Der Schulbezirk Weiz stellt sich vor - Landesschulrat Steiermark
Der Schulbezirk Weiz stellt sich vor - Landesschulrat Steiermark
Der Schulbezirk Weiz stellt sich vor - Landesschulrat Steiermark
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
KUNSTVOLL SCHULE<br />
www.dieschule-stmk.com<br />
Wolfgang Amadeus<br />
– Superstar …<br />
Würde Mozart heute leben, so<br />
wäre er, obwohl schon zu seinen<br />
Lebzeiten an den Höfen<br />
Mitteleuropas sehr bekannt,<br />
zweifellos ein Megastar, vergleichbar<br />
mit einigen der<br />
bekanntesten Popstars oder<br />
Filmschauspieler. Mozart ist<br />
heute populärer denn je und<br />
übt auch auf Kinder eine ungeheure<br />
Faszination aus. Dieser<br />
Umstand führte dazu, das<br />
Leben Mozarts und seine Zeit<br />
in Form eines Projektes an der<br />
VS St. Johann-Köpplng näher<br />
zu durchleuchten. Die Idee<br />
dazu und auch die organisatorischen<br />
Vorarbeiten stammten<br />
von VOL Agnes Waltl.<br />
Nach einer fast zweimonatigen<br />
Vorbereitungszeit konnte das<br />
Projekt Mozart im Februar<br />
endlich gestartet werden. In<br />
das Projekt waren alle Kinder<br />
der Schule einbezogen, deshalb<br />
war es auch aus sozialem<br />
Ge<strong>sich</strong>tspunkt sehr interessant,<br />
da man <strong>sich</strong> gegenseitig<br />
unterstützen und helfen musste.<br />
Die Schüler durften oder<br />
konnten <strong>sich</strong> an 15 verschiedenen<br />
Stationen mit dem Thema<br />
– Mozart, sein Leben und seine<br />
Zeit – auseinander setzen.<br />
Mozartperücken wurden angefertigt,<br />
Mozart am PC<br />
angeklickt, Leibchen bedruckt,<br />
Lückentexte ausgefüllt, ja<br />
sogar köstlich schmeckende<br />
Mozartkugeln wurden herge<strong>stellt</strong>,<br />
um hier nur einige Stationen<br />
anzuführen. Zwischendurch<br />
konnten <strong>sich</strong> die<br />
Kinder bei einem Mozartvideo,<br />
bei Geschichten oder Musik<br />
entspannen. All dies wäre ohne<br />
die tatkräftige Hilfe und<br />
Unterstützung von Muttis und<br />
Omas nicht möglich gewesen.<br />
Krönender Abschluss des Projektes<br />
war die Vorstellung<br />
zweier Musiker, die beginnend<br />
mit Falcos bekanntem „Rock<br />
Me Amadeus“ den Bogen<br />
musikalisch bis in die Zeit<br />
Mozarts spannten. Dass dabei<br />
Action und Spaß nicht zu kurz<br />
kamen, wenn Schüler die<br />
Musiker dirigieren durften<br />
oder man in einer imaginären<br />
Kutsche durch Europa reiste,<br />
kann man verstehen. Alles in<br />
Allem war das Projekt Mozart<br />
ein gelungener Versuch, wie<br />
man ein Thema alters- und<br />
zeitgemäß aufbereitet und<br />
umsetzt. Hans Klampfl<br />
Cosi<br />
fan<br />
tutte<br />
oder<br />
Rock<br />
Me<br />
Amadeus<br />
Begegnung mit<br />
In Zusammenarbeit mit der<br />
Kleinen Galerie Wien wagten<br />
<strong>sich</strong> die 2. a und 4. a der VS<br />
Lassing in ein künstlerisches<br />
Projekt. Die SchülerInnen hatten<br />
über drei Wochen die Möglichkeit,<br />
in selbst bestimmter<br />
Freiarbeit <strong>sich</strong> Wissen über<br />
den Künstler Wassily Kandinsky<br />
anzueignen.<br />
Sie arbeiteten mit einer Künstlerkartei,<br />
mit diversen Büchern<br />
und geeigneter Computersoftware<br />
und erfuhren so viel über<br />
das Leben und Werk Kandinskys<br />
und über die Zeit, in der er<br />
lebte.<br />
Die Leihbilder der Kleinen<br />
Galerie Wien vermittelten den<br />
SchülerInnen einen guten Einblick<br />
in das Schaffen und die<br />
Entwicklung des Malers von<br />
der konkreten zur abstrakten<br />
Malerei. In erster Linie gaben<br />
die Bilder aber Anstoß, die<br />
18<br />
Nr. 121<br />
APRIL<br />
2001<br />
Wassily Kandinsky<br />
eigene Kreativität zu<br />
endecken, und so entstanden<br />
im Nachmalen bestimmter<br />
Werke und durch eigene Experimente<br />
tolle Bilder unserer<br />
jungen KünstlerInnen.<br />
Den krönenden Abschluss des<br />
Projektes bildete die Prokektpräsentation<br />
in Form einer<br />
Vernissage, zu der die Familien<br />
der Kinder eingeladen wurden.<br />
Dieses kleine Fest wurde von<br />
den SchülerInnen musikalisch<br />
eingeleitet und bot für sie die<br />
Möglichkeit, die eigenen Werke<br />
als Farbposters, Briefpapier,<br />
kleine Bildchen in Holzrahmen<br />
etc. zu verkaufen. Sie<br />
fanden reißenden Absatz,<br />
genau wie die Projektzeitung,<br />
die im Lauf e der drei Wochen<br />
entstanden war und das Wissen<br />
und die Eindrücke der<br />
SchülerInnen festhielt.