Jugend in Verantwortung - Stiftung Brandenburger Tor

Nachrichten
Nachrichten zum Thema "Jugend in
Verantwortung"
Verantwortung Bundesweit
Berlin. Ausgehend von der Stiftung Brandenburger Tor übernehmen Schüler
und Jugendliche Verantwortung in gemeinnützigen Projekten.
Seit 6 Jahren wird der Wettbewerb „Jugend übernimmt Verantwortung“ von
der Stiftung Brandenburger Tor veranstaltet. Aus diesem Grund sind Schüler
und Jugendliche aus dem ganzen Land angereist um ihre Projekte auf der
Preisverleihung vorzustellen. 21 Jungen und 16 Mädchen aus 21 Projekten
nehmen heute die Auszeichnungen entgegen. Der Erfinder des Programms
„Jugend übernimmt Verantwortung“, Herr Prof. Dr. Dr. Edelstein, wird heute
im ZDF Hauptstadtstudio ab 15:00 den Vertretern der Projekte die Urkunden
überreichen.
Die prämierten Projekten kommen aus den vielfältigsten Bereichen wie
Seniorenbetreuung, über Zivilcourage-Initiativen bis hin zum Tierschutz.
Hilfe für Todgeweihte
Erkelenz. Im Hospiz der Hermann-Josef-Stiftung leben todkranke Senioren.
Jeden Dienstag besuchen abwechselnd 4 Jungen und 7 Mädchen von der
Pestalozzi-Schule Erkelenz für 2 Stunden die sterbenskranken Senioren.
Die Jugendlichen lesen den alten Menschen vor, spielen mit ihnen Spiele wie
„Mensch ärgere dich nicht“ und sind Gesprächspartner für sie.
Die Teilnehmer am Projekt wollen, dass alte Menschen kurz vor ihrem Tod
nicht alleine sind. Dabei müssen die Teilnehmer des Projekts große seelische
Belastungen auf sich nehmen, wenn die von ihnen betreuten Menschen
plötzlich sterben. Schüler der 7. und 8. Klasse befassten sich vor einem Jahr
mit dem Thema „Sterben und Abschied“, recherchierten im Internet zu dem
Thema und nahmen Kontakt zu einer Hospiz-Einrichtung auf. Das Projekt läuft
offiziell noch bis zu den Sommerferien, aber manche Schüler wollen die
Senioren auch weiterhin privat besuchen.
Fledermäuse willkommen!
Henschleben. Jugendliche schaffen in einer verfallenen Kellerruine eine
Zuflucht um die verbliebenen 18 Fledermausarten in Thüringen zu schützen.
Durch die spontane Idee von Uwe Gasper, einem Einheimischen, „etwas aus
der Kellerruine eines alten Anwesens zu machen“ kam das Projekt ins Rollen.
Der Sozialpädagoge, der einen Umwelt- und Erlebnisbauernhof mit Museum,
Kanu- und Kajakverleih betreibt, wandte sich an die nächstgelegene Schule,
die Regelschule Straussfurt. Seine Vorschlag aus der Kellerruine ein Zuhause
für Fledermäuse zu schaffen, wurde von den Schülern der Klasse 9 B
angenommen.
Der nächste Schritt war die Aufteilung in verschiedene Arbeitsgruppen. Eine
Gruppe war für die Umbaumaßnahmen zuständig, eine andere für die
artgerechte Umsetzung. Ein anderer Teil der Gruppe befasste sich mit dem
geschichtlichen Hintergrund, forschte in Archiven und befragte Leute.
Unvorhergesehene Probleme wie abgelagerter Müll und ursprüngliche
Abrisspläne mussten bewältigt werden.
Das Gebäude ist inzwischen unter Denkmalschutz gestellt und der
Eigentümer, die Agrargenossenschaft, arbeitet nun mit den Jugendlichen
zusammen.
Jeden Montag seit Februar trifft sich die Gruppe für die bauliche Umsetzung.
Die Fledermaushöhle soll vor den Sommerferien fertig werden – und als
Quartier für den Winter dienen.
Das ist auch dringend notwendig, weil die Menschen den Lebensraum von
Fledermäusen einengen, insektenreiche Jagdgebiete werden ihnen entzogen.
Problematisch sind auch die Holzschutz- und Insektenvertilgungsmittel.
Ein vergessenes Denkmal der Nation
Sondershausen. Für ein vom Einsturz bedrohtes Denkmal setzte sich die
Werkstufe einer Schule für geistig Behinderte ein. Bei dem Bauwerk mit seiner
Höhe von 42,2m handelt es sich vermutlich um den weltgrößten
Fachwerkturm. Zu einzigartig um ihn verfallen zu lassen, deshalb planten
Schüler des Förderzentrums zur individuellen Lebensbewältigung gemeinsam
mit dem Heimat- und Geschichtsvereines „Otto Fleischhauer“ mit Hilfe von
selbst gemachten Linoldrucken einen Beitrag zur Restaurierung zu leisten. Die
Schüler sagten sich, dass sie „jetzt auch mal anderen helfen wollten“. Sie

Kommentare
Schüler sagten sich, dass sie „jetzt auch mal anderen helfen wollten“. Sie
wandten sich sogar an andere Schulen und stellten ihre Linoldrucken auf so
genannten ,,Schaudruckveranstaltungen’’ aus. Diese Idee wurde begeistert
von den Leuten aufgenommen. Außerdem wurden selbst gestaltete Karten
hergestellt, die bei der Sondershausener Stadtinformation verkauft werden.
Inzwischen ist das Baudenkmal wieder für die Öffentlichkeit zugänglich – und
die Schüler wollen nun mit ihrem Projekt das einzigartige Baudenkmal über
die Landesgrenzen hinaus bekannt machen.
Kommentare zum Thema "Jugend in
Verantwortung"
Trainingslager Lernstatt
Die Lernstatt, eine geniale Idee Jugendlichen beizubringen, ein Projekt
öffentlichkeitstauglich zu machen. Die Jugendlichen lernen Informationen zu
verarbeiten, Texte zu schreiben, frei über das Projekt zu erzählen und mit
anderen Jugendlichen zusammen zu arbeiten. Es werden die Jugendlichen
gefordert, die bereit sind, Verantwortung zu übernehmen und sie werden
durch den Preis, den sie erhalten, auch dazu motiviert, diese Verantwortung
weiter zu tragen. Sie sind Menschen, die man fordern muss, man sollte sie in
ihrer Arbeit unterstützen und nicht mit ihren Ideen und Initiativen allein
lassen. Die Stiftung „Brandenburger Tor“ ist eine Organisation, die dies
vorbildlich macht, sie ermutigt die Jugendlichen, ihre Projekte und Aktionen
weiter zu führen. Sie belohnt die Gruppen nicht nur für das geleistete,
sondern sie inspiriert und ermuntert sie auch, zum Weitermachen. Die Arbeit
solcher Organisationen sollte man mit gebührendem Respekt behandeln und
so weit wie möglich unterstützen.
Tobias Löffelad
Projekteinblicke
Carpe Diem (nutze den tag)
Eine Gruppe Jugendlicher wollen sozial schwachen Jugendlichen helfen, indem
sie eine Beratungsstelle gründen wollen. Wo Jugendliche hingehen könne und
über ihre Probleme reden können. Diese Beratungsstelle soll helfen das
Jugendliche sich wieder in einem geregelten Leben zurecht finden können. Ich
finde das, dass ein gutes Projekt ist das gerade in Großstädten viele sozial
schwache Jugendliche gibt. Ich glaube dass diese Beratungsstelle vielen
Jugendlichen helfen kann und die Probleme der Jugendlichen dadurch
vermindert wird.
"Gutes Spiel zur bösen Mine"
Es ist eine gute Sache das Jugendliche für Bosnien Gelder sammeln um die
Minenfelder dort zu entminen. Sie bekommen Gelder von Stiftungen. Sie
übernehmen Verantwortung für ein anderes Land um es wieder ein teil sicher
zu machen so etwas gibt es selten das Jugendliche sich so für etwas
einsetzen.
Katja Gerhardt

Feature
Feature zum Thema "Jugend in
Verantwortung"
Am Donnerstag, dem 17. Juni 2004, wurde ein weiterer Arzneimitteldiebstahl
in Chemnitz aufgeklärt. Ein jugendlicher Wiederholungstäter, der bereits
mehrere Male in Apotheken und Firmengebäude von Pharmaherstellern
eingebrochen war, wurde anhand von Bildern einer Überwachungskamera
überführt und gestellt.
Der 17-jährige Jörg K. ist damit nur einer von vielen minderjährigen
Kriminellen, die laut der BKA-Studie vom Jahr 2000 in den letzten Jahren
großen Zuwachs bekommen haben. Laut der Wiesbadener Behörde verlief die
Entwicklung bei den unterschiedlichen Delikten der direkten
Beschaffungskriminalität uneinheitlich. Während beim Diebstahl aus
Krankenhäusern und Arztpraxen ein deutlicher Zuwachs von bis zu 6,7 %
verzeichnet werden konnten, waren die Zahlen beim Diebstahl aus Apotheken
und bei Rezeptfälschungen insgesamt rückläufig. Die meisten Straftaten sind
neben Rezeptfälschungen jedoch immer noch Raubdelikte zur Erlangung von
Betäubungsmitteln.
Auch dieses Delikt ist schon in Jörg Ks Vorstrafenregister zu finden - er und
seine beiden Geschwister sind bei der Polizei „alte Bekannte“. Finanzieller
Notstand der Familien, Perspektivlosigkeit der Jugendlichen und fehlende
Lehrstellen sind in seiner Umgebung keine Seltenheit und begünstigen die
Kriminalität unter Jugendlichen.
Da die richtigen Ansprechpartner und Vertrauenspersonen im Umfeld der
Jugendlichen meist fehlen oder nicht wahrgenommen werden, gelangen die
Jugendlichen nicht selten auf die „schiefe“ Bahn.Um dem entgegenzuwirken,
planen 16 Schüler der Berufsfachschule für Sozialwesen in Aue, eine
Jugendstätte mit dem Ziel der „Hilfe zur Selbsthilfe“ einzurichten. Dort sollen
Jugendliche die für sie wichtigen Informationen und Hilfestellungen
empfangen können, um erfolgreich von Drogen und Alkohol loszukommen,
einen Job zu bekommen, oder einen Weg aus der Kriminalität zu finden.
Jugendlicher Beschaffungskrimineller

Reportage
Reportage zum Thema "Jugend in
Verantwortung"
Zeitung an einem Tag
- Ein Schock mit Happy End?
Die Sätze hingen schwer im Raum. Schweigen. Hatten sie wirklich richtig
gehört? In nur einem einzigen Tag sollte eine komplette Zeitung entstehen – mit
Artikeln, Fotos und Zeichnungen?!
Die Gewinner des Wettbewerbs „Jugend übernimmt Verantwortung“ der Stiftung
Brandenburger Tor schauen sich gegenseitig an. Viele von ihnen haben noch nie
an einer Zeitung mitgearbeitet. Doch sie waren auch nicht aus allen Teilen
Deutschlands nach Berlin gekommen, um so schnell aufzugeben.
Markus ist 12 Jahre alt und kommt vom Förderzentrum Sondershausen. Auch er
hatte sich den Tag anders vorgestellt. Er zögert, doch dann sagt er bestimmt:
„Am Anfang hatte ich ein bisschen Angst, dass ich das nicht schaffe, doch
inzwischen macht die Arbeit in der Gruppe Spaß.“

Die erste Karikatur ist auch schon fertig.
Sabrina, 14, arbeitet in der Arbeitsgruppe Nachrichten. Sie probiert jetzt, ihr
prämiertes Projekt so darzustellen, wie sie es von Radio- und
Nachrichtensprechern gewohnt ist. „Das ist ziemlich schwer“, schmunzelt sie.
Überall schwirren Gesprächs-Fetzen durch die Luft. Interviews werden geführt
und im Redaktionszimmer rauchen die Köpfe. Die ersten Barrikaden treten auf.
Themen werden weggeworfen, neue aufgegriffen. Und was war noch mal gleich
ein Feature?
Nach dem Mittagessen sind alle gestärkt. Auch Markus’ Angst ist inzwischen
verflogen. Er fühlt sich in der Gruppe wohl und genießt die Arbeit. „Meine Ideen
werden akzeptiert und unverändert angenommen.“ Das macht Mut und gibt
Kraft.
Doch noch sind die Artikel nicht fertig und die Zeit drängt. Bei den
Redaktionssitzungen tauchen nun auch vermehrt Probleme auf. Doch für
Diskussionen ist keine Zeit.
Maike, 19, sieht der Sache positiv entgegen. „Wir schaffen es, weil wir motiviert
sind! Nur durch Eigeninitiative und Verantwortung kann ein solches Projekt
realisiert werden.“ Auch Markus ist glücklich: "Ich bin zufrieden, weil sich alle
geholfen haben", sagt er und strahlt. Und dass die Gruppe vor Verantwortung
nur so sprüht, ist spürbar. Alle gehen offen aufeinander zu. In den Teams
herrscht Respekt und Toleranz.
Und das Ergebnis haltet ihr gerade in euren Händen. :-)
Marius Leismann & Nele Scharfenberg
Projekt „Lebensbilder“
Erzähl doch mal!
Welche Streiche wurden in der Schule gespielt?, Welche Filme liefen im Kino?,
Wie groß war der „Grosse Waschtag“?, Hat Blümchenkaffe etwas mit Blumen zu
tun?, wann war die erste heimliche Liebe?
„FRÜHER war alles anders….“. Aber ist das wirklich wahr? Diese Fragen haben
sich acht Jugendliche aus Kunst- und Fotokursen des Jugendkulturzentrums
„Stötteritzer Spielkiste“ gestellt.
Wir kamen wöchentlich zusammen um ältere Menschen zu interviewen. Wir
fragten nach ihrer Kindheit, nach der ersten Liebe, Beruf, Alltag und vieles mehr.
Dabei wollten wir mehr über Erinnerungen, Sorgen und Nöte der Menschen
erfahren.
Jeden Mittwoch bin ich mit meiner Freundin, ebenfalls aus der Stötteritzer
Spielkiste ins gegenüberliegende städtische Altenpflegeheim gegangen.
Mittlerweile hatten wir eine sehr sympathische ältere Frau durch Gespräche
kennen gelernt. Wir hatten in der zwischen Zeit einen genialen Bezug zu der
Frau aufgebaut. Jedes mal lauschten wir interessiert ihren Erlebnissen. Es war
regelrecht beeindruckend für uns zu wissen wie die Älteren doch früher gelebt
haben, denn vieles war auch neu für uns.
Wir haben den Omas und Opas mitfühlend zugehört - “Wir haben alles mit
machen müssen. Als Schulkind musste ich arbeiten gehen, damit ich ein paar
Pfennige verdiente, damit meine Mutter mir Sachen kaufen konnte“, sagte Frau
Hesse.
Ab und zu war es sehr schrecklich mit anzuhören, was einige erlebt haben. Nun
erst merkte ich eigentlich wie gut es mir geht.
Aber die Senioren haben nicht nur traurige Sachen erlebt. Nein, sie hatten auch
super Erinnerungen an früher, wie zum Beispiel eine Oma, die sich über ein
Spielzeug freute oder ein Schwank aus der Jugend von Herrn Fleischermeister
Fiedler: „In der Schule gab es früher Schläge mit dem Rohstock für auffallendes
Verhalten. Ein Mitschüler von mir fiel im Unterricht oft auf und bekam „Kloppe“
und hatte somit einen sehr roten Rücken. Und deshalb hat er sich ein Sofakissen
in den Rücken gesteckt (lacht) und sollte dann vorkommen und kriegte wieder
Kloppe und dies klang so komisch und zu dem kamen noch Staubwolken heraus
und schließlich fragte der Lehrer was er denn da hätte….“

Wenn jetzt Interesse aufgekommen ist, kann man später die gesammelten
Interviews mit Porträt- und Dokumentationsfotos in Buchform künstlerisch
gestaltet lesen. Das Buch wird einen tagebuchähnlichen Charakter haben – fünf
Menschen erzählen aus vergangener Zeit, Fotos und andere Dokumente werden
hinzugefügt, so dass das Buch einen persönlichen und einmaligen Ausdruck
bekommt.
Für diese Idee hat unsere Gruppe eine Prämie von 500 Euro und den 3. Preis
bekommen. Obwohl es „nur“ der 3. Preis ist, sind wir darüber sehr glücklich und
auch stolz, weil wir somit in gewisser Weise eine Bestätigung für unser Projekt
bekommen haben.
Caroline Müller
Bosnien: Gebirgig, durch weite mit Gras bewachsene Ebenen unterbrochen, ist
das Landschaftsbild von Bosnien, das im Süd-Osten von Europa liegt.
Schlaglöcher in den mit Teer gepflasterten, unebenen Straßen, an dessen Rand
stehen zerfallene, ausgebrannte und zerschossene Hütten, welche zum Teil noch
bewohnt sind, mit Ausnahme kleiner neu gebauten, herausstechenden Villen. Ein
Haufen von verschrotteten und verrosteten Autos oder Plastiktüten, welche
irgendwo an den Zweigen von Büschen hängen blieben, gehören auch zu diesem
Bild.
Schon in den Vororten von der Hauptstadt Bosniens, Sarajevo, spiegelt sich in
den steinernen Ruinen, welche einsam mitten auf einer Wiese stehen, viel Leid
und Qual ab.
Jugendinitiative: Mine-eX
„Gutes Spiel zur bösen Mine“
Wir, sieben Jugendlichen im Alter zwischen 16 und 19 Jahren, haben uns im
Herbst 2002 zur Jugendinitiative Mine-eX zusammengeschlossen.
Wir sind Schüler der Waldorfschulen in Schwäbisch Hall und Winterbach-
Engelberg.
Wie kam es zu dieser Initiative?
Im Herbst 2002 fuhren Mitglieder des Schulzirkus „Compania Compostelli“ e.V.
aus Schwäbisch Hall mit dem Ziel einer zirkus-pädagogischen Arbeit nach
Sarajevo. Einige der Mitglieder von Mine-eX begleiten das Sarajevo-Projekt des
Zirkus Schwäbisch Hall seit dessen Start im Herbst 2001. So entstand die
Überlegung, ob man nicht mehr tun könne, als den Jugendlichen und Kindern in
Sarajevo nur eine Freude zu machen. Der Tatendrang sprudelte und die Frage,
was noch zu tun wäre, wurde bald gestellt: Jedes Kind trägt den Clown in sich,
doch was fängt ein Clown ohne Manege an? Nichts! Das war auch unsere
Überlegung. Wir haben die Begeisterung, das Interesse, das Engagement und
vor allem den Ehrgeiz der jungen Leute in Sarajevo erlebt etwas Neues zu
lernen, ihre Begabungen auszuleben. Da wollten wir ihnen auch die Möglichkeit
dazu geben und gründeten die Initiative Mine-eX, um Raum für Neues in einem
vom Krieg heimgesuchten Land zu schaffen.
Etwa zwei Millionen Landminen bedrohen und schränken das Leben der
Bevölkerung in Bosnien und Herzegovina tagtäglich ein. Kinder müssen mit den
Folgen des Krieges aufwachsen. Sie spielen Fußball auf von Granaten zerstörten
Sportplätzen oder Schulhöfen und hinter den Toren liegen die Minen im Gras.
Wir haben in Bosnien Jugendliche in unserem Alter kennengelernt und mit ihnen
über ihre Zukunft gesprochen. Wir haben Kindern, die auf unseren Schultern
gestützt auf der Laufkugel ihr Gleichgewicht übten, in die leuchtenden Augen
gesehen und haben spüren können, wie glücklich sie in diesem Moment waren.
Unsere Gruppe hat ein Dorf in den Bergen um Sarajevo besucht. Nur ein erdiger,
mit Schlaglöchern versehener Feldweg, der früher ein Schützengraben der
serbischen Armeen war und kaum mit einem normalen Auto zu befahren war,
führte zu diesen Menschen. Sie lebten in Wellblechhütten, umgeben von
Minenfeldern, abgeschlossen von aller Zivilisation. Um an die einzige
Wasserquelle zu kommen, müssen sie ins verminte, abgesperrte Gebiet. Sie
besitzen nichts als eine Schafherde und die Kleider am Leib. Um dieses Dorf
herum waren Räumungsfirmen an der Arbeit und, um das entminte Land später
zu bepflanzen, verteilten wir Samenpäckchen, die wir als Spende von der Firma
Stoll bekommen hatten.
Dann begegneten wir älteren Leuten, die in der Zeit des Krieges nach

Dann begegneten wir älteren Leuten, die in der Zeit des Krieges nach
Deutschland geflohen waren und dann wieder in ihre zerschossenen,
ausgeraubten und vollkommen zerstörten Wohnungen in der „berühmten“
Sniper-Street in Sarajevo zurück gekehrt waren. „Wir wollten zurück in unsere
Heimat“, sagte ein Mann zu uns, „und hier ist unsere Heimat!“, und schloss
lächelnd den mit Folie bespannten Fensterrahmen.
Auf einer Durchgangsstraße in Sarajevo begegneten wir Kindern, die für Geld
unsere Autoscheiben putzen wollten – für das Baby der Mutter, die auf dem
Grünstreifen in der Mitte der sechsspurigen Straße saß und es an ihrer
ausgehungerten Brust stillte.
Als wir nach unserem ersten Aufenthalt in Sarajevo wieder nach Hause kamen,
blieben uns die Erlebnisse und einige überlegten manchmal, ob sie über eine
Wiese laufen oder lieber in den Fahrzeugspuren gehen sollten.
Von Herbst 2002 bis Frühjahr 2003 bekamen wir für die gegründete Initiative
„Mine-eX" insgesamt 20.000,--€ zusammen. Sie stammten von den Sponsoren:
„Sternstunde“ e.V., der Stadt Friedrichshafen, der Stadt Schwäbisch Hall, und
dem Robert Bosch Institut. Dazu kamen über 100 Kleinspender. Für diesen
Betrag konnten wir das Mine-Action-Center (MAC), die Koordinationsfirma für
die Entminung in Bosnien, zu der wir persönlich Kontakt haben, beauftragen,
Flächen von insgesamt 10.000 qm entminen zu lassen.
Im Herbst 2003 konnten wir, die Gruppe Mine-eX, den Zirkus aus Schwäbisch
Hall wieder für zehn Tage begleiten und kümmerten uns um die
Informationsaufbereitung. Ein Entminungstrupp des MAC nahm uns auf eine
Besichtigung ‚unserer’ Felder mit, wir konnten sogar z.T. bei ihrer Arbeit dabei
sein. Durch die Begegnung mit dem MAC lernten wir auch zwei ältere Männer
aus Baden-Württemberg kennen ( Herrn Schröder und Herrn Haug ), die von der
Organisation „Help“ und der Firma „Foerster“ kamen und einen verbesserten
Minen-Detector mit GPS-System und den „Mine-Wolf“, eine neue
Entminungsmaschine für Antipersonenminen, testeten. Sie haben uns
eingeladen, ihre Arbeit zu besichtigen und die Systeme kennen zu lernen. Wir
konnten dann sogar den „Mine-Wolf“ in Aktion erleben.
Auch bekamen wir eine sehr ausführliche Einführung in das Minenproblem von
der S-FOR im Hauptlager in einem Vorort von Sarajevo.
Einen Minen-Crash-Kurs und Filme über Entminungen und die dabei fast
unvermeidliche schrecklichen Unfallsituationen haben uns abermals vor Augen
geführt, dass nach dem furchtbaren Krieg die eigentliche Gefahr durch die vielen
Minen noch besteht. Nach Meinung der Experten dauert, wenn nicht ein
Geldregen kommt, die komplette Räumung des Landes von den Minen noch
mindestens 80 Jahre.
Minen sind feige Waffen, die nicht nur den Kriegsgegner töten, sondern auch
unschuldige Kinder, deren Ball in einem Gebüsch landet und die auf solche
Mordgeräte treten. Ein Oberstleutnant der S-FOR besuchte uns oft nach seinem
Feierabend noch und erzählte uns viel von seinen Erlebnissen und seinen
Aufgaben hier in diesem Krisengebiet. Die S-FOR soll das Land stützen und den
unterschiedlichen Bevölkerungsteilen helfen in Frieden miteinander zu leben und
nicht nebeneinander mit andauerndem Hass. Ihre Aufgabe ist es auch nicht die
Regierung zu entmündigen, sondern den Gedanken der Demokratie zu stärken
und den Menschen Hilfe zur Selbsthilfe zu leisten. Nur wie lange können die UN
diese Hilfe noch bezahlen?
Unser Projekt stand auf der Kippe, da die großen Spendenunterstützungen
fehlten. Wir haben daher eine Ausstellung im Landratsamt in Schwäbisch Hall
mit Bildern und Texten von unserer Arbeit aufgebaut und die Zeitung in
Schwäbisch Hall aber auch die in Sarajevo haben davon begeistert berichtet.
Daraufhin haben wir beschlossen, neue Aktionen zu starten, um an Geld für die
Minenräumung in und um Sarajevo zu kommen.
Zunächst wollen wir das Ächtungsprotokoll von Ottawa, ein Abkommen über das
Verbot der Herstellung, der Lagerung, der Weitergabe und des Einsatzes von
Antipersonenminen und deren Vernichtung, unterstützen, indem wir
Unterschriften für die Organisation „Handicap International“ sammeln, die ein
Verbot aller Arten von Minen fordert und dieses Jahr das Ziel hat, eine Million
Unterschriften medienwirksam an einen führenden Politiker zu übergeben.
Mit einem Vortrag im Januar vor der Schulkonferenz der Freien Waldorfschule
Engelberg haben wir auf unsere Aktivitäten vor dem gesamten Lehrerkollegium
aufmerksam gemacht, haben die Ausstellung der Bilder und Texte hier
wiederholt und können nun auf die Unterstützung der Schule zählen, um
geplante weitere öffentliche Vorträge verbunden mit Benefiz-Konzerten,
veranstalten zu können.
Durch diese Arbeit wollen wir vor allem andere Jugendliche dazu bewegen, aktiv
zu werden, um den Jugendlichen und Kindern in Bosnien die Chance zu geben,
ihre Begabungen und Interessen besser ausleben und sich entfalten zu können.
Unsere Initiative soll aber nicht nur zur Betteltour werden, sondern wir glauben,
dass die jungen Menschen, die die Hoffnungsträger ihres Landes sind, die
gleichen Chancen verdienen wie wir sie haben. Dafür wollen wir ihnen den Weg

gleichen Chancen verdienen wie wir sie haben. Dafür wollen wir ihnen den Weg
frei machen, damit sie später wieder ihre Äcker bebauen können und ihre Kinder
einmal in einem minenfreien Land aufwachsen können.
Unser Nahziel besteht darin, Gelder zu sammeln, damit es wieder möglich wird
in diesem Jahr nach Sarajevo zu fahren und für dieses Geld eine Räumung in
Auftrag geben zu können. Auch ist es uns ein großes Anliegen, dass der Zirkus
aus Schwäbisch Hall und vom Engelberg wieder mitfährt!
Durch die Erlebnisse vor Ort ist uns dieses Hilfsprogramm ein großes Bedürfnis
geworden, und wir möchten diese Initiative aus ganzem Herzen noch lange
weiter führen.
Persönlicher Kommentar von Lisa Weckerle:
„Im Herbst 2002 hatte ich das Glück durch den Zirkus an unserer Schule mit
weiteren Mittschülern gemeinsam das Projekt nach Sarajevo begleiten zu
können. Ich schreibe Glück, da ich um die Erfahrungen, welche ich dort in vielen
Bereichen machen konnte, sehr dankbar bin.
Ich fuhr also das erste Mal in ein Krisengebiet, in dem mich viel erwartete. Ich
konnte mich entscheiden, ob ich mit der frisch gegründeten Mine-eX- Gruppe
mitmache ober beim Zirkusprogramm bei den Kindern helfe.
Es war eine schwere Entscheidung, denn ich wollte unbedingt die Kinder, von
denen die anderen so begeistert erzählt hatten, kennenlernen. Aber auch die
Stadt und die Umgebung. Ich wollte genau wissen welche Aufgabe die S-FOR
hier hat und wie es mit den Minen weitergehen soll. Ich habe mich dann für die
Mine-eX-Gruppe entschieden, da ich die Kinder in der Mittagspause besuchen
konnte.
Ich lernte interessante Menschen kennen und gewann sehr viel für mich.
Allerdings waren die Eindrücke und vor allem die Bilder sehr überwältigend und
ein Erlebnis nach dem anderen stürzte über mich herein. Erst als ich wieder zu
Hause war, konnte ich erfassen was ich erlebt und gesehen habe. Während der
zweiten Reise lernte ich die Stadt, die Menschen und die Gefahr der Minen
nochmals von einem ganz anderen Standpunkt kennen und mir wurde sehr
schnell klar, dass ich etwas machen muss!“
Wir waren sehr erstaunt über den ersten Platz! Für die Initiative ist es auf jeden
Fall positiv für die Präsentation in der Öffentlichkeit. Es ist auch eine Bestätigung
für den Aufwand und die Arbeit von jedem Einzelnen. Es verhilft zu neuer
Motivation und auch zu Selbstbewusstsein zur Weiterarbeit!
Das Thema Minenaufklärung ist ein schwieriges Thema in unserer Gesellschaft
da es uns ja im Vergleich sehr gut geht. Das Preisgeld ist für uns sehr wichtig,
damit wir weitere Entminungsaufträge vergeben können. Deshalb freuen wir uns
um so mehr über den ersten Platz.
Spendenaufruf:
Unterstützen sie unsere Initiative mit Spenden, damit weitere Entminungen und
ein neues Circus-pädagogisches Projekt, auch mit dem Engelberger Zirkus
stattfinden und durchgeführt werden kann. 2€ entminen 1qm! Das Geld fließt
hundertprozentig in die Entminung und das Projekt!
Compania Compostelli e.V.
Kontonummer: 44 887 035
VB Bank Schwäbisch Hall
BLZ: 622 901 10
Wir stehen ihnen gerne für Fragen bei Interesse zur Verfügung:
Lisa Weckerle und Nada Brücher 11a
e-mail: lisa_weckerle@lycos.de
nada@ib-fam.de
info: www.mine-ex.de

Dokumentation
Dokumentation zum Thema "Jugend
übernimmt Verantwortung"
Warum Jugendliche Verantwortung übernehmen sollten
Was ist eigentlich Verantwortung?
Verantwortung bedeutet für jemanden da zu sein, sich für ihn einzusetzten, auf ihn
aufzupassen und in Notfällen auch für ihn zu entscheiden. Dazu gehört auch
Zuverlässigkeit und vor allem für sich selbst und seine Fehler gerade zu stehen.
Nur ein kleines Beispiel für Verantwortung in der Schule ist folgendes:
Julian Köppe:
"Wir schaffen Platz für Kunst" und "reißen Wände ein".
Unter diesem Motto raffte sich vor fast zwei Jahren eine Gruppe von 12 Schülern
auf und gründete die "CreARTive Construction Corporation", welche von zwei
betreuenden Lehrern unterstützt und auch motiviert wurde. Von der Planung bis
zur letzten Schraube des auszubauenden Kunstraumes gab es sowohl Rat- als
auch zum Teil verbale Schläge vom Architekten Peter Hübner. Um den Kunstraum
um 40 m² zu erweitern, wurden wir auf Nachfrage von uns von den örtlichen
Handwerksbetrieben unterstützt. Es ist uns gelungen, das Projekt zu realisieren,
von der Theorie zur Umsetzung zu bringen, das gut und gerne 60 000,- € gekostet
hätte - jedoch von "CreARTive" mit ca. 16 000,- € realisiert wurde.

Jedoch wird Verantwortung nicht nur für Baupläne oder ähnliches gebraucht,
sondern auch um die ältere Generation in die Gesellschaft mit einzubeziehen.
Dirk Gertz:
An unserer Schule besteht seit vier Jahren eine Altenhilfe-AG. Da ich gerne mit
Menschen zusammen bin, habe ich mich dafür entschieden. Es macht viel Spaß,
Verantwortung zu übernehmen für andere. Jeder von uns hat eine ältere Person zu
betreuen. Bei manchen älteren Personen, die wir betreuen sind noch ganz fit. Bei
gutem Wetter gehen wir mit den Bewohnern nach Draußen. Bei schlechtem Wetter
gehen wir in den Spieleraum. Das meiste, was gespielt wird, ist Mensch-ärgeredich
nicht. Dafür haben wir extra große Spielfiguren. Da viele von den Bewohnern
des Altenheimes nicht mehr laufen können, oder nur ganz kleine Strecken
zurücklegen können, schieben wir die Herrschaften mit dem Rollstuhl ins
Grüne oder manchmal auch in die Stadt.
Aber Probleme wie Rechtsextremismus betreffen die gesamte Gesellschaft.
Folgendes Beispiel zeigt wie in solchen Fällen Verantwortung übernommen werden
soll.
Katharina Okon:
"Bunt statt Braun - Hoyerswerda wird nicht wegschauen"

Anekdoten
Unser Projeket wurde durch die Ankündigung einer Demonstration von
Rechtsextremisten, die am 13. Dezember 2003 stattfinden sollte, ins Leben
gerufen. Unsere Klasse war sich darüber einig, dass wir da nicht wegschauen
wollten, weil wir aus dem Fach Gemeinschaftskunde Folgen für zu viel Macht der
Rechten kannten. So entstand die Aktion "1000-de Hände gegen Rechts". Damit
meinten wir, dass jeder aus Hoyerswerda und Umgebung, der nicht "wegschauen"
wollte, seinen linken Handabdruck auf buntem Papier abgeben sollte. Durch unsere
Öffentlichkeitsarbeit gelang es uns innerhalb von 18 Tagen ungefähr 5500 Hände
zu sammeln, die letztendlich aufgefädelt und als Kette an der Strecke der
Demonstranten aufgehängt wurden. So hatten wir zu unserer Freude sehr viele
Menschen mit dem Thema Rechtsextremismus konfrontiert und eine Umfrage in
Hoyerswerda ergab, dass 72 von 100 befragten Personen von unserer Aktion
wussten. Auch der Ruf Hoyerswerdas konnte im Hinblick auf die rechtsextremen
Ausschreitungen von 1991 verbessert werden und es wurde gezeigt, dass sich die
Stadtjugend von Hoyerswerda für Toleranz einsetzt. Außerdem haben wir die
Erfahrung gemacht, dass ein jeder aktiv werden und somit Verantwortung
übernehmen kann.
Warum Verantwortung übernehmen?
Zuerst ist es ganz wichtig klarzustellen, dass die Jugend mit ihrer Zukunft
zurechtkommen muss.
Das heißt, dass man schon im Voraus versuchen sollte Probleme zu lösen. Dazu
gehört natürlich konstruktive Kritik, aber sind auch Verbesserungsvorschläge zu
machen. Und dann muss sich jeder und besonders die Jugendlichen für eine
Veränderung einsetzen. Durch sinnvolle Aktionen bringt man junge Menschen dazu
Verantwortung zu übernehmen.
Anekdoten und Kurzweiliges zum Thema
"Jugend in Verantwortung"

Und noch ein Paar Springerstiefel steht vor der Tür …!
Die Einstellung der deutschen Staatsbürger zum Thema Rechtsextremismus ist
erschreckend; Ignoranz des eigentlichen Problems ist weit verbreitet. Mehr und mehr
Menschen sind der Ansicht, dass die Rechtsextremisten keine ernstzunehmende Gefahr
seien, doch gerade jetzt im der Zeit wirtschaftlicher Schwäche wächst der Einfluss der
NPD rapide an, was nicht zuletzt auf die niedrige Wahlbeteiligung, die die
Zusammensetzung des politischen Körpers zu Gunsten der rechtsradikalen Parteien
verändert, zurückzuführen ist.
Es ist ein Rätsel, warum gerade die Menschen der älteren Generation, die die Zeit der
NPD-Herrschaft miterlebt haben, mit solcher Sturheit den Jetztzustand ignorieren.
„Und was können wir schon tun?“, ist die zu oft fallende Ausrede der Menschen auf der
Straße.
Die Springerstiefel vor der Tür des Nachbarn, oder die sehr eigentümliche Musik, die
bis spät in die Nacht ausländerfeindliche Parolen bei maximaler Lautstärke verkündet,
sind doch noch lange kein Grund, sein Gegenüber als Rechtsextremisten
abzustempeln, genauso wenig, wie das Aussehen des ohnehin mit einem rüden
Charakter gesegneten Nachbarn, dessen Friseur wohl mehr mit dem Scheren von
Schafen, als mit Waschen, Schneiden und Legen zu tun hat.
Doch ein Lichtblick existiert am Horizont, der von braunen Wolken mehr und mehr
verfinstert wird: Die Einstellung der Jugendlichen hebt sich sehr stark von der der
älteren Generation ab. Immer öfter finden schulinterne und –externe Projekte zum
Thema Rechtsextremismus statt, bei denen sich die jungen Leute direkt mit der
benannten Problematik befassen. Doch sie wollen noch mehr lernen und noch mehr
tun, denn sie sind überzeugt, das Stillschweigen und Nichtstun der falsche Weg ist,
seine eigene Meinung zu vertreten.
Der Gegensatz zwischen den beiden Generationen, die unterschiedlicher nicht sein
könnten, ist denkbar riesig, aber trotzdem kann es zum gemeinsamen Ziel beider
Parteien werden, den Rechtsextremismus in Deutschland ein Stück weit
zurückzuschlagen.
Wir müssen etwas tun, andernfalls werden mehr und mehr Springerstiefel vor den
Häusern stehen, die im Licht der Sonne, die am braunen Horizont versinkt, einer
radikalen Zukunft entgegen sehen.
Glossar:
Die goldene Bockwurst und solche, die sie haben wollen
Es gibt viele Wettbewerbe in Deutschland, zu viele. Aber welche Art von Wettbewerb
brauchen wir? Wollen wir wissen, welcher Prominente das Wort „Maus“ am schnellsten
buchstabieren kann? Nicht wirklich! Wollen wir wissen welcher Pop – Song am
nervigsten ist? Eher nicht! Gibt es nicht wichtigere Dinge, als den Versuch, Prominente
vor laufenden Kameras bloß zu stellen? „Nein, das ist doch witzig“, das meinen
zumindest die treuen RTL Zuschauer, die sich keine neue Sendung entgehen lassen.
Auch wenn diese noch schlecht ist oder wenn ein schon längst vergessener Show
MASTER aus der Versenkung wieder auftaucht. Bestes Beispiel: Rudi Carell. Wo ist der
so plötzlich wieder aufgetaucht? Ja mein Gott wer will denn diesen vergilbten Holländer
noch sehen? Aber zurück zum Thema: Man kann inzwischen mit allem an irgendeinem
Wettbewerb teilnehmen. Es ist schon wichtig sich mit der Frage zu beschäftigen, wer
am schnellsten einen Kürbis so zurechtschneidet, bis er Frauke Ludowig ähnlich sieht.
Einige Menschen behaupten aber, dass es Wettbewerbe gibt, in denen es nicht um
Geld und Plakette geht. Wettbewerbe in denen es nicht um die goldene Bockwurst
geht. Wie ich denke, wohl eher ein Gerücht. Dennoch ist uns nach langer Recherche
eine Unternehmung ins Netz gegangen. Schüler stellen verschiedene Projekte im
Rahmen eines zweitägigen Seminars vor. Das verursacht in gewissen Kreisen Falten
auf der Stirn. Was soll unsere Jugend schon groß machen? Die liegt doch eh nur faul
rum und … Jetzt reichts aber, unsere Jugend engagiert sich für andere und für sein
eigenes Umfeld. Wer das nicht glaubt sollte sich in die Hauptstadt aufmachen.
Aber hütet euch, wenn euch die goldene Bockwurst über den Weg läuft, lasst euch
nicht zum Affen machen.
Welcome to Dixiland
- Über grüntriefende PVC-Throne und welche Risken die Planung eines
Jugendkulturfestivals mit sich bringt
Ob ein Festival ins Wasser fällt, hängt nicht immer vom Wetter ab. Manchmal schneit
es zwar auch im September. Doch diesen flockigen Vorboten trotzen die beiden
Veranstalterinnen Lena und Johanna aus Balingen. Unerwartet meldete sich die Stadt
Tübingen eine knappe Woche vor Festivalstart – Dixis sollten noch den Rand des Open
airs zieren.
Welche Risiken die Planung eines solchen Unterfangens ins Wackeln bringen, erfuhren
die beiden Macherinnen in einem nächtlichen Umsturz.
Jugendliche Randalierer brachten die mobilen Toiletten auf dem Festivalgelände ins
Wanken.
Die Folge: grün triefende PVC-Throne, die sich auf der Wiese der Neckarhalbinsel auf
die Seite legten. Doch auch von diesem Zwischenfall ließen sich Johanna und Lena
nicht aus dem Konzept bringen, nach einer durchputzten Nacht stand dem kulturellen
Höhepunkt nichts mehr im Wege. Na, dann, Toi Toi fürs nächste Jahr.

Interview
Prof. Dr. Dr.
Wolfgang Edelstein
Höhepunkt nichts mehr im Wege. Na, dann, Toi Toi fürs nächste Jahr.
Glosse
Nur aus Langeweile
Für Jugendliche ist es normal nach der Schule mit Freunden irgendwo abzuhängen.
Diese Schüler finden ihren Freizeitausgleich nach der Schule im Nichtstun, während
andere Kameraden belächelt, noch am späten Nachmittag in der Schule Überstunden
schieben und sich, salopp gesagt, „sozial engagieren“.
Menschen, die nichts Besseres zu tun haben als sich mit irgendwelchen Projekten zu
beschäftigen. Ja es gibt sie. Das klingt komisch, es ist aber so. Angeblich macht es
diesen Schülern sogar Spaß mit ihresgleichen über Probleme anderer nachzudenken.
Eigentlich ist das ja lobenswert, aber was kümmern diese Leute Probleme anderer?
Nach langer Suche konnten wir einen dieser Spezies in seinem natürlichen Lebensraum
entdecken und ihn dort beobachten. Auffällig war, dass sich dieses Wesen durch seine
Hilfsbereitschaft auszeichnet. Das Bemühen, andere für seine Arbeit zu begeistern ist
die schwerste Aufgabe auf dem Weg zu einem Erfolgreichen Projekt. Nur was ist ein
erfolgreiches Projekt? Woran kann man das messen?
Herzliche Glückwunsche zum Geburtstag Herr Prof. Dr. Dr. W. Edelstein!
Er wurde 1929 in Freiburg im Breisgau geboren und floh als Kind jüdischer Eltern vor
den Nazis nach Island.
Dort arbeitete er in der Landwirtschaft, hütete Schafe und lernte sehr früh
Verantwortung zu übernehmen.
Nach dem Abitur ging er nach Frankreich, wo er Sprachwissenschaften studierte. 1954
kam er an die Odenwaldschule, die erste Gesamtschule in der BRD, für ein
Gastsemester und blieb 10 Jahre, in denen er maßgeblich an der Schulentwicklung
mitwirkte.
1964 erhielt er einen Ruf an das neu gegründete Max-Planck-Institut für
Bildungsforschung, wo er bis zu seiner Emeritierung arbeitete. Seinem Gastland Island
hielt er über die Jahre die Treue und verbrachte dort mehrere Forschungsaufenthalte.
Von der Universität Reykjavik wurde Ihm für seine Arbeit die Ehrendoktorwürde
verliehen.
1997 wurde er vom Stiftungsrat "Branderburger Tor" gebeten ein Projektkonzept zu
entwickeln.
Als Resultat entstand "Jugend übernimmt Verantwortung". Es basiert auf seiner
Überzeugung, dass junge Menschen Verantwortung übernehmen, sobald man ihnen die
Gelegenheit dazu bietet. Dass er sich nicht getäuscht hat, beweist sein Konzept, das
im sechsten Jahr erfolgreich ist.
Vielen Dank Prof. Dr. Dr. W. Edelstein.

Interview mit
Isabel Bartschat
Jugendliche für Jugendliche oder Hilfe zur Selbsthilfe
lautet die Projektidee der Sozialassistenten der Berufsfachschule für Sozialwesen aus
Aue. Sie wollen jungen Erwachsenen in schwierigen Lebensumständen beistehen, sie
informieren, Kontakte herstellen und Perspektiven entwickeln.
Wie Isabel Bartschat berichtet, sind die Verhandlungen mit den Trägern noch nicht
abgeschlossen.
Wir drücken euch die Daumen.
Herzlichen Glückwunsch zum 3. Preis und bleibt bei eurem Motto: Carpe Diem!

Impressum: Lernstatt-Team 2004
Im Internet:
www.schola-21.de
Projektpraxis