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Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung
gegeben werden und Wünsche an die Gesellschaft nicht zu früh
„’selbst-bescheiden’ zurückgenommen werden“ (LELGEMANN 2003,
68).
Ergänzt werden sollen in der Thematisierung der institutionellen
Ebene in Bezug auf progrediente Erkrankungen die Einrichtungen
der Kinderhospize. Diese stellen eine in den vergangenen Jahren
durch Impulse aus anderen europäischen Ländern gewachsene Be-
wegung dar, die sich auf Pflege und Betreuung fortschreitend und
final erkrankter Kinder und Jugendlicher und deren Familien spe-
zialisiert haben. Kinderhospize wollen „Unterstützungsmöglichkei-
ten anbieten, die innerhalb der herkömmlichen Strukturen der am-
bulanten, stationären oder teilstationären Versorgung bislang nicht
realisiert werden konnten“ (WINGENFELD/MIKULA 2002, 19). In-
sofern sehen sie ein breites Hilfsspektrum vor, dessen Schwerpunkt
je nach Krankheitsphase unterschiedlich ausfällt und sowohl auf die
erkrankten Kinder als auch auf deren Familien und Geschwister
ausgerichtet ist. Kinderhospize erfüllen demnach eine wichtige
Funktion in der Versorgung und Unterstützung der Betroffenen und
entwickeln sich zunehmend zu bedeutsamen Kooperationspartnern
für andere Rehabilitationseinrichtungen innerhalb des Hilfesystems.
2.4 Die gesellschaftliche Ebene
Auf der vierten Ebene des sozialisatorischen Beziehungsgefüges
sind die gesellschaftlichen Bedingungen verortet, wobei in die „sozi-
alpolitische Organisation zum Nachteilsausgleich und die gesell-
schaftliche Einstellung(sänderung) gegenüber behinderten Men-
schen im Sinne einer Überwindung ihrer Besonderung und damit
der Entstigmatisierung“ (BERGEEST 1999, 232) differenziert
werden kann. Im Rahmen der sozialpolitischen Organisation sind
vor allem die an den historisch gewachsenen Paradigmen ori-
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Heilpädagogik online 02/ 06