod. 3. Auflage, Freiburg im Breisgau 1996, 72-89<br />
GOFFMAN, G.: Stigma. Über Techniken <strong>de</strong>r Bewältigung<br />
beschädigter I<strong>de</strong>ntität. 16. Auflage. Frankfurt am Main 2002<br />
HURRELMANN, K.: Einführung in die Sozialisationstheorie. 7., neu<br />
ausgestattetet Ausgabe. Weinheim 2001<br />
ISB (Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung<br />
München): Die Schule für Körperbehin<strong>de</strong>rte. Leitgedanken für<br />
Erziehung, Unterricht und För<strong>de</strong>rung. München 1993<br />
JENNESSEN, S.: Schule, Tod und Rituale. Systemische Perspektiven<br />
im son<strong>de</strong>rpädagogischen Umgang mit Sterben, Tod und<br />
Trauer. Ol<strong>de</strong>nburg 2005<br />
KAMPMEIER, A.: Körper und Selbst: Welchen Einfluß hat eine körperliche<br />
Behin<strong>de</strong>rung auf die Persönlichkeitsentwicklung? In:<br />
BERGEEST, H./HANSEN, G. (Hg.): Theorien <strong>de</strong>r Körperbehin<strong>de</strong>rtenpädagogik.<br />
Bad Heilbrunn 1999, 241-251<br />
KMK (Sekretariat <strong>de</strong>r Ständigen Konferenz <strong>de</strong>r Kultusminister <strong>de</strong>r<br />
Län<strong>de</strong>r in <strong>de</strong>r Bun<strong>de</strong>srepublik Deutschland): Empfehlungen<br />
zum För<strong>de</strong>rschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung.<br />
Beschluss vom 20.03.1998. Bonn 1998<br />
KÜBLER-ROSS, E.: Interviews mit Sterben<strong>de</strong>n. Stuttgart 1971<br />
LELGEMANN, R.: Vorbereitung <strong>de</strong>r nachschulischen Lebenssituation.<br />
In: Fachverband für Behin<strong>de</strong>rtenpädagogik Lan<strong>de</strong>sverband<br />
Nordrhein-Westfalen e.V. (Hg.). Körperbehin<strong>de</strong>rtenpädagogik.<br />
Praxis und Perspektiven. Gladbeck, 2003 43-75<br />
LOHAUS, A.: Krankheitskonzepte von Kin<strong>de</strong>rn aus entwicklungspsychologischer<br />
Sicht. In: SCHMITT, G. M./KAMMERER,<br />
E./HARMS, E. (Hg.). Kindheit und Jugend mit chronischer Erkrankung.<br />
Göttingen 1996, 4-14<br />
LÖBSACK, H.: Das To<strong>de</strong>sbewußtsein <strong>de</strong>s Kin<strong>de</strong>s. Eine heilpädagogische<br />
Studie. Gießen 1984<br />
MILLER, J. F.: Coping för<strong>de</strong>rn – Machtlosigkeit überwin<strong>de</strong>n. Hilfen<br />
zur Bewältigung chronischen Krankseins. Bern 2003<br />
- 95 -<br />
Heilpädagogik online 02/ 06
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