Gender Lesen - Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

hoch bewertete Lesekultur war immer ein Thema,
sobald ein neues Medium begann, sich auf dem
Markt durchzusetzen. Die Forschung untersucht
hier Verschiebungs- und Verdrängungsprozesse
zwischen einzelnen Medien und stellt die Frage,
was verloren gehen bzw. gewonnen werden kann,
wenn z.B. Schrift in bestimmten Bereichen durch
Bild ersetzt wird. Dass nur selten bereits etablierte,
von den NutzerInnen in ihren Alltag integrierte
Medien mit ihren jeweiligen Spezifika von neuen
verdrängt werden, ist mittlerweile Common
Sense. So hat das Buch bzw. hat die Buchlektüre
im Vergleich zur Nutzung anderer Lesemedien,
wie Zeitung, Zeitschrift oder auch dem WWW,
ganz besondere Eigenschaften, die diese nicht bieten
können. Dies gilt auch für das Buch im Vergleich
zum Fernsehen – oder auch für Heftchenromane
im Vergleich zu Buch und Fernsehen. 30
30) So könnte man z.B. erwarten, dass Heftchenromane aufgrund
der zunehmenden Trivialisierung der Fernsehunterhaltung keine
Leserinnen und Leser mehr finden. Auch wenn ihr Publikum
schrumpft, haben 1996/97 je 5% der ab 14-jährigen ÖsterreicherInnen
angegeben, mehrmals bzw. zumindest einmal pro Woche
in ihrer Freizeit Romanhefte zu lesen. 71% lesen nie Heftchenromane
(vgl. Böck 1998, S. 169ff.)
MÄDCHEN UND BUBEN LESEN – ABER NICHT DAS GLEICHE
Was sich durch den medialen Wandel verändert,
sind allerdings Nutzungsschwerpunkte bzw. Funktionszuschreibungen
an die einzelnen Medien, die
auch zu Spezialisierungen aufgrund jeweiliger Stärken
führen. Die zunehmende Nutzung des Buches
als Medium, um sich zu informieren oder etwas zu
lernen, ist ein Beispiel für diese Prozesse der Ausdifferenzierung.
Dass es auch zur Substitution eines
alten durch ein neues Medium kommen kann,
zeigt das Beispiel der Schallplatte: Die CD bietet
den NutzerInnen als Nachfolgeprodukt sehr ähnliche,
auf vielen Ebenen allerdings verbesserte
Möglichkeiten als die LP an.
Die kommunikationswissenschaftliche Leseforschung
interessiert sich auch dafür, welche besonderen
Funktionen die Lesemedien im Vergleich
zu audiovisuellen oder auditiven Medien haben
und worin die Bedeutung der Lesemedien für die
NutzerInnen und die Gesellschaft liegt. Durch
medienpolitische Maßnahmen können Medien
in ihrer Existenz unterstützt werden. Die Presseförderung
von Tageszeitungen in Österreich ist
z.B. ein Instrument, um die Meinungsvielfalt am
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