Modulhandbuch Bachelor-Studiengang Bauingenieurwesen.pdf
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Modulbeschreibung<br />
Titel des Moduls: Fremdsprache/Französisch II<br />
<strong>Studiengang</strong>: <strong>Bachelor</strong> <strong>Bauingenieurwesen</strong><br />
Fakultät Architektur und <strong>Bauingenieurwesen</strong><br />
Lehrform und -methoden/Semesterwochenstunden:<br />
Sprachlehrveranstaltung<br />
2 SWS<br />
Studien-/Prüfungsleistungen:<br />
Klausur<br />
Erforderliche Vorkenntnisse/Module:<br />
Fremdsprache/Französisch I, 3. Semester<br />
Lehrende(r):<br />
Margret Wilhelm<br />
Hochschule für<br />
Technik<br />
und Wirtschaft<br />
des Saarlandes<br />
University<br />
of Applied Sciences<br />
Code: BIBA 331<br />
Semester<br />
Pflicht<br />
Wahlpflicht<br />
Wahl<br />
4.<br />
ECTS-Credits 2<br />
Arbeitsaufwand<br />
Präsenz<br />
Individ. Vor- und<br />
Nachbereitung<br />
Vorbereitung<br />
Prüfungsleistung<br />
Schriftliche<br />
Prüfungsleistung<br />
Arbeitssprache:<br />
Französisch, Deutsch nach Bedarf<br />
Als Vorkenntnis erforderlich für/Module:<br />
Fachverantwortung:<br />
Prof. Dr. Christine Sick<br />
x<br />
60 h<br />
22,5 h<br />
22,5 h<br />
Lernziele/Kompetenzen:<br />
Die Module Französisch I und II im 3. und 4. Semester sind aufeinander aufbauend konzipiert.<br />
Im Verlauf der zwei Module sollen die Studierenden im Hinblick auf das berufsbezogene<br />
Französisch vom gewünschten Eingangsniveau B1 zur Stufe B2 des europäischen<br />
Referenzrahmens hingeführt werden.<br />
Ziel ist es, Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die insbesondere für die fachsprachliche<br />
Kommunikation mit Kollegen und Geschäftspartnern in frankophonen Ländern erforderlich<br />
sind. Dabei wird zunächst sowohl auf das Bewerbungsschreiben inklusive Lebenslauf als<br />
Sonderform der schriftlichen Kommunikation als auch auf den Bewerbungsprozess<br />
eingegangen. In einem zweiten Themenblock werden Strategien und sprachliche Strukturen<br />
zur Erarbeitung sowie zur schriftlichen und mündlichen Darstellung fachspezifischer Inhalte<br />
und Fragestellungen vermittelt. Der Schwerpunkt liegt auf den Fertigkeiten Lesen, Sprechen<br />
und Schreiben.<br />
Die Erarbeitung der Inhalte wird unterstützt und ergänzt durch die Wiederholung der<br />
relevanten grammatischen Strukturen und sprachlichen Besonderheiten, zum Teil im<br />
Selbststudium.<br />
13 h<br />
2 h