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Elterntrainings bei AD(H)S und expansiven Verhaltensstörungen
rer Ressourcen an der Umsetzung der Interventionen beteiligt wer-
den möchten, könnten KES bevorzugen. Die Trainerinnen, die eine
kognitive Lehrform favorisieren und daran interessiert sind den El-
tern einfache, klare und strukturierte Handlungsanweisungen zu
vermitteln, könnten PEP den Vorzug geben. Trainerinnen, die an ei-
ner anregenden Auseinandersetzung der Eltern mit ihren Ressour-
cen, ihren Erziehungsvorstellungen, ihren Perspektiven und „Wirk-
lichkeiten“ interessiert sind würden vermutlich eher KES durchfüh-
ren. Dabei müssen sie über entsprechende Kompetenzen verfügen.
Es zeigt sich, dass mit den beiden Trainingsprogrammen zwei fun-
dierte Präventionsmaßnahmen zur Verfügung stehen, die je nach
Zielgruppe und je nach persönlicher therapeutischer und pädagogi-
scher Grundhaltung differenziert eingesetzt werden können. Legt
man jedoch besonderen Wert auf die Ressourcenorientierung und
geht man dabei von einem humanistischen Menschenbild aus, in
dem Kooperation, Wertschätzung der Person und seiner Ressour-
cen sowie Partizipation an eigenen Lernprozessen Grundprinzipien
darstellen (vgl. REICH 2006; SCHMID 1995), so muss unter dieser
Perspektive KES als das geeignetere Trainingsprogramm angese-
hen werden. Weiterhin sprechen die Vermittlungsstrategien von
KES dafür, dass durch die tiefe Auseinandersetzung und die erfah-
rungsorientierte Eigentätigkeit eine entsprechende Anschlussfähig-
keit an die vorhandenen Ressourcen gegeben ist. So ist davon aus-
zugehen, dass es hier zu tieferen und nachhaltigeren Lerneffekten
kommt. Zudem werden durch die Methodenvielfalt verschiedene
Lerntypen (vgl. GARDNER 2002) angesprochen.
Für den Einsatz in Elterngruppen stehen mit beiden Programmen
zwei geeignete Manuale zur Verfügung, die den erfahrenen Prakti-
kern ausreichend gute und fundierte Mittel zur Verfügung stellen,
eine individuell nach den eigenen therapeutischen Vorlieben ge-
staltbare Elternarbeit in der Gruppe zu ermöglichen.
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Heilpädagogik online 04/08