Erste Schritte in die Physik für Gehörlose - sonderpaedagoge.de!
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Außenseiter-Kunst<br />
durch Werke nicht- o<strong>de</strong>r semi-professioneller Künstler zu fokussie-<br />
ren und dabei neue Kunstliebhaber und Kun<strong>de</strong>n zu gew<strong>in</strong>nen ver-<br />
sucht, geht es <strong>de</strong>r Beh<strong>in</strong><strong>de</strong>rtenhilfe <strong>in</strong>sbeson<strong>de</strong>re um gesellschaftli-<br />
che Integration und um e<strong>in</strong>e „<strong>in</strong>klusive Kultur“, <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Menschen<br />
mit Beh<strong>in</strong><strong>de</strong>rungen durch Teilhabe als Künstler Anerkennung und<br />
Wertschätzung erfahren.<br />
Der Begriff <strong>de</strong>r Außenseiter-Kunst ist <strong>die</strong> Übersetzung von Outsi<strong>de</strong>r<br />
Art – e<strong>in</strong> Oberbegriff, <strong>de</strong>r seit <strong>de</strong>n 1970er Jahren im angloamerika-<br />
nischen Sprachraum geläufig ist und mit unterschiedlichsten Be-<br />
zeichnungen, Stilrichtungen o<strong>de</strong>r Stichwörtern wie zum Beispiel Art<br />
Brut, raw art, uncooked art (unverbil<strong>de</strong>te Kunst), self-taught art,<br />
Naive Kunst, primitive Malerei, native art, Laien- o<strong>de</strong>r Hobby-Male-<br />
rei, Kunst <strong>de</strong>r Geisteskranken, psychopathologische Kunst, Kunst<br />
<strong>de</strong>r geistig Beh<strong>in</strong><strong>de</strong>rten, disability art, abble art, folk art, visionary<br />
art, <strong>in</strong>tuitive art o<strong>de</strong>r grassroots art entwe<strong>de</strong>r synonym gesetzt<br />
o<strong>de</strong>r <strong>in</strong> Verb<strong>in</strong>dung gebracht wird (vgl. THEUNISSEN 2008).<br />
Oberbegriffe, <strong>die</strong> <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em <strong>de</strong>rart weiten S<strong>in</strong>ne benutzt wer<strong>de</strong>n,<br />
stehen bekanntlich <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Gefahr, unverb<strong>in</strong>dlich zu wer<strong>de</strong>n und zu<br />
e<strong>in</strong>er Leerformel zu ger<strong>in</strong>nen. Zu<strong>de</strong>m wer<strong>de</strong>n allzu leicht Irritatio-<br />
nen, Missverständnisse o<strong>de</strong>r gar Fehl<strong>in</strong>terpretationen beför<strong>de</strong>rt,<br />
wenn e<strong>in</strong>e Präzisierung und Begriffsklärung ausbleibt. Soll Außen-<br />
seiter-Kunst mehr se<strong>in</strong> als e<strong>in</strong> vollmundiger Mo<strong>de</strong>begriff, ist es un-<br />
abd<strong>in</strong>gbar, e<strong>in</strong>e Begriffsreflexion vorzunehmen, term<strong>in</strong>ologische<br />
Geme<strong>in</strong>samkeiten sowie Abgrenzungen anzuskizzieren und zu spe-<br />
zifischen Aussagen zu gelangen, <strong>die</strong> zum Verständnis e<strong>in</strong>er Kunst<br />
von so genannten Außenseitern beitragen können.<br />
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Heilpädagogik onl<strong>in</strong>e 04/ 08