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Elterntrainings bei AD(H)S und expansiven Verhaltensstörungen
können. Auch „Standardfragen“ der Eltern können anhand solcher
vorformulierter Texte beantwortet werden. Da es sich zum Großteil
um Frontalunterricht handelt, entstehen in solchen Gruppen erfah-
rungsgemäß weniger problematische Gruppendynamiken, als dies
bei KES der Fall sein könnte. Die hohe Anzahl von OHP-Folien setzt
eine strukturierte Vorbereitung voraus und einen schnellen Umgang
mit diesen Medien, da sie innerhalb der Sitzungen häufig gewech-
selt werden müssen (teilweise alle drei Minuten eine neue Folie).
Wenngleich in den Sitzungen die Trainer weniger die Position der
Moderatoren, sondern eher die der Referenten innehaben, erfordert
das Training meiner Ansicht nach dennoch eine umfassende Ausbil-
dung, um adäquat auf Fragen der Eltern reagieren zu können. Da
die Trainerinnen innerhalb der Durchführung des Trainings als kom-
petente Ansprechpartnerinnen für die Eltern gelten, kann man da-
von ausgehen, dass diese sich mit ihren Fragen auch an die Trainer
wenden. So können sich die Fragen der Eltern nicht nur auf das
Training selbst beziehen, sondern möglicherweise auch auf Konflik-
te in der Familie (z.B. mangelnde Unterstützung durch die Partner),
auf Unsicherheiten hinsichtlich einer anstehenden Einschulung des
Kindes, auf Fragen nach der Medikation oder weiteren Behand-
lungsmöglichkeiten bei AD(H)S und Vieles mehr. Der wöchentliche
Telefonkontakt muss von den Trainern ebenfalls entsprechend pro-
fessionell gestaltet werden können. So ist nicht auszuschließen,
dass durch die kognitiv orientierte Vermittlung in den Sitzungen die
Umsetzung zu Hause problematisch werden kann und dann viele
Fragen aufwirft, die von den Eltern im Telefonat angesprochen wer-
den könnten. So erscheinen zunächst die Anforderungen an die
Trainerinnen niedriger zu sein als bei KES, wodurch viele Personen
als Trainer gewonnen werden könnten. Die genauere Analyse des
Programms offenbart jedoch die besondere Position der Trainerin-
nen als Ansprechpartnerin und „Expertin“ für die Eltern, so dass
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Heilpädagogik online 04/08