Der Schulbezirk Weiz stellt sich vor - Landesschulrat Steiermark

Nr. 121
APRIL
2001
3
Aus dem Inhalt
S. 6/7
S. 8/9
S. 10/11
S. 13 – 19
IMPRESSUM
An der HS Kirchberg an der
Raab sind die Schülerinnen und
Schüler zu Chemiedetektiven
geworden. Die Volksschülerinnen
und -schüler begaben sich
auf eine Reise durch die Jahreszeiten.
Und am BORG Feldbach
wurde viel Wissen bei einem
Quiz bewiesen,
Trendig im Wintersport sind die
steirischen Schüler: Das Snowboarden
kommt auch in den
Schulen immer mehr in Mode
unter dem Motto „No risk more
fun“. Eine andere Art, den
Schisport zum Schulthema zu
machen, bietet die Hauptschule
Langenwang.
Allerhand zu bieten hatte wieder
einmal die heimische Schulszene:
In Leoben trafen sich beide
Lehrervereine zu einem
gemeinsamen Tänzchen. Lesenswertes
gibt es auch über diverse
Projekte an den Schulen und
steirische Lehrer unterrichteten
im benachbarten Ausland.
Roadshow heißt das Buchklub-
Zauberwort, mit dem junge
Leser gewonnen werden wollen.
Alexander Loretto war wieder
im Theater, um zu sehen, was es
auf den Brettern Empfehlenswertes
gibt. Das Musische wird
weiter groß geschrieben, Projekte
sonder Zahl beweisen es.
Verleger und Herausgeber: Landesschulrat für Steiermark. – Redaktion: BSI Wilhelm Bernhardt,
Bezirksschulrat, 8700 Leoben; Werner Egger, Am Langedelwehr 26, 8010 Graz. – Satz
beigestellt. – Herstellung: Medienfabrik Graz.
Internet:http://www.dieschule-stmk.com · E-Mail: w_egger@kleinezeitung.at
Bei Unzustellbarkeit die Zeitung bitte an die Medienfabrik, 8010 Graz, Hofgasse 15, zurücksenden!
Bezugsbedingungen: Die Zeitschrift „Schule“und das Verordnungsblatt des Landesschulrates
für Steiermark werden allen Pflichtbeziehern (Bezirksschulräten, Schulleitungen und Direktoren
aller öffentlichen und mit dem Öffentlichkeitsrecht ausgestatteten Unterrichtsanstalten)
von Amts wegen zugestellt, die Bezugsgebühr ist aber zu entrichten. Die Zeitschrift
„Schule“und das Verordnungsblatt werden auch im Jahresbezug an alle Lehrpersonen des
Ruhestandes, an Dienststellen, Vereine, Körperschaften, Firmen und sonstige Interessenten auf
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Medienfabrik Graz, Hofgasse 15, 8010 Graz, Frau Zierler, Tel. 0316/8095-18, entgegen.
Adressenänderungen bitte nur an: Medienfabrik Graz, Tel. 0316/0131/8095-18!
SCHULE
www.dieschule-stmk.com
Die Diskussion über Einsparungen
im schulischen
Bereich ist voll entbrannt und
trifft alle: LehrerInnen, Inspektor-
Innen, Präsidenten, MitarbeiterInnen
in der Administration. Am
sichersten sind noch die Lehrerposten,
weil eine Schule ohne
Lehrer wird es wohl nie geben,
wohl aber neue Schwerpunktsetzungen
bei Schulaufsicht, -
behörde und -politikern. Die
Notwendigkeit eines Präsidenten
oder Vizepräsidenten wird zurzeit
politisch diskutiert, auch die
Zahl der InspektorInnen (nicht
nur die Zahl, überhaupt ihre
„Lebensberechtigung“), Institutionen
wie BSR, LSR oder RA 13
sollen schlanker gemacht bzw.
zusammengeführt werden.
Wenn dies alles nicht ausschließlich
unter einer unreflektierten
Sparwut geschieht, sondern
unter dem Gesichtspunkt
des Erhaltens oder besser des
Steigerns von Effizienz und Qualität,
dann wird man als ordentlicher
Staatsbürger nichts gegen
Reformen einwenden können
und wollen. Es ist auch gut, dass
alle Bereiche (Gesundheitswesen,
Eisenbahn, Gerichte ...) und
innerhalb dieser Bereiche alle
Gruppierungen durchforstet und
durchleuchtet werden. Denn
Hand aufs Herz: Wo kann nicht
dies oder jenes sinnvoll eingespart,
umstrukturiert und verbessert
werden? Es ist nicht so,
dass immer nur durch Erhöhungen
von Geldmitteln und durch
Aufstockungen von Dienstposten
Verbesserungen zu erwarten
sind, denn die größte Ressource
ist in uns selbst gelegen: Mein
Unterricht wird nicht schon deshalb
besser, wenn ich ein paar
Schilling mehr bekomme oder
eine Lehrverpflichtung von 22
statt 28 Stunden (wie in der
Schweiz) habe, sondern meine
Arbeit, die Qualität dieser, ist in
höchstem Maße abhängig von
meiner Motivation, meinem Verantwortungsbewusstsein,
meiner
Kompetenz. Früher hat man
gesagt: Fleiß, Arbeitsmoral, Können.
EDITORIAL
Ad Hoc
Wesentlich vor allen (einsparenden)
Neuerungen sind das Vergleichen
(national und international,
vertikal und horizontal) und
die Einbeziehung von Experten
(sprich: Insidern). Das bedingt,
dass nicht unsinnig die Mauer
gemacht wird, wenn es um den
eigenen Stall geht und dass die
Bereitschaft Privilegien abzubauen,
korrekte und faire Lösungen
zu finden nicht nur für die
jeweils Anderen gilt.
Vielfach fahren Busse und Züge
parallel, womöglich beide ohne
Passagiere, weil diese ihre eigenen
Fahrzeuge benützen. Dieses
Faktum ist ein Beispiel für viele
Einrichtungen in unserer Gesellschaft,
die wir uns so nicht mehr
leisten können und sollen. Es
gibt Einsparungspotenziale!
Doppelgleisigkeiten und sinnlose
Mehrfachwege werden oft nur
deshalb aufrecht erhalten, weil
so manche „Verantwortungsträger“
scharf darauf sind, die
Macht in ihrem Bereich – letztendlich
ihre persönliche Macht –
nicht verringern zu lassen. In solchen
Fällen muss von oben
gehandelt werden, weil eine
Bereinigung aus sich heraus
nicht zu erwarten ist. Jeder von
uns befindet sich irgendwo in
diesem Teufelskreis: einerseits
bestimmten Machinationen ausgesetzt
und andererseits selbst
handelnde Person („Täter“) zu
sein.
Vor kurzem war in einer Tageszeitung
dem Leserbrief eines
nicht steirischen Landeshauptmannes
zu entnehmen, er werde
dafür sorgen, dass von den 30
Schulinspektorenposten etliche
(welche?) dafür verwendet werden,
um Schulstandorte zu retten.
So einfach geht das! Dieses
edle Ansinnen zeigt, wie Maßnahmen
plakativ und undifferenziert
in den Raum gestellt werden:
nicht nachvollziehbar, oft
polarisierend. Da denke ich gerne
an den Kreisky’schen Weg
zurück, den der Experten und
Kommissionen; da gab es
wenigstens Diskussion und
inhaltliche Auseinandersetzung.
Willi Bernhardt