Protokollant / Protokollantin: Tilko Vitzthum - Deutsche Schule Rom

Motivation für das hauseigene Programm:
Abstimmung der italienischen Schulen aufeinander, was aber wegen
schulspezifischen Gegebenheiten schwierig ist.
Die angebotenen Lehrbücher entsprechen nicht den Anforderungen der Schule, bzw.
den an der Schule unterrichteten Themen. Für die 1 Klasse stehen 10 Themenkisten
zur Verfügung, für die 2. Klasse 8 Kisten, für die 3. Klasse nur 3. Hier sollen weitere
3. Kisten hergestellt werden, so denn Gelder bewilligt werden.
Vorstellung einer Kiste (Märchen)
Inhalt: Hefter mit Lernzielen (bezug zu Lehrplan)
- Wortliste (ca. 40)
- Grammatikalischen Strukturen
- Redemittel
- Methodischer Teil mit Zusammenstellung aller Aufgaben („Spiele“, Lieder,
Texte, Arbeitsblätter, Zusatzmaterial)
- Objekte wie Schuh, Kopftuch, Locke etc. passend zu diversen Märchen
Die Materialien sind ansprechend gestaltet (Memory, Wortzusammensetzung mittels
Drehscheibe, Film, Satzgliederbestimmung mittels Schiebeelementen)
Vorstellung einiger Themenposter
- Poster eine Schulranzens, mit zuzuordnenden Kärtchen
- Was muss man im Winter anziehen
- Situationenkärtchen zu einem Bild
- Weihnachtsbaum zum Schmücken
- Präpositionsübung (Thema Ostereier)
Eine Entleihung durch Sek I Lehrer ist prinzipiell möglich.
Leistungsmessung, Leistungsförderung
Klassenarbeiten werden im DaF Unterricht der Grundschule nicht geschrieben,
allerdings werden ab der 4. Klasse Kurztests geschrieben. Grammatikalische
Strukturen werden erst in Klasse 5 explizit behandelt, während sie propädeutisch
bereits in Klasse 4 benutzt werden (Artikelfarben, Handzeichen etc.)