Bedarfs- und Entwicklungsplan Fortschreibung ... - Stadt Bruchköbel
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<strong>Bedarfs</strong>- <strong>und</strong> <strong>Entwicklungsplan</strong> Kindertagesstätten <strong>Bruchköbel</strong>, <strong>Fortschreibung</strong> 2011-2016<br />
7. Kooperation <strong>und</strong> Vernetzung von Bildungspartnern<br />
7.1 Kindertagespflege – Kindertagesstätten<br />
Kindertagespflegepersonen <strong>und</strong> das pädagogische Personal der Kindertagesstätten<br />
haben die Möglichkeit zur gegenseitigen Teilnahme an Veranstaltungen <strong>und</strong><br />
Fortbildungen. Tagespflegemütter können durch Besuche <strong>und</strong> Hospitationen in den Kitas<br />
weitere Erfahrungen sammeln <strong>und</strong> die Eingewöhnung ihrer Tagespflegekinder in die<br />
Kindertagesstätte begleiten.<br />
Tagespflegepersonen nutzen die städtischen Kindertagesstätten regelmäßig für<br />
Supervisionstreffen. Neben den bereits bestehenden Formen der Zusammenarbeit, wird<br />
eine Ausweitung der Kooperation <strong>und</strong> Vernetzung zwischen Kindertagespflege <strong>und</strong><br />
Betreuungseinrichtungen angestrebt. Eine vernetzte Betreuung zwischen<br />
Kindertagespflege <strong>und</strong> Kindertagesstätten in den Randbetreuungszeiten konnte bisher<br />
nicht umgesetzt werden. Eine Broschüre aller Angebote der Kindertagesbetreuung der<br />
<strong>Stadt</strong> <strong>Bruchköbel</strong> wird vom Kindertagespflegeprojekt „Gernegroß“ entwickelt.<br />
7.2 Kindertagesstätten – Gr<strong>und</strong>schulen<br />
Seit dem Kindergarten-/Schuljahr 2008/2009 wird der hessische Bildungs- <strong>und</strong><br />
Erziehungsplan sukzessive in Kindertageseinrichtungen <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen umgesetzt.<br />
Die Zusammenarbeit aller Beteiligten wird somit zum festen Bestandteil pädagogischer<br />
Arbeit. Durch ein umfassendes Implementierungskonzept zum Bildungs- <strong>und</strong><br />
Erziehungsplan werden die Inhalte in der Praxis umgesetzt.<br />
Sogenannte Tandems, bestehend aus mindestens einer Kindertagesstätte <strong>und</strong> einer<br />
Gr<strong>und</strong>schule, nehmen an kostenlosen Fortbildungsangeboten des Landes zum Bildungs-<br />
<strong>und</strong> Erziehungsplan teil <strong>und</strong> setzen Elemente des Plans gemeinsam in der Praxis um.<br />
Die Kooperation von Kindertagesstätten <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen nimmt einen besonderen<br />
Stellenwert ein, da durch sie der Übergang von der ersten Stufe des Bildungssystems in<br />
den Schulbereich besonders gefördert werden soll. Im Rahmen der Umsetzung des<br />
Bildungs- <strong>und</strong> Erziehungsplans bestehen in <strong>Bruchköbel</strong> zwei Tandems mit Vertretern aus<br />
Gr<strong>und</strong>schulen <strong>und</strong> Kindertagesstätten.<br />
In beiden Tandems wurden im Jahr 2011 in 5 bzw. 6 gemeinsamen Arbeitstreffen,<br />
konkrete Maßnahmen zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule <strong>und</strong> zu einer positiveren<br />
Gestaltung des Übergangs getroffen.<br />
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