Forschungsprofil 2010 - Universität Bremen - Fachbereich ...

Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre,
insb. Evolutorische Ökonomik, Institut für Institutionelle
Ökonomik und Innovations-Ökonomik (iino)
PD Dr. Christian Cordes (Lehrstuhlvertreter)
Kurzbiographie
1992 –1998 Studium der Wirtschaftswissenschaften in Hannover. 1998 –2003 Wissen-
schaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Ökonomik, Jena. 2003 Promotion
zum Dr. rer. pol. an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. 2005 –2006 Gastwissenschaftler
an der University of California at Davis, Department of Environmental Science
and Policy. 2009 Habilitation für das Fachgebiet Volkswirtschaftslehre mit dem Arbeitsgebiet
„A Naturalistic Approach to Economics“, FSU Jena. Seit 2007 Wissenschaftlicher
Referent am Max-Planck-Institut für Ökonomik in Jena und seit April 2010 Vertretungsprofessor
an der Universität Bremen.
Mitglied im Editorial Board „Journal of Economic Issues“. Beiratsmitglied „Society for
the Advancement of Behavioral Economics“ (SABE), seit 2009 Landesrepräsentant für
Deutschland. Mitglied und Schriftführer (2010 –2011) des Ausschusses für Evolutionsökonomik
im Verein für Socialpolitik.
Forschungsprofil
Gemeinsame Klammer aller Arbeiten dieses Lehrstuhls ist ein naturalistischer Ansatz in
der Ökonomik als einem Teilgebiet der Evolutorischen Ökonomik. Indem Methoden und
Erkenntnisse anderer Disziplinen, etwa der Kognitionspsychologie, der Anthropologie
oder der Evolutionsbiologie, in die Theoriebildung einfließen, wird deren Erklärungsbeitrag
zu menschlichem Verhalten in ökonomischen Kontexten ausgeweitet. Diesen naturalistischen
Ansatz wenden wir auf viele Untersuchungsbereiche an, in denen ein solches
verhaltenswissenschaftlich inspiriertes Vorgehen neue Einsichten verspricht: etwa
in den Bereichen Nachhaltigkeitsökonomik, langfristiger wirtschaftlicher Wandel und der
normativen Ökonomik. Ein Schwerpunkt innerhalb dieser Agenda stellt die Arbeit im
Feld der Theorie der Firma dar, die in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern der University
of California durchgeführt wird. Hier geht es um menschliches Verhalten in einem
organisationalen Kontext und die Rolle von Kooperation, sozialem Lernen und des Entrepreneurs
in Firmenkulturen. Dabei kommen mathematische Methoden zur Abbildung
kulturellen Lernens in Gruppen zum Einsatz. Firmen sind, um ein konkretes Forschungsfeld
zu benennen, beispielsweise ein geeigneter Rahmen für die Implementierung eines
kooperativen Regimes, wobei der Unternehmensführer als prominentes Vorbild eine
herausragende Rolle in den sozialen Lernprozessen innerhalb der Organisation einnimmt.
Da aber ein hohes Maß an innerbetrieblicher Kooperation in einer wachsenden
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